儒家思想對高校學生管理的價值探究

張冰梅

【摘 要】針對當前高校學生管理工作總是制度操作、強制管理的現象，如何合理運用儒家思想來改善高校學生管理方式，已經成為我國各大高校管理者、高校教師普遍關心的內容?；谶@一情況，文章從探究儒家思想對高校學生管理的價值，根據儒家思想中的主要觀點來分析了高校學生管理的改善內容，以期能進一步提升我國高校學生管理工作效率。

【關鍵詞】儒家思想 高校學生管理 價值探究

現階段的高校學生管理工作，主要是通過管理制度與一系列的管理條約開展工作，在實際管理上缺乏靈活性與人性化，使學生在高校學習生活中受到了強制性的嚴格管理，容易造成學生的反抗情緒。因此，在構建我國社會主義和諧社會的大背景下，高校學生管理工作必須要體現出和諧管理的理念，由此而出現了儒家思想與高校學生管理相結合的管理模式，并取得了良好的管理效果。

1 儒家思想在高校學生管理中運用的實際情況

從目前高校學生管理工作對儒家思想的應用情況來看，其主要體現在以下三個方面：一是儒家思想在高校學生管理中的運用范圍越來越大，各大高校開始紛紛在學生管理工作中加以運用儒家思想；二是儒家思想在高校學生管理中的運用深入逐步加深，高校對儒家思想的運用更加合理，對高校教師、高校學生都產生了較大的思想指引作用；三是儒家思想在高校學生管理中的運用與構建和諧社會緊密聯系起來，受到了國家教育部門的高度重視與大力支持。

2 儒家思想對高校學生管理的價值

儒家思想對高校學管理的價值，筆者認為主要體現在仁者愛人、以人為本、以和為貴、修身立德、中庸之道這五個方面。

2.1仁者愛人。仁者愛人是孟子《仁者愛人》中的一句，仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人，仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。孟子原文曰：君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 。高校在管理學生方面，主要是通過教師來對學生進行日常生活學習管理的，所以在管理形式上，教師應該關心、愛護、尊重學生，與學生形成和諧的師生關系，通過仁愛思想來影響學生的世界觀、人生觀、價值觀，從而使學生樂于接受管理，學會尊重教師。

2.2以人為本。以人為本是儒家仁愛思想的重要體現，在高校學生管理工作中，應當充分結合以人為本的觀念，重視對學生的個人管理，不斷提升學生的學習素質與思想道德，從而提升高校學生管理工作的效率。在高校教學管理工作中，以人為本的教學思想，主要包括三個方面的內容：一、高校教學的出發點，要以學生的興趣愛好、個人意志與情感、自身具備的專業知識與能力等為主，要適合學生的學習與進步需求；二、高校教學管理過程中，應當充分體現出學生的主題地位，促使學生能夠主動積極地參與到教學管理工作中；三、高校學生管理工作要輔助培養學生的創新能力、合作學習能力、實踐能力等，重視學生自我價值的意識養成與能力提升。

2.3以和為貴。儒家思想中的“以和為貴”，講究的是人與人之間形成和諧的關系，并進行團結合作。因此，在高校學生管理工作中，需要注意學生之間、師生之間、教師與教師之間這三個方面的和諧關系，尤其是在師生關系上，教師與學生要融洽相處，形成寬松、和諧的教學氛圍，進而對學生進行高效的管理。高校學生基本上都年滿18歲，他們在思想上都比較成熟了，在人際關系的處理上開始重視和諧關系的養成，所以他們對高校學生管理所體現的“以和為貴”思想非常的愿意接受。

2.4修身立德。修身立德指使自己的心靈得到凈化、純潔，通過自我反省體察，使身心達到完美的境界，并樹立起道德榜樣。而個人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。在這方面，高校學生管理工作要做到以下三點：一是高校管理者要以身作則，二是高校教師要嚴于律己，三是高校學生要形成“修身立德”的思想。教師在管理學生的過程中，不能由于個人的原因而將負面情緒作用到學生身上，或是將自己的個人意志強加給學生；教師要為學生起到榜樣作用，在一些小事上樹立道德榜樣，讓學生知道什么該做，什么不該做；另外，教師要寬以待人，對學生所犯的錯誤，不能夸大處理，要幫助學生發現自身的錯誤，積極改正，使學生得到成長。

2.5中庸之道。子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮能久矣?！敝杏怪来笾驴衫斫鉃?，為人做事當恰如其分，既不能“不足”也不能“過分”。所以，高校學生管理工作一定要堅持適度原則，要根據學生的實際情況，合理適量地開展學生管理工作，這樣才不會出現由于過度管理而造成學生厭煩情緒的產生。教師在管理學生的過程中，就應努力做到“中庸”，即教學的內容要合適，教學任務的安排要適量，學生可以最有效的理解教學知識，可以積極地接受高校的管理。另外，中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進行自我修養、自我監督、自我教育、自我完善，把自己培養成為理想人格，所以從這一點上來看，高校學生管理工作就要從教師和學生兩個方面共同展開，實現自我完善。

3 總結

高校學生管理是高校管理工作中極為重要的工作內容，隨著社會主義和諧社會的構建進程加快，以及國家教育部門對高校學生管理工作的具體要求，儒家思想正逐漸成為現代高校學生管理工作普遍結合的管理思路。因此，高校學生管理要深入挖掘儒家思想的積極價值，充分體現仁者愛人、以人為本、以和為貴、修身立德、中庸之道等觀念，完善高校學生管理體系，從而實現高校學生管理工作的進步。

【參考文獻】

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