以正揚正，追逐夢想，勵志自強

申毓梅

【內(nèi)容摘要】班集體是學校教育、教學工作最基層的組織單位，是學生學習、生活、發(fā)展的直接環(huán)境。一個優(yōu)秀班集體是在老師和全體學生共同努力建設中形成的。本文從旅游職業(yè)學校導游班級建設實際入手分析，提出導游班級建設策略，探討如何結(jié)合行業(yè)實際建設班級。

【關(guān)鍵詞】旅游職業(yè)學校 導游班 建設

班集體是學校教育、教學工作最基層的單位組織，是學生學習、生活、發(fā)展的直接環(huán)境。一個優(yōu)秀班集體是在老師和全體學生共同努力建設中形成的。目前職業(yè)學校生源較差，學習基礎(chǔ)弱、有不良的行為習慣、管理難度較大，要形成優(yōu)秀班集體，必須要營造積極向上的班級氣氛，培養(yǎng)班級成員的職業(yè)目標、學習目標、良好的學習習慣以及集體榮譽感，讓班級具有很強的凝聚力。導游行業(yè)對從業(yè)人員要求的特殊性在于導游要能將食、住、行、游、購、娛六個環(huán)節(jié)連接起來，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務，正因為如此，一個合格的導游必須具備良好的職業(yè)道德、廣博的知識面和良好的溝通、組織能力。在班級建設中，旅游職業(yè)學校的導游班級應結(jié)合行業(yè)的特點進行班級建設，圍繞全面提高學生素質(zhì)、擴大學生知識面，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、鍛煉學生組織、溝通能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的旅游從業(yè)人員等方面進行班級建設。

2009年，筆者擔任2009級導游班班主任。班級共34人，其中學生年齡段大都為14、15歲，1人20歲，4人17歲。生源地情況是90%學生來自于四川省各市州，1人來自河南，1人來自黑龍江。應屆生30人，往屆生4人；班級同學漢族31人，少數(shù)民族3人。學生學習基礎(chǔ)普遍較差，大多數(shù)學生缺乏自信，對自己的職業(yè)前景認識模糊。班級的建設之初的工作重點首先是引導學生樹立自信，明確職業(yè)需求，從各方面進行職業(yè)素質(zhì)提高，以“樹正氣、有勇氣、樹骨氣、建制度、樹口碑、促成功”作為班級管理目標。

一、以正揚正，樹正氣

良好的班風需要樹立正氣，堅持正確的輿論導向，以正揚正，通過一大批具有正氣的同學帶動整個班級正氣的樹立。為了利用輿論力量幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高分辨是非能力，培養(yǎng)正氣感，在班級中采取了以下一些措施加強班級輿論建設：一是制定班規(guī)，制定操行評分制度。結(jié)合班級實際，建立健全一整套班級班規(guī)和學生操行分評分制度，班規(guī)要求學生在日常生活中認真執(zhí)行，為健康的輿論建設制造氣氛；操行分由班長、學習委員、紀律委員、考勤員、體育委員每月量化考核，由班主任認定后定期公布；二是樹立典型。將一些表現(xiàn)突出的學生樹立為全班的榜樣，班級設立了明星評定制度，有班級學習之星、禮節(jié)禮貌之星、勞動之星、紀律之星、關(guān)心集體之星，在班級班會等公開場合給予大力表揚，充分發(fā)揮榜樣同學的示范作用、激勵作用。因為給了每個學生受到鼓勵的機會，身上有不同優(yōu)點的孩子都可以通過努力得到班級和老師的認可，這極大地促進了積極向上班風的形成；三是重視干部培養(yǎng)。班干部不僅是助手，更是需要無私奉獻的精神。班干部不一定是班級中學習最好的，但一定是樂于為班級奉獻，能在班級的各項要求中起帶頭示范作用的。班干部在管理好自己的同時，對班級中違紀行為要敢于管理。

通過弘揚正氣，嚴格執(zhí)行班規(guī)，平等公開公正執(zhí)行獎懲條例，用制度來規(guī)范、約束學生的不良行為和習慣，班級同學自律意識增強，班級充滿正氣。

