以教體結合模式促進業余體校發展

陸偉

當前，業余體校的辦學管理工作陷入了尷尬境地，培養模式、學生招錄、自身管理等面臨體制改革帶來的強烈碰撞，如何適應社會發展與教育改革對業余體校人才培養模式的需求，成為急待解決的重要課題。推行教體結合模式可以有效緩解業余體校過于注重體育專業技術培訓帶來的種種弊端，能夠有效整合資源培養綜合素質較高的專業人才，實現促進學生全面發展的終極目標。本文主要針對教體結合辦學理念提出的背景及其實施路徑進行分析。

一、教體結合辦學理念提出的背景

教體結合辦學方向是近年來主管部門提出的重要思路，是順應社會發展和體育工作變革綜合發展的需求，主要與以下三個方面有關。

1.業余體校教學對象無法全部成為專業人才。

業余體校的教學訓練對象中，能夠在未來從事更高層次體育專業發展的學生比例相對偏小，只有一小部分人能夠通過專業篩選的獨木橋，進入更高層級的體育發展之中，更多的學生將面臨升學、就業等方面的壓力。因此，在強化體育專業訓練的同時，堅持教體結合辦學是兼顧教學訓練對象整體發展的一項未雨綢繆的工作。

2.業余體校學習過于偏重體育專業能力訓練。

在大多數業余體校的辦學工作中，體育專業能力訓練是第一位的，甚至占的比重過大。因為考核業余體校辦學質量的重要標準是競技性比賽的成績，管理考核的方向就是整個辦學工作的導向。為了提高競賽成績，大部分體校都將絕大多數精力與時間投入到體育專業能力訓練方面，對學生的文化課教學要么流于形式，要么質量不高，這樣的教學模式容易導致學生文化基礎薄弱。

3.業余體校學生正常升學培養深造途徑受阻。

一些高級別的獎項獲得者有可能進入體育專門院校進行深造，而更多的學生需要通過中考、高考這樣的路徑升學，即使是體育院校的對口招生也需要有一定的文化成績作為基礎。許多業余體校過于偏重學生體育專業能力方面的訓練，忽視文化課教學，導致學生文化課基礎不夠扎實，在參加普通招生考試或專業招生時，文化成績成了升學的絆腳石，許多有潛質的優秀體育苗子就是在文化成績這一關上摔了跟頭，喪失培養機遇。

4.業余體校畢業學生未來就業形勢極其嚴峻。

當前，隨著高校擴招的影響，就業形勢更加嚴峻，而對于業余體校畢業的學生而言，這一點更為嚴峻。除了受大氣候影響之外，他們自身綜合能力素質不足也是降低自身就業競爭力的重要方面。部分學校只重視體育專業技能訓練，而忽視學生文化課學習，導致學生的知識與能力發展呈不均衡狀態，對學生未來的就業工作造成負面影響。

二、以教體結合模式為抓手，著力打造更科學、優質、高效的辦學模式

在當前的發展背景下，推行教體結合模式能夠為業余體校的發展積蓄力量，尤其是針對當前一部分業余體校辦學中“重技能輕文化課”的弊端，對其進行有效補充，努力培養綜合素質較高的人才。

1.堅持文化課程與專業訓練齊驅并駕，促進學生提高綜合素質。

在業余體校教學工作中，抓好體育專業技能訓練是基礎，在此基礎上還要堅持重視文化課程的學習。脫離了文化課程的學習，業余體校的教學就成了無源之水、無本之木。在開展體育專業訓練的過程中，文化學習是促進學生德智體全面發展的重要組成部分，也是他們認識社會、感知社會和未來適應社會的重要環節。因此，學校在制訂教學與訓練計劃的環節應當充分重視文化課程的教學，安排具有豐富教學經驗、學識淵博的教師擔任文化課教學工作，立足學生學習基礎與接受能力，以深入淺出的方式量身打造更具針對性的文化課教學體系，使其與體育專業訓練緊密結合起來，促進學生綜合素質的提高。

2.堅持研究開發滿足實際需要的課程，因地制宜開展文化教學。

業余體校教學對象的文化教學與普通中小學的文化課教學存在一定差異。一方面，業余體校的學生準入的門檻主要是體育技能方面的，學生在文化學習中將會出現較大差異性。另一方面，業余體校教學中，文化課時間相對于普通中小學要精簡壓縮，這就對體校文化教學的內容提出更高要求。在現行教材基礎上，業余體校要強化校本課程建設，對現行教材進行增加或刪減，并結合學生的實際學習需求，增加具有地方文化特色的文化教學內容。通過對現行教材進行改造、開發校本課程等多種手段，研究開發出滿足業余體校學生認知基礎、學習時間、思維能力等方面條件的特色化課程，因地制宜地開展文化教學。

3.堅持橫向與縱向聯合辦學發展思路，拓寬學生未來成才路徑。

業余體校的發展離不開當前教育大形勢的發展，未來社會需要的是綜合性人才，單純強調體育專業技能的過硬顯然無法適應社會發展的需求。對此，業余體校應當采取縱向橫向聯合辦學的發展方向為學生的成長拓展空間。在橫向辦學方面應當強化與中小學的聯合，充分發揮所結對共建中小學在文化課教學方面的資源優勢，彌補自身在文化課教學中存在的薄弱環節，實現資源共享、互助共進。在縱向辦學方面應當與大中專體育院校及本科以上高等院校相聯合，既可以與大中專體育院校進行掛牌辦學、聯合辦學，又可以針對本科以上體育院校的招生標準條件，有針對性地進行專門培養，讓廣大學生在專業發展和升學深造方面拓寬路徑。

4.堅持強化業余體校自身硬軟件建設，培養高素質復合型人才。

業余體校在自身辦學工作中要強化硬件和軟件兩方面的建設，一方面要積極爭取財政投入，并想方設法開發自身校舍、場所、人力等方面資源，增加資金收入，將其運用于改善辦學條件和提高師生待遇方面，創造良好的硬件實施條件，更好地開展教學訓練工作。另一方面在軟件建設方面要強化教師隊伍建設，積極選派教師參加脫產培訓、學歷教育，還要強化在職業務學習提高，增強體育教練的專業技能，提升教師的教學運用能力、文化課教學能力，打造一支專業過硬、全面發展的優質師資隊伍，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

綜上所述，以教體結合模式開展業余體校辦學，是適應我國體育制度改革變化的一項重要創新，也是促進業余體校良性發展的有效嘗試，其能夠針對以往辦學工作中出現的諸多弊端進行針對性改進，從而獲得更寬廣的發展空間，具有較高的借鑒價值。