黃紅霞++周國紅
隨著全球環境問題的日益嚴重,高考對相關問題考查的廣度和深度也相應增加。近幾年的高考在本內容的考查上往往以與現實生活結合緊密的資源、生態環境問題為重點,結合區域發展,進行相關問題的考查。問題主要涉及到某地區環境問題的具體表現、形成原因、產生的危害及治理措施。要解答好這類問題,需要把握一些基本技巧。
技巧1 如何確定不同地區環境問題的表現。
全球環境問題的主要表現是環境污染和生態破壞。不同地區環境問題的具體表現一般需要通過綜合分析當地的自然環境和人文環境來確定。
例1 下圖為黃河部分河段示意圖,據圖中所提供的信息,結合相關知識,完成(1)~(3)題。
(1)關于A、B兩河段水文、水系特征及其原因的敘述,正確的是( )
A. A河段水量小于B河段,但水質要好于B附近河段
B. A河段附近農耕區農業用水最大,所以水量小
C. B河段徑流量明顯增大,因為有眾多支流注入
D. B河段工農業及生活廢水排入量大,所以水質更差
(2)甲、乙兩地目前主要的環境問題分別是( )
A. 甲以荒漠化為主,乙以水土流失為主
B. 都以水土流失為主
C. 乙以荒漠化為主,甲以水土流失為主
D. 都以荒漠化為主
(3)土壤鹽堿化是圖示平原地區發展種植業的障礙,其形成的人為原因主要是( )
A.地勢低平,排水不暢
B.春季氣溫升高快,蒸發旺盛
C.對水資源的不合理利用
D.過度放牧,水土流失嚴重
解析 (1)A、B河段之間有大面積的灌溉農業區,有較多的工業和城市,大量從黃河干流取水,故B處水量比A處小,同樣的道理,A、B河段之間有農業、工業和城市,會排放大量的污水,故B處水質也較差。……