陳照國 許 娟
(山東英才學院 藝術學院,山東 濟南 250104)
廣告創意在企業品牌推廣中的重要性
陳照國 許 娟
(山東英才學院 藝術學院,山東 濟南 250104)
在社會發展迅速的今天,廣告的發展也突飛猛進,一方面是品牌問世的需要,另一方面也是市場競爭的需要。廣告創意對于產品的推廣有著重要的作用,好的廣告創意能夠使產品在市場營銷中帶來巨大的收益,對品牌形象的推廣會有巨大的推動作用。
廣告;廣告創意;品牌
(一)好創意能使廣告脫穎而出
品牌推廣的最終目的是為了將本公司產品與其他競爭者產品區別開,而廣告創意是通過探究目標受眾群體的特征,通過不同的表現形式如聲音、文字等將產品的特性與消費者的消費體驗有機地結合起來,從而在消費者心目中形成區別于其他競爭者的產品形象,有助于公司產品從眾多的競爭者群體中脫穎而出。一是符合目標消費群體的廣告創意有助于消費者識別產品特征,擴大目標產品的銷量;二是符合目標受眾心理的廣告創意有助于在目標消費者心里形成獨特的印象,從而拉動潛在目標消費群體的注意力,在這個注意力稀缺的時代,這尤其有助于產品在眾多競爭者中間脫穎而出。
(二)好創意能加深受眾對品牌的印象
好的創意廣告有助于獲取品牌,也有助于產品在消費者心中的地位,因此,好的廣告創意通過多推敲消費者的心理,有助于形成消費者對品牌的良好印象。例如寶潔公司的大部分日用品廣告創意著重尋找自有產品與競爭產品的不同之處,抓住目標消費者對日用品實用性和有效性等利益訴求的重視這一需求特征,廣告創意強調離異訴求,獲得了消費者對寶潔產品質量和功效的信任,形成了良好的品牌形象。
(三)好創意有助于培養受眾群影響力
隨著微博微信等網絡終端的興起和IPAD客戶端等新媒介技術的廣泛使用,微博微信營銷和APP內容營銷模式也初露端倪,其價格低廉,目標受眾明確和更加個人化,消費者參與度互動性和卷入度更強的特性受到了廣告主的追捧,不僅在目標受眾中推廣了自己的品牌,還能通過品牌擁護者創作的作品了解品牌在消費者心目中真正的含義,擴大影響力的同時也增加了受眾對廣告的認知度。在網絡時代,備受好評的廣告創意如果能夠在網絡社區中被人們所認同,這種網絡的口碑傳播方式往往能夠最大范圍潛移默化的影響目標受眾的消費行為,這種“借力”不僅花費少,而且更容易實行和被消費者主動接受。
(四)好創意有助于企業形象的塑造
根據廣告創意的CI理論,廣告創意的最終目的應當是通過產品或品牌形象的管理,最終形成大眾對企業形象的識別和塑造,擴大整個企業的影響力。在這個競爭越來越激烈的時代,好的廣告創意不但能夠達到對產品或品牌的宣傳,更能夠將企業的形象塑造出來,從而向社會和競爭者展現出一個印象深刻的企業形象。
(一)建立起正確的品牌價值觀
企業在進行廣告設計的時候,必須首先對要進行廣告宣傳的品牌進行明確的定位,對品牌的內涵、品牌所要傳遞的價值觀等進行精確界定的前提下,廣告創意人員才能夠有目的地構思品牌的廣告創意。針對目前很多企業出現的廣告形象塑造不一,無法形成鮮明品牌印象的問題,建立起明確、統一的品牌價值觀是避免品牌形象宣傳混亂、創意雜亂無效等問題的關鍵。
(二)選擇正確的廣告定位,注重品牌個性
根據廣告創意理論,品牌的個性是品牌推廣的核心,因為品牌推廣的最終目的是能夠使品牌明確區別于其他競爭者品牌。在建立起正確的品牌價值觀之后,就應當正確地對廣告進行定位,以突出品牌的個性為目的,實現區別于競爭者的目的。
(三)注重對廣告創意人員的培養和人才的引入
廣告創意源于廣告設計者的智慧,同時又不僅僅局限于廣告設計者的廣告設計天賦,它不但需要廣告設計者具有良好的廣告設計和美工、藝術基礎,也需要廣告設計者對廣告宣傳的品牌內涵、產品特征以及企業形象具有獨到的理解,甚至對企業所在的行業市場競爭情況進行深入的探索。因此,對廣告創意人員的要求是多方面多要求的,然而,目前滿足廣告創意人才要求的廣告設計者越來越不能滿足市場的需求,因此,企業應當注重對廣告設計者的遴選,選擇適合的創意人員進行廣告創意設計。
(四)注重廣告創意的品牌文化內涵
知名品牌大都是在品牌的核心價值定位方面下了很多功夫。如海爾品牌的口號是“真誠到永遠”、農夫山泉的“農夫山泉有點甜”、王老吉的“怕上火就喝王老吉”等極為鮮明的品牌定位,給企業品牌注入了豐富的內涵。以這些成功的廣告創意為例,注重廣告創意的品牌文化內涵,并以文化內涵為創意的根據進行廣告設計,是廣告傳遞的信息被廣大消費者記住的重要條件。
由此可見,廣告創意對于產品的推廣有著重要的作用,好的廣告創意能夠使產品在市場營銷中帶來巨大的收益,對品牌形象的推廣會有巨大的推動作用。其獨特性也會讓我們的品牌在推廣中獨樹一幟,給人留下深刻的影響。在當今品牌推廣中,廣告創意層出不窮,有其積極一面,也有其消極的一面,怎樣使我們的廣告與品牌形象完美結合,就成為設計師的重要任務。
[1]婁炳林、廖洪元.廣告理論與實務/教育部高職高專規劃教材[M].高等教育出版社,2001.
J524.3
A
1005-5312(2014)17-0280-01