高校思想政治教育工作中的隱形教育載體探討

李淑芳

（合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 巢湖 238000）

高校思想政治教育工作中的隱形教育載體探討

李淑芳

（合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 巢湖 238000）

在新課改的大背景下，高校思想政治教育工作取得了豐盛的收獲，但是在利用隱形教育載體教育時效果卻不盡如人意。本文主要從高校思想教育工作中隱形教育載體的內(nèi)涵展開探討，分析高校思想政治教育工作中的隱形教育載體在目前高校教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)需要，并根據(jù)隱形教育載體應(yīng)用的現(xiàn)狀提出加強(qiáng)建設(shè)隱形思想政治教育載體的具體方法和策略。

高校；思想政治教育；隱形教育載體

前言：

大學(xué)生是社會中一個較為敏感的群體，在生活習(xí)慣、感情表達(dá)、與人相處、認(rèn)知觀點(diǎn)和價值觀方面都擁有自己獨(dú)特方式和思維，在學(xué)習(xí)上、生活上獨(dú)立性較強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的自尊心。如果高校在進(jìn)行正面的思想政治教育工作時，可能會引起大學(xué)生的抵觸心理，教育工作很難有效地實(shí)施；相反，如果采用間接的迂回的隱形教育方式，則可以有效地減輕大學(xué)生的抵觸心理，較容易被學(xué)生所接受，強(qiáng)化思想教育的效果。所以，有效地建立隱形教育載體成為目前大學(xué)生思想政治教育面臨的一項重要的任務(wù)和難題。

一、高校思想政治教育工作中的隱形教育載體的內(nèi)涵

所謂的隱形教育載體就是高校在展開思想政治教育工作中通過有效的途徑和方式將思想政治教育的信息傳遞給被教育者，讓受教育者把無形的思想教育力量轉(zhuǎn)變到具體的活動和實(shí)踐中來的過程。相比較傳統(tǒng)的正面的思想教育方式，隱形教育載體更能夠起到潤物細(xì)無聲的教育意義。隱形教育載體通過實(shí)現(xiàn)對受教育者的暗示和啟迪，在潛移默化中逐漸實(shí)現(xiàn)教育的根本目的。從思想教育主體來看，隱形教育載體方式的實(shí)施，使思想教育有效地展開，降低了思想教育工作的難度；從受教育者的角度來看，隱形教育載體不僅充分地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且對于大學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀都有一定的幫助和推進(jìn)作用。

二、高校思想政治教育工作中的隱形教育載體的現(xiàn)實(shí)需要

受到傳統(tǒng)的思想政治教育的影響，高校的思想政治教育開展得不是很理想。當(dāng)今大學(xué)生是一個比較敏感的群體，正處在認(rèn)知觀點(diǎn)多元化的發(fā)展階段，擁有強(qiáng)烈的自尊心和敏銳的感知力，思想和處事作風(fēng)比較偏激，如果思想政治教育者在進(jìn)行思想教育時方法稍有不妥之處，就會引起學(xué)生的逆反心理，甚至造成相反的作用，教育的效果將大打折扣。隱形教育載體通過運(yùn)用學(xué)生新聞樂見的認(rèn)知觀和處事風(fēng)格迂回、間接地展開思想教育工作，學(xué)生在潛移默化中不斷提升自己的認(rèn)知能力和思想境界，樹立正確的人生觀價值觀，培養(yǎng)健康、強(qiáng)大的心理素質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的生活、學(xué)習(xí)心態(tài)，在健康成長的同時不斷提升大學(xué)生的思想境界。由此可見，高校思想政治教育工作中展開隱形教育載體有利于大學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需要，高校應(yīng)擯棄傳統(tǒng)居高臨下的說教教育，不斷地完善和推進(jìn)隱形教育載體教育模式，結(jié)合高校大學(xué)生發(fā)展的具體情況，逐漸實(shí)現(xiàn)單向教育向隱形教育的過渡，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新能力，用愉快、平等的心態(tài)接受思想教育，不斷提升學(xué)生的思想境界。

