淺議輔導員思想政治工作中的心理健康教育

趙貴松

摘 要：高等院校必須重視學生心理素質(zhì)培養(yǎng)。高校輔導員務必根據(jù)自己學生的個性特點，因材施教，努力提高大學生的心理健康水平。高校輔導員在大學生心理健康教育中起著舉足輕重的作用，他們是學生的貼心朋友、首席責任人和學生身邊的榜樣。

關鍵詞：高校輔導員；心理健康教育；思想政治工作

隨著大學生心理問題的不斷出現(xiàn)，在國家和高校的高度重視之下，以及工作自身的需要，高校輔導員承擔起了開展心理健康教育工作的重任，既有的優(yōu)勢對承擔此項工作的困難無法相比，因此輔導員如何做好心理健康教育工作就成為思想政治教育的另一種突破。在新的歷史時期，大學生的思想政治工作與心理健康教育的統(tǒng)合成為高校研究和實踐的趨勢。高校輔導員是學生思想工作、政治工作的骨干，是從事學生思想教育和行為管理工作的教師隊伍的重要組成部分。

一、輔導員在心理健康教育方面作用的凸顯

眾所周知，高校教育工作包括對學生的學習、生活、思想以及就業(yè)等相關工作，那么，大學生思想政治教育工作就是高校教育工作的重要組成部分，大學生思想政治工作的成敗直接關系到高校育人目標能否實現(xiàn)，關系到社會主義社會的教育方針能否實現(xiàn)，關系到社會主義事業(yè)的興衰與成敗，甚至關系到中國能否立足于世界民族之林。正是由于大學生思想政治教育工作具有特殊而不可或缺的作用，各個高校無一例外的都非常重視大學生的思想政治教育，也都基本上形成和完善了以輔導員為基石，各級團組織為紐帶，學生工作專職部門為龍頭的大學生思想政治教育體系，其中輔導員是高校學生思想政治工作的排頭兵，起到落實和貫徹各項方針、政策的重要作用，輔導員工作的好壞最終影響到高校整個思想政治教育工作體系工作的成敗。這個我們不難理解，一般高校有學生出了事，比如眾所周知的一些大學生自殺、他殺等嚴重事件，首先找的就是學生所在班級的輔導員。

二、輔導員在高校思想政治教育中的特殊地位

（1）高校輔導員在高校思想政治教育中的特殊地位是由輔導員在高校中的特殊性決定的。在高校里面，輔導員是與學生接觸時間最久和接觸面最廣的，學校其他老師、領導與學生的接觸很少，有的只是局限于課堂教學，有的甚或是從未謀面，互相不認識。大學生升入大學，走進高校最有歸宿感的人除了自己的同寢室同學外就是輔導員了，輔導員對學生的學習、生活、甚或是情感是了解信息最多的人了。因此，輔導員在大學生生涯中，對學生的影響是相當重的，輔導員的素質(zhì)將直接影響到大學生的素質(zhì)，輔導員的政治素養(yǎng)、道德信仰也直接或間接地對學生有潛移默化的影響。（2）輔導員在高校思想政治教育中的特殊地位是由高校思想政治教育的特點決定的。高校是成就高素質(zhì)人才的主要基地，同時也是社會主義和諧社會建設目標實現(xiàn)的希望所在。那么大學生作為高校的培養(yǎng)對象，其思想狀況如何、人格健全與否，將直接影響到社會主義社會的穩(wěn)定和發(fā)展前景，關系到民族的未來甚或世界的前進步伐。

三、心理健康教育有利于提高和鞏固學校德育工作的成效

傳統(tǒng)的思想政治教育方法主要是說服教育。教育者以權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)，學生容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至逆反心理；而且思想政治的課堂教學多采用理論灌輸，學生往往背熟了理論，卻不能落實到實際行動當中，造成知行脫節(jié)。而心理健康教育要求教育者是協(xié)助者，以平等接納的態(tài)度對待學生，強調(diào)助人自助的精神，鼓勵學生用自己的力量來發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。在這種方式下，學生的自主性被激發(fā)，容易從內(nèi)心自覺接受教育，自愿進行實踐。因此，吸納結(jié)合心理健康教育的理念和方法，自覺地遵循大學生心理發(fā)展規(guī)律和心理需求來做工作，就可以減低不少工作的阻力，更加有益于促進學生的自我成長。

四、輔導員做好學生思想政治工作的幾點必行之舉

（1）輔導員工作必須掌握的“三種方法”，列舉首先就是輔導員從事思想政治教育工作要著眼于“愛”，主要體現(xiàn)在對學生學業(yè)、思想、生活以及成長、發(fā)展等多方面的關心和幫助。學生只有真正感受到老師的愛時，才會從內(nèi)心拉近與老師之間的距離，慢慢也就會向老師敞開心扉。（2）研究大學生的思想心理特點。研究教育對象，是做好思想政治工作的前提。當前，研究大學生有兩個視角，一是分年級把握學生的思想心理特點； 二是在同一學齡層次上分類研究、把握不同群體學生的思想心理特點。這樣，縱橫交錯，選擇不同角度，并與其他行業(yè)青年、其他歷史時期的學生相比較，進行深入分析研究，才能比較準確地把握當代大學生的思想心理。（3）完善校園心理健康教育網(wǎng)絡。建立組織機構(gòu)，配備專兼職人員，指導并實施全校心理健康教育的各項工作。廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康服務。特別關注特殊學生群體的心理健康教育工作。要特別做好有心理困惑、經(jīng)濟困難和學業(yè)困擾學生的心理健康教育工作，幫助他們樹立自強不息、立志成才的精神。

輔導員思想政治工作和心理健康教育已成為現(xiàn)代高校德育體系中不可或缺的重要組成部分。思想政治工作是心理健康教育的前提；而心理健康教育融匯了良好心理品質(zhì)修養(yǎng)、高尚道德情操和正確教育理念和方法，使得思想政治教育更具有針對性，增強了實效性。隨著對心理健康教育認識的深化，實踐經(jīng)驗的總結(jié)，心理健康教育與思想政治工作相互融合，心理健康教育將轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展為主，也就是將全體學生作為心理健康教育的對象，針對學生共同的成長課題給予指導，重點放在潛能開發(fā)，心理素質(zhì)的優(yōu)化，同時兼顧少數(shù)有障礙的學生心理的治療與行為的矯正，切實增強思想政治工作的針對性和有效性。