非謂語動詞作狀語試題分析

孫俊玲

摘 要： 非謂語動詞是英語中的一種重要語法現(xiàn)象，在歷年的高招中，都是出現(xiàn)頻率較高的一個知識點。它包括兩種形式：動詞不定式（to+動詞原形）和分詞，分詞分為現(xiàn)在分詞（動詞+ing）和過去分詞（動詞+ed）兩種。非謂語動詞在句子中作狀語是常考題型之一。

關鍵詞： 非謂語動詞 狀語 試題分析

非謂語動詞是英語中的一種重要語法現(xiàn)象，在歷年的高招中都是出現(xiàn)頻率較高的一個知識點。它包括兩種形式：動詞不定式（to+動詞原形）和分詞，分詞分為現(xiàn)在分詞（動詞+ing）和過去分詞（動詞+ed）兩種。非謂語動詞在句子中作狀語是常考題型之一。筆者通過對歷年全國試題進行分析，尋找做此類題目的方法。

1.（2011 重慶）More TV programs，according to government officials，will be produced ？搖？搖 ？搖 Peoples concern over food safety.

A. to raise？搖？搖B.raising？搖？搖C.to have raised？搖？搖D. having raised

【分析】raising是現(xiàn)在分詞，表示伴隨狀態(tài)；to have raised 所表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前；having raised所表示的動作先發(fā)生；to raise作目的狀語，表示事情還沒有發(fā)生。此處表示“將要制作更多的電視節(jié)目以引起人們對食品安全的關注”，正確答案是A。

2.（2010 新課標全國） With Fathers Day the comer， I have taken some monery out of the bank ？搖 ？搖？搖 presents for my dad.

A.buy？搖？搖B.to buy？搖？搖C.buying？搖？搖D.to have bought

【分析】題干中空格在名詞后，但是空格后的部分不是對bank的解釋說明，而是說明取錢的目的。因此，該題要用不定時作狀語，正確答案是B。

3.（2011 遼寧）？搖 ？搖？搖around the fired，the tourists danced with the local people.

A.Gather？搖？搖B.To gather？搖？搖C.Gathering？搖？搖D.To be gathering

【分析】旅游者和當?shù)鼐用駠艋鹨黄鹛瑁髡Zthe tourists和動詞gather是邏輯上的主謂關系，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，正確答案是C。

4.（2010 福建）Lots of rescue workers were working around the clock ？搖？搖 ？搖 suppling to Yu Shu，QingHai province after the earthquake.

A.sending？搖？搖B.to send？搖？搖C.having sent？搖？搖D.to have sent

【分析】地震之后，許多救援人員在日夜不停地工作，向青海玉樹運輸救援物資。現(xiàn)在分詞sending作伴隨狀語，表示同時發(fā)生的動作。C項表示動作已完成，不符合題意。動詞不定式表示出乎意料的結果或目的，可排除B、D兩項。正確答案是A。

5.（2009 四川）？搖 ？搖？搖 many times，he finally understood it.

A.Told？搖？搖B.Telling？搖？搖C. Having told？搖？搖D.Having been told

【分析】此處tell與句子的主語he 之間存在動賓關系，應該使用過去分詞。B、C兩項可以先排除。A、D兩項都表示“被動”和“完成”，但是強調動作先后的時候，往往要用現(xiàn)在分詞的完成被動式。這里強調“被告訴過許多次之后，他最后理解了”，正確答案是D。

6.（2012 陜西）？搖 ？搖？搖 from the top of the tower，the south foot of the mountain is a sea of trees.

A.Seen？搖？搖B.Seeing？搖？搖C.Having seen？搖？搖D. To see

【分析】當從塔頂看的時候，南邊的山腳是一片樹的海洋。動詞see與句中主語the south foot of the mountain是邏輯上的動賓關系，所以用過去分詞。此結構相當于一個狀語從句：If/when it is seen from the top of the tower. 正確答案是A。

通過分析可知，在做此類試題時，要遵從以下步驟：

（1）分析句子結構，辨別“謂”與“非謂”。

非謂語動詞雖然具有動詞的特征，但在句子中不能作謂語，這是辨別“謂”與“非謂”的準則。

（2）找邏輯主語。

非謂語動詞雖不能在句子中作謂語，但其仍具有動詞的特點，其邏輯上的動作執(zhí)行者就是邏輯上的主語。

（3）分析語態(tài)。

分析語態(tài)就是確定邏輯主語后，分析非謂語動詞與邏輯主語在搭配使用上是主動還是被動關系。

（4）分析時態(tài)。

分析時態(tài)就是要注意句子中所要運用的時態(tài)是一般時還是完成時。endprint