有效答題，從文本出發(fā)——淺談初中英語閱讀答題要點

文/陸云

英語閱讀歷來是考試的重要組成部分，同時也是體現(xiàn)學生英語綜合能力的一種考查方法。但在閱讀實踐中，許多學生還是對英語閱讀題目心生畏懼，考試中閱讀仍是學生們失分最多的題目。究其根本，還是學生們沒有掌握閱讀中的注意事項以及答題技巧，下面結(jié)合自身教學經(jīng)驗以及對英語閱讀題目的研究分享幾點初中英語閱讀的答題要點。

一、夯實基礎(chǔ)知識，為有效答題做好預設(shè)

對于英語的學習者來說，基礎(chǔ)知識非常重要，其中英語閱讀環(huán)節(jié)更是綜合考查英語知識的重要手段，從簡單的單詞、句型、語法到整篇文章的構(gòu)思、技巧，囊括所有日常所學的知識要點，所以學生們在學習英語時一定要重視英語基礎(chǔ)知識的夯實。此外，這種夯實還體現(xiàn)在學生們對生活中的各種現(xiàn)象的仔細觀察上，在閱讀時能夠想到自己所熟悉的生活現(xiàn)象，以此來協(xié)助完成答題。

例如下面一篇閱讀文章：

An old lady in a plane had a blanket（毯子）over her head and she did not want to take it off . The air hostess spoke to her, but the old lady said, “I have never been in a plane before , and I am frightened. I am going to keep this blanket over my head until we are back on the ground again !”

這是一篇簡單的閱讀試題文章，學生們在閱讀的過程中必須首先要打好基礎(chǔ)，認識文章中的主要單詞，因為這些詞匯在文章中的作用非常關(guān)鍵。其次，對于基本的句型例如否定句等要清楚的掌握，以免在閱讀的過程中不能將句子的意思整理通順，影響對整篇文章的理解與把握。

二、找準特殊詞匯，為有效答題實現(xiàn)突破

在比較復雜的英語閱讀中，也許會有很多詞匯學生不認識，文中的句子比較長不便于理解，這時學生們要調(diào)整好心態(tài)，找準文中的重要詞匯，以此來解答閱讀問題。在閱讀中，文中的人名、地名、動詞、疑問詞、否定詞、數(shù)詞、轉(zhuǎn)折詞、形容詞、比較級、最高級等詞匯是對整個文章起重要作用的詞匯，只有把握好這些詞匯，我們才能輕松地找到正確的答案。

在上面的一篇文章中，首先應找到篇中的人物an old lady、air hostess和the captain,其次要標注出文中常用的動詞hide、take it off,名詞 ablanket,否定詞 don’t、no、never。找到這些，在下面的題目中就能很快地找到問題的答案。

三、掌握閱讀方法，為有效答題尋找路徑

掌握有效的學習方法就是拿到了打開一座寶庫的金鑰匙。一般情況來說，隨著年級的升高，英語閱讀的文本篇幅會加長，題目也會增加難度，所以在這個時候?qū)W生一定要掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

從題目中標出主要疑問單詞，例如what,所要問的名詞，如name，time等，或者是動詞，如do,think等，掌握每一道題問的是什么。在做完此工作后，學生要通讀整篇文章，利用上面所提到的方法將特殊詞匯標記出來，并且掌握每一段的意思，最后根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞與在文章中標記出的關(guān)鍵詞進行對應，通常情況下就能找到關(guān)鍵詞匯。

四、梳理文章線索，為有效答題把握方向

初中英語閱讀一般情況為了增強故事的趣味性或教育性，出題者往往會選擇風趣幽默，或是情節(jié)比較波折的文章并且以此來迷惑學生，考察學生的辨別能力。這時學生們一定要將文章的整體思路梳理清楚，將自己置身于場景之中，了解生活中每一個人的性格特征，以此來回答問題，這樣的梳理過程就基本理順了閱讀文本的結(jié)構(gòu)脈絡，為學生有效把握閱讀方向指名了方向。

例如問題：The woman didn’t like planes and she was never going ________ .

A. to fly again B. to travel C. to go abroad D. to go home

根據(jù)文章的大意是一個女人第一次坐飛機非常的害怕，以及與機長等人的的對話，這就是文章的主要線索，所有的問題都圍繞這一線索展開。因此，把握好這一線索就可以了解到女人的性格，根據(jù)文意可得出女人再也不會坐飛機了，答案選A。

初中英語閱讀教學的方法有很多種，歷來也有許多一線教師進行了大量的探究。但不管方法如何多樣化、靈活化，我們都應從學情出發(fā)，以發(fā)展的眼光去考慮問題。對于考場上的學生們來說，“快速、準確”始終是做題解題最需要的能力。因此，日常的英語教學中，教師就要有意識地培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。只有這樣，學生才能對變幻多端的題型做到應對自如。