關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以長(zhǎng)春地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為例

袁 博

近年來(lái)，長(zhǎng)春地區(qū)以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口，作為農(nóng)村學(xué)生開(kāi)展多種文體活動(dòng)的平臺(tái)，整合資源、突出特色，采取“四四三”模式，在推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方面進(jìn)行積極探索，大膽實(shí)踐，取得一定成果。目前，全市共建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮326所，分別輻射97個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受益學(xué)生近20萬(wàn)，為廣大農(nóng)村青少年構(gòu)建起一大批健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的幸福樂(lè)園。

一、健全“四項(xiàng)”機(jī)制，確保鄉(xiāng)村少年宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)

城鄉(xiāng)差距之一是農(nóng)村文化娛樂(lè)場(chǎng)所比較少，中小學(xué)生們各項(xiàng)文體活動(dòng)缺少場(chǎng)地，某種程度上影響了素質(zhì)教育的拓展。大力發(fā)展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育中的硬件條件，也是反映農(nóng)村義務(wù)教育整體水平的指標(biāo)性任務(wù)，必須采取積極措施加大推進(jìn)力度。

1.協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合。我市把建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，要求各部門(mén)密切協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，各司其責(zé)，定期溝通和解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施方案，確保工作落到實(shí)處。各縣區(qū)確定專人負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作，有112所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校都成立了專門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)各方共建，資源共享，互利共贏，同時(shí)定期做好督促檢查。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中，不斷探索和完善保障機(jī)制，使學(xué)校少年宮建設(shè)管理走上了制度化、常態(tài)化軌道。

2.保障投入，長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)。根據(jù)《關(guān)于組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的通知》《吉林省專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》，我市制定了《吉林省專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》，各縣（市）區(qū)把建設(shè)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所需經(jīng)費(fèi)都應(yīng)列入本年度的財(cái)政預(yù)算，建立起切實(shí)可行、長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)保障機(jī)制。目前，全市共獲得中央、省和市財(cái)政支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)資金540余萬(wàn)元，獲得中央和省專項(xiàng)彩票公益金支持項(xiàng)目建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮達(dá)24所，城區(qū)學(xué)校對(duì)本校學(xué)生開(kāi)放的業(yè)余文體活動(dòng)場(chǎng)所74個(gè)，社區(qū)（社會(huì)各企事業(yè)單位）開(kāi)辦的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所274個(gè),全市有50所中小學(xué)在放學(xué)后，操場(chǎng)向社區(qū)開(kāi)放，成為未成年人活動(dòng)的新場(chǎng)所，有326所鄉(xiāng)村少年宮基本達(dá)到家家有統(tǒng)一標(biāo)牌、有設(shè)施器械、有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。

3.整合資源，配備教師。采取積極措施，根據(jù)教師特長(zhǎng)，把各學(xué)校原有的體育、音樂(lè)、美術(shù)老師全部整合參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作，作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的骨干老師。兼職輔導(dǎo)隊(duì)伍人員的主要來(lái)源一是學(xué)校其他老師和退休教師在體、藝方面有特長(zhǎng)的，也發(fā)動(dòng)其參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作，擔(dān)任鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員的中小學(xué)教師達(dá)1200多人；二是發(fā)動(dòng)社會(huì)體、藝方面有特長(zhǎng)的志愿者和吸收體、藝專門(mén)類(lèi)大學(xué)生志愿者18000多人到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮參加社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)輔導(dǎo)工作；三是本地能人，發(fā)掘本鎮(zhèn)村有藝術(shù)特長(zhǎng)的能人，聘請(qǐng)其擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的輔導(dǎo)員，如朝陽(yáng)區(qū)文化館的專業(yè)教師定期到朝陽(yáng)區(qū)富鋒中心校進(jìn)行輔導(dǎo)；四是聘請(qǐng)專家或?qū)W者義務(wù)參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮講課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)傳授知識(shí)，吸納“五老”人員、先進(jìn)模范人物、擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員。

4.制度保障，程序規(guī)范。要確保各鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常，取得成效，必須制定明確的制度，并有嚴(yán)格規(guī)范的程序?yàn)橐劳小Ｎ覀兙o緊抓住各級(jí)文明辦和教育主管部門(mén)，建立起一整套鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)制度，明確各方面活動(dòng)內(nèi)容和要求，其中包括年度活動(dòng)實(shí)施方案、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，教育教學(xué)管理、日常活動(dòng)記載等相關(guān)的規(guī)章制度。做到制度上墻入冊(cè)，檢查經(jīng)常到位，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、做好“四個(gè)”結(jié)合，突出鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的多樣性

鄉(xiāng)村少年宮是不斷豐富和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，是培養(yǎng)中小學(xué)生優(yōu)良體育健身習(xí)慣和積極向上的生活方式的必要補(bǔ)充，在抓好這項(xiàng)工作中，我們堅(jiān)持做好“四個(gè)結(jié)合”，取得明顯成效。

1.與學(xué)校教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。首先，注意把日常素質(zhì)教育指向滲透到德育課程教育內(nèi)容，兩者相得益彰，相互促進(jìn)提升，如，榆樹(shù)市劉家鎮(zhèn)劉家中心校、德惠市布海鎮(zhèn)升陽(yáng)中心校等62所學(xué)校都制定了一整套少年宮活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，充分體現(xiàn)了德育課程中突出素質(zhì)提升的內(nèi)涵。其次，要改進(jìn)教學(xué)形式，少年宮活動(dòng)與學(xué)校正常教學(xué)時(shí)間相互補(bǔ)充，充分利用放學(xué)后、寒暑假等時(shí)間，使學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與少年宮活動(dòng)內(nèi)容有條不紊地進(jìn)行。再次，不斷規(guī)范教學(xué)過(guò)程。詳細(xì)制定各活動(dòng)小組的教學(xué)計(jì)劃，以校本教材為主，精心地設(shè)計(jì)安排好上課內(nèi)容和相關(guān)活動(dòng)，真正保證每學(xué)年16次以上上課和活動(dòng)的時(shí)間；最后注意資料管理和存檔。全地區(qū)各學(xué)校少年宮都設(shè)有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)圖片與資料的積累、收集工作，將交流材料、活動(dòng)記錄、活動(dòng)及照片等材料歸檔保存。

