組合型選擇題的解題研究

劉穎

組合型的主要特點是容量大、考查的知識點多，可以是知識歸類，可以是評價分析，也可以是異同比較。它能夠考查同學們對基礎知識的再認再現能力，同時也可以考查大家的分析、比較、歸納的能力，對歷史線索或知識體系的認識、把握程度和判斷推理等綜合能力。下面我就結合自己的教學經驗談談幾種高考常見的組合型選擇題的解題思路與方法，以便為同學們的歷史高考助一臂之力！

一、圖表類組合型選擇題

例1 下圖反映的是鴉片戰爭后，從事對華貿易的機構——洋行在各通商口岸設立的情況。對此認識正確的是（ ）

①加速中國融入世界市場的進程

②反映了列強商品輸出的要求

③清政府企圖加強對外貿易的控制

④便利列強對中國的經濟掠奪

A.②③④ B.①②④

C.①②③ D.①③

解析 從圖中可以看出，鴉片戰爭后，洋行的數目在20世紀70年代和90年代迅速增長，洋行的設立，加速中國融入世界市場的進程，反映了列強商品輸出的要求，便利列強對中國的經濟掠奪，因此①②④正確；洋行是外國人設立的，日益腐朽的清政府不能夠對外貿進行控制，排除③。

答案 B

點撥 這道題通過《通商口岸洋行數量》的柱狀圖，來考查同學們對“鴉片戰爭后中國自然經濟逐步解體”這一知識點的理解。此題解題的關鍵是要能夠讀懂柱狀圖，然后根據柱狀圖反映的信息，看看與題干中所列的4個歷史知識點是否符合。此類圖表類選擇題的特點是歷史事件、歷史現象以圖表形式出現，較直觀地從不同角度折射出歷史的本質。……