二、追逐夢想，有勇氣

職業(yè)學校的學生學習成績普遍不好，班級學生在以往的學習中很少受到賞識和激勵，對自己不自信，在新的起點開始時，需要激發(fā)勇氣，為追逐自己的夢想而努力。導游是丈量世界的職業(yè)，學生普遍夢想著能用自己的腳步丈量世界。作為班主任應該關(guān)注學生的心理健康，注重學生的心理輔導。在班級中筆者帶領(lǐng)學生開展多項活動引導學生敢于抬起頭往前方看，有勇氣追逐夢想：每周利用兩個晚上的第二節(jié)晚自習開展“行走四川”導游詞解說活動；每周三晚上第二節(jié)晚自習開展好歌學唱活動，先后學唱了多首勵志歌曲。班級的班歌《我相信》，鼓勵著很多同學拋開煩惱，樹立自信，敢于勇敢的大步向前，在專業(yè)的學習中追逐美好的夢想。班級中洋溢著昂揚向上的氛圍，同學們開始逐漸相信只要不懈的努力，夢想離自己越來越近。

三、勵志自強，樹骨氣

有夢想敢于追逐，但是同學們必須明白行業(yè)對自己的要求，明白追逐夢想必須付出艱辛的努力。做一個合格的導游需要有強健的體魄、良好的表達能力、應變能力、廣博的知識面，需要有骨氣，有自信。班級同學認真學習，積極參加專業(yè)代表隊訓練；認真參加每天的班級晨跑、做早操；認真參加學校的校園文化藝術(shù)節(jié)，參加運動會、合唱節(jié)、詩歌朗誦會、才藝展示、英語口語大賽；云登等多位同學參加學校青年志愿者協(xié)會，利用周末時間到成都武侯祠、昭覺寺等景點義務講解；茍玉玲等同學利用周末時間報班參加韓語培訓；李雯雯等同學利用暑假時間到旅行社跟團學習。兩年后，班級同學全部順利進入各個旅行社進行實習。

四、珍惜榮譽，樹口碑

一個具有良好班風的班級、學生的集體榮譽感是學生們在積極參與一次次的集體活動后逐漸建立起來的，學生也是在這個過程中逐漸成長的。兩年來，班級同學在全校含出勤、課堂紀律、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生在內(nèi)等多項指標的周優(yōu)秀班級評比中，多次獲得周優(yōu)秀班級流動紅旗，同學們自身也在評比過程中變得更加守紀律、講衛(wèi)生，更具有集體榮譽感。兩年來，班級同學在學校大型比賽中如運動會、合唱、詩歌朗誦、才藝展示等多次獲獎。在學校2009年迎接全國青少年文明禮儀教育示范基地檢查中，班級成為學校文明禮儀主題班會展示班級，《講文明、知禮儀，做文明學生——文明導游號揚帆起航》主題班會得到來自四川各地前來觀摩的專家們的高度評價。在共同為班級榮譽奮斗努力的過程中，同學們既感到集體獲得榮譽的成就感，也會在具有良好班風、良好口碑的集體中尋找到歸屬感，自身的綜合素質(zhì)、各方面能力也得到了顯著提高。

在導游班建設過程中，我們始終牢記班級的建設和學生的發(fā)展是同步進行的，只有建設一個讓學生有歸屬感、自豪的優(yōu)秀集體，學生才會在集體中得到全面的提升，增強自信心。因而我們十分重視班級建設，結(jié)合行業(yè)特點對學生進行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞著“樹正氣、有勇氣、樹骨氣、建制度、樹口碑、促成功”，讓學生用積極向上的價值觀引領(lǐng)集體，讓每一個學生在優(yōu)秀班集體中感受到陽光，逐漸成長，以具備相應的行業(yè)技能和職業(yè)道德以及健康的心理和健全的人格去適應旅游行業(yè)的需求，真正成為德才兼?zhèn)涞穆糜涡袠I(yè)從業(yè)人員。

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（作者單位：四川省旅游學校）