潤物細無聲

宋娜

【摘 要】教師應該像春雨潤物一般及時、精心的關愛每一位年輕的心靈。這樣你的教育教學才有成就和快樂，才有我語文教學成績的優秀，這是我從教語文八年來的深刻感悟。

【關鍵詞】關愛 理解 信任

“隨風潛入夜、潤物細無聲”，這是唐代大詩人杜甫盛贊春雨的詩句，春雨適時而降，滋潤萬物，給大地帶來了無限生機；今天人們用這句詩來贊美教師工作，其中道出了這樣一個真諦：教師應該像春雨潤物一般及時、精心地關愛每一位年輕的心靈。這樣你的教育教學才有成就和快樂，才有我語文教學成績的優秀，這是我從教語文八年來的深刻感悟。

愛心是人類最寶貴的財富。

正是母親的摯愛之情，造就了愛迪生百折不撓的堅強意志，使人類在科學技術的殿堂里欣喜地發現了自身蘊藏的無窮的力量，為人類走向更輝煌的明天架設了一條堅實的大橋；正是父親用他一生的心身，寫下了一個碩大無比的“愛”字，我們才能在朱自清的《背影》中感受那無與倫比的人間真情，那是感動過幾代青年，催人淚下的背影；同樣，假如沒有莎利文老師那如陽光般溫暖，似清泉一樣甘美的涓涓愛意，驅散海倫·凱樂心頭的陰云，消融她那近乎堅冰的心，海倫·凱樂能克服自卑走向成功嗎？

有感于教師這份被稱為天底下最崇高的職業，它的確需要我們用汗水去耕耘那肥沃的土地；用心血去開墾無綠的荒漠；用智慧去播散希望的種子；用關愛去溫潤信心的甘露；用期待去欣喜破土而出的新綠；用信心去呵護風雨中的幼苗。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心，不帶走半根草去。”我是一名普高語文教師，所教學生多數經歷了中考的不如意，學習能力不強，意志脆弱，但更有潛力，更需要關愛，說句實在話，學生都好，還用你老師干什么？學生成績不好，但也有尊嚴，也有更強烈的進步之心，只要我們教師能合理把握尺度，因勢利導，“愛”字當頭，誠心誠意，一樣實現成功教育和優秀成績，而且更值得驕傲和回味。

我班有一位叫趙小霞（化名）的女同學原來語文學習成績一直不錯，可就在2011屆高三第一次模擬考試迫在眉睫的倒計時之際，她上課心不在焉，神情恍惚，各科單元檢試成績大多下降，而且我（班主任）教的語文都不及格，作文只寫了開頭，經多方調查，得知她同同年級一位男生交往過密。一時間風云四起，任課老師大為惋惜，認為這樣下去升好大學怕是沒指望了，作為班主任面對在高中生中容易發生而又的確棘手的事，我一急打電話給家長，家長一聽又急又火，迅速來學校，我首先勸阻了家長暴跳如雷，和他商量對策，我們保持一致，接著找這位同學談其利弊，推心置腹。肯定了她這段情感無可厚非，是隨著年齡增長很自然的事，但人生有許多不同的階段，不同階段有不同的主題，正如那滿樹青又誘人的蘋果，你若硬是去采摘下來，嘗到的一定是苦的、澀的，我們現在的階段學習是主要要做的事，更何況人生的旅途是漫長的，這期間我們會發現許多閃光的東西，而閃光的東西絕非都是金子……

這里沒有指責、沒有謾罵、沒有諷刺、沒有挖苦，只有心與心的交流，雖然語言有些模糊，但這位同學能夠心領神會，她誠懇的點著頭，含著淚對我說：“老師您放心，我會好好把握自己的”，接著用商量的口吻說：“老師，我的語文閱讀理解實在太差，我們曾約好他為我補習語文，你看行嗎？”我肯定地回答：“老師和你爸相信你并希望在二模考試中看到你的成績的進步。”果然這位同學在一摸考試中語文成績由原來的七八十分一躍而至一百一十分。本來我指望二模有進步就行呢，真是意外之喜。此事不大，但卻體現了信任的力量。

信任，是成功教育的關鍵，是打開學生心靈之窗的鑰匙，是師真愛生的真實體現，有了它我們的教育教學工作才能走向成功。

精誠所至，金石為開，面對我們常遇到的一些“問題”學生，我們仍然不能放棄愛，放棄信任。記得剛接高一新班時，有位同學就趁機偷走了同學書包里的50元錢，這種“惡習”如若不改，后果一定不堪設想，這屬于學生成長中的錯誤，必須在成長的過程中逐步消除。于是我告訴同學：“案子已破，錢歸原主，為了給這位同學一次改過的機會，請大家不要打聽或猜疑是誰拿的，我們大家一起來討論一下這種行為的害處……”在老師、家長動之以情、曉之以理的幫助下，經兩年時間的考驗，當然這期間曾出現過反復，他終于由看到錢就心饞手癢到能夠拾金不昧。這不，昨天他在食堂撿到一個別的同學丟失飯卡，急忙送到政教處，物歸原主，事后，劉主任把這事通報給我，并告訴我那位同學的興奮之情。作為該生的班主任，倍感欣慰。

有位已大學畢業并且當上小學語文教師的學生來信說：“老師，還記得像魔鬼般的2008年3月11日嗎？那是我心中一個永遠無法磨滅的疤痕，從那以后深深撞擊了一個曾經很堅強、很自信的女孩……”“但在無光、無暖的日子里，是您給了我信心，恢復了一些心靈的損傷，維護了一個女孩的尊嚴和自信……”“從小學到中學再到高中，老師當中您是我最難忘的老師，您是一個語文老師，又像一個慈愛的母親（盡管您還年輕），感謝您，希望在今后的日子里，同樣受到您的鼓勵、您的關愛，讓我每次在新的地方找回一個更自強、自信的我”。

讀著弟子們的充滿信任、期待與渴望的信，我更感到身上的責任之重大。我們平時對自己的言行、舉動或許并沒有太多在意，但它卻在學生的心靈深處留下了難以忘卻的記憶，激起了難以平靜的感情漣漪，獲得了奮發向上的力量！自然，我任教的語文成績名列前茅，由此所產生的結果不正是春雨潤物般的巨大效應嗎？讓我們關愛每個學生，愛字在前，學生能不用好成績回報嗎？授人玫瑰，手有余香。總之一句話：先有愛，才有教，才有成功和快樂。endprint