三、加強(qiáng)建設(shè)高校思想政治教育工作中的隱形教育載體策略

1.優(yōu)化高校校園文化環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對于人的影響是潛移默化的，孟母三遷的故事深刻地詮釋了環(huán)境對于人才培養(yǎng)的重要性。高校在實(shí)施學(xué)生思想教育工作時，應(yīng)注意學(xué)校環(huán)境的建設(shè)。應(yīng)主要從以下三個方面展開高校環(huán)境的建設(shè)和優(yōu)化：第一，高校應(yīng)加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。校園的物質(zhì)環(huán)境不僅客觀地展現(xiàn)了高校的精神風(fēng)貌，而且對于學(xué)生更好地進(jìn)行文化學(xué)習(xí)有著不可估量的影響意義。古今中外眾多的著名學(xué)府都非常重視學(xué)校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，圖書案、體育館、后勤設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、教學(xué)樓建設(shè)、建筑物的布局、著名人物的雕像、教室內(nèi)的硬件設(shè)施等等，都可以潛移默化地影響學(xué)生對于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和思想意識。第二，高校應(yīng)加強(qiáng)校園精神文化環(huán)境的建設(shè)。文化精神是校園的靈魂，代表著高校基本的意識形態(tài)和價值觀念。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的精神文化，積極開展校園精神文化環(huán)境的建設(shè)，養(yǎng)成積極、健康的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。以我國著名的北京大學(xué)為例，校園內(nèi)的人文主義建設(shè)堪稱典范，其中包括蔡元培先生的銅像、塞萬提斯像、博雅塔、校友門、未名湖等等人文氣息濃厚的建筑，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才營造出濃厚的思想文化環(huán)境。第三，高校應(yīng)不斷優(yōu)化制度文化環(huán)境?？茖W(xué)的規(guī)章制度是高校正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，也是高校實(shí)現(xiàn)建設(shè)和發(fā)展的前提。高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生在思想上存在的不足之處制定一系列科學(xué)有效符合學(xué)校發(fā)展要求的具體管理制度，并且逐漸深入推行制度政策，實(shí)現(xiàn)對高校的有效管理。

2.加強(qiáng)實(shí)踐活動類載體的引導(dǎo)，建立強(qiáng)大的思想政治陣地。學(xué)校的社團(tuán)活動在學(xué)生的思想政治教育工作中起到了重要的作用。高校在開展思想政治隱形教育載體時，應(yīng)注意向?qū)嵺`活動和社團(tuán)活動方面進(jìn)行有效的引導(dǎo)，在社團(tuán)內(nèi)部建立完整的規(guī)章制度和社團(tuán)管理條例，并嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行社團(tuán)的管理工作，對社員形成有效的管理的制約，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。其次，高校應(yīng)加大對于社團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，為社團(tuán)開展活動提供有利的條件。同時，高校思想政治教育工作要和社團(tuán)保持緊密的聯(lián)系，將思想政治教育工作融入到社團(tuán)活動中，選擇高素養(yǎng)的思想政治老師進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)工作，將說教式的思想政治教育工作轉(zhuǎn)化到具體的實(shí)踐活動中來，在實(shí)踐活動中不斷提升學(xué)生的綜合水平和思想境界，為成功開展思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。最后，高校應(yīng)積極開展心理輔導(dǎo)等有關(guān)思想政治教育的社團(tuán)、機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大思想政治教育工作的范圍，形成堅實(shí)的思想政治教育工作陣地，推進(jìn)思想政治教育工作的不斷進(jìn)步。

3.加強(qiáng)信息類載體的利用，擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，人們獲取信息的渠道越來越寬，逐漸從傳統(tǒng)的書籍、報紙、手抄報等向電腦、電視、廣播等傳播媒介過渡。高校在進(jìn)行思想政治工作中的隱形教育載體選擇時，一方面要加大思想教育方面的報紙、雜志的訂購數(shù)量，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒介的作用；另一方面要積極建設(shè)高校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，擴(kuò)大教育的影響力。目前，我國大部分高校尚未意識到網(wǎng)絡(luò)教育平臺的重要作用，僅局限于傳統(tǒng)教育載體的利用，忽略了信息技術(shù)帶來的便利。高校的思想工作者應(yīng)及時更新自己的思想觀念，加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和利用，立足于高校思想建設(shè)的根本，穩(wěn)中求進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息化載體的教育方式。同時還應(yīng)加大對信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施投入力度和信息技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，充分利用現(xiàn)有的信息資源，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施藍(lán)圖，建立一批有影響有號召力的網(wǎng)站和站點(diǎn)，鼓勵師生積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間思想的良好互動和交流。

結(jié)語：

思想政治教育工作是一項內(nèi)容浩大的工程，隱教育載體的運(yùn)用不僅有效地解決了高校思想政治教育工作面臨的難題，而且對于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀有著重要的影響。高校在建設(shè)思想政治工作隱形教育載體的時候，應(yīng)緊跟時代的發(fā)展，充分利用信息技術(shù)帶來的便利，不斷擴(kuò)大思想政治教育工作信息化的陣地，將思想政治教育工作隱形教育載體的功能發(fā)揮到極致。

G711

A

1674-9324（2014）35-0278-02

李淑芳（1975-），女，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助理政工師，本科，研究方向：高校的思想政治工作。