東北全面振興視角下的職業教育擔當與作為

孟凡華

東北地區是我國重要的工業和農業基地，在國家發展全局中具有重要地位。2003年，黨中央、國務院作出實施東北地區等老工業基地振興戰略的重大決策。2023年，是實施東北地區等老工業基地振興戰略提出20年。9月7日，習近平總書記在黑龍江省哈爾濱市主持召開新時代推動東北全面振興座談會。他強調，推動東北全面振興面臨新的重大機遇：實現高水平科技自立自強，有利于東北把科教和產業優勢轉化為發展優勢；構建新發展格局，進一步凸顯東北的重要戰略地位；推進中國式現代化，需要強化東北的戰略支撐作用。站在強國建設、民族復興的新征程上，向著中國式現代化進發?？倳泴|北全面振興作出新的戰略部署，意義重大。

職業教育是教育體系的重要組成部分，與區域經濟緊密相連。東北老工業基地的全面振興、全方位振興，離不開大量的技術技能人才，需要職業教育的全面支撐。在東北全面振興的視角下，職業教育如何把握發展機遇，更好地實現自身發展，應從牢牢把握高質量發展這個首要任務和推進現代職業教育體系建設改革這個重要抓手來推進。

第一，堅持不懈推動職業教育高質量發展。職業教育的高質量發展，既要實現自身水平的高質量，也要實現為社會提供服務的高質量。在新一輪科技革命和產業變革下，全球產業形態被重塑，產業創新被科技創新替代。職業教育要適應這一變化，圍繞國家戰略需要、東北振興需要，針對所服務的行業特色、區域特點、專業特性，加大政策支持和經費投入，改善辦學條件；創新辦學理念和育人模式，提高辦學水平，為社會發展源源不斷提供高質量的技術技能人才，有效提升職業教育服務產業發展能力，賦能新時代東北全面振興取得新突破。

第二，持續推進現代職業教育體系建設改革。本科層次職業教育是現代職業教育體系建設的關鍵點，自2019年教育部批準全國首批職業本科試點大學開始，截至2023年6月，我國已有33所學校開展本科層次職業教育試點。國家支持優質專科高職院校升級一批骨干專業舉辦職業本科教育，鼓勵應用型本科院校舉辦職業本科專業。但是，與全國1萬多所職業學校相比，本科層次職業學?；鶖等匀惠^小。為此，要對接不同區域經濟和產業發展現實需求進行本科層次職業學校的優化布局。東北老工業基地全面振興的攻堅期，可以優先布局并重點支持區域內高水平高職學校和專業舉辦本科層次職業教育，為加快構建現代化產業體系提供高質量高層次技術技能人才支撐，切實提高職業教育的高層次技術技能人才供給能力。

第三，加快構建央地互動、區域聯動、政行企校協同的職業教育高質量發展新機制。職業教育均衡發展與區域經濟協調發展存在相互作用、相互制約的關聯性。東北全面振興視角下，東北地區政府要充分發揮主導作用，共同推進“一體”，全面啟動省域現代職業教育體系建設新模式試點，部省共同推進職業教育更好地服務地方發展；凝聚各方力量著力打造“兩翼”，積極構建市域產教聯合體，支持企業和學校牽頭組建由行業組織、學校、科研機構、企業等共同參與的產教融合共同體，賦能東北地區經濟特色化發展。