2.與“雙萬(wàn)”活動(dòng)緊密結(jié)合。幾年來(lái)，我市堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家，萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“雙萬(wàn)”活動(dòng)。在建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的同時(shí)，我們注意把“雙萬(wàn)”活動(dòng)加以延伸和拓展，用家訪促活動(dòng)，用愛(ài)心換感動(dòng)。家訪是密切少年宮和孩子家庭聯(lián)系的重要渠道。通過(guò)家訪，教師和家長(zhǎng)學(xué)生之間建立了朋友式的關(guān)系，共同探討交流學(xué)習(xí)方法、家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教師們了解和掌握學(xué)生的想法和情況，針對(duì)一些特困生、學(xué)困生，少年宮堅(jiān)持分層施教、幫教引領(lǐng)，堅(jiān)持幫教措施記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。少年宮還組織心理咨詢室活動(dòng)，面對(duì)一些家長(zhǎng)們對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)或管教不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象開(kāi)展面對(duì)面的咨詢和輔導(dǎo)，使鄉(xiāng)村少年宮的教育普惠性和整體性都有效得到了提高。目前，全市農(nóng)村學(xué)生有121218人在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)中得到各種程度的指導(dǎo)與幫助。

3.與相關(guān)社區(qū)活動(dòng)密切結(jié)合。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的有關(guān)活動(dòng)還應(yīng)注意同學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合，形成四位立體的教育模式，少年宮活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，讓家長(zhǎng)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)與成長(zhǎng)，會(huì)收到意想不到的收獲和效果。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，形成德育傳播網(wǎng)絡(luò)。目前，全市有72個(gè)社區(qū)辦起了少年活動(dòng)中心；通過(guò)“三走進(jìn)”——走進(jìn)校園、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生們?cè)谟刑厣纳倌陮m活動(dòng)中身心得到健康、快樂(lè)的滋潤(rùn)和哺育，開(kāi)闊視野，獲得更多知識(shí)，更好地成人成才。同時(shí)，在社區(qū)開(kāi)展學(xué)生才藝展示活動(dòng)，舉辦社區(qū)優(yōu)秀學(xué)生事跡展，如，農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的二胡進(jìn)社區(qū)、寬城區(qū)一些村小的中國(guó)元素教育等活動(dòng)，真正體現(xiàn)了孩子的成績(jī)和特長(zhǎng)，也真實(shí)地反映少年宮活動(dòng)取得的成果。

4.與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)也正在與城市接軌，以現(xiàn)代信息制度、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等硬件建設(shè)為技術(shù)支撐，我市有230多所學(xué)校有內(nèi)校外通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)少年宮主頁(yè)，如，朝陽(yáng)區(qū)富鋒鎮(zhèn)中心校的“家校星空”成為公眾方便快捷地了解少年宮教育的動(dòng)態(tài)信息的窗口，也成為運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各類(lèi)中小學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用能開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮同家長(zhǎng)和學(xué)生的多元互動(dòng)交流，及時(shí)快捷地收集家長(zhǎng)、學(xué)生信息反饋；成為邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家、家長(zhǎng)代表參加在線問(wèn)答溝通的平臺(tái)，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮集中活動(dòng)的局限性得到了必要的補(bǔ)充，擴(kuò)大鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的外延空間，為鄉(xiāng)村少年宮教育經(jīng)驗(yàn)交流，問(wèn)題探討提供了一個(gè)省時(shí)、便利的網(wǎng)絡(luò)空間。

三、關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的幾點(diǎn)思考

黨的十八屆三中全會(huì)指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人基本導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”鄉(xiāng)村少年宮是開(kāi)展立德樹(shù)人教育的課堂，是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加速器。如何抓好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，使其更好地發(fā)揮應(yīng)有的作用，筆者談幾點(diǎn)思考性建議。

1.少年宮活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線。堅(jiān)持以樂(lè)促智、以技促能、以讀促德。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容新穎、形式多樣、吸引力強(qiáng)的興趣活動(dòng)、文體活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。充分挖掘和大力傳承各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從道德教育到社會(huì)課堂，從藝體熏陶到動(dòng)手實(shí)踐，從書(shū)香校園到經(jīng)典國(guó)學(xué)教育，從鄉(xiāng)土文化到高雅藝術(shù)，使廣大農(nóng)村孩子獲得了知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。同時(shí)在活動(dòng)中加強(qiáng)了思想道德建設(shè)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和志向，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和符合時(shí)代要求的新風(fēng)尚，集聚正能量，唱響主旋律，讓素質(zhì)教育之花在鄉(xiāng)村大地開(kāi)花結(jié)果。

2.少年宮活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生興趣愛(ài)好為依托。鄉(xiāng)村少年宮應(yīng)大力豐富活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)的課程要因?qū)W生的年齡特點(diǎn)、志趣愛(ài)好和學(xué)校培養(yǎng)的具體目標(biāo)而設(shè)定，要求教師匠心獨(dú)具、因材施教，注重動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培育，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。如，雙陽(yáng)區(qū)齊家鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的種子作畫(huà)與剪紙、農(nóng)安縣農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的手工制作與刮畫(huà)、寬城區(qū)小南小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的玻璃球玩偶與泥塑等，深受廣大農(nóng)村未成年人喜歡，成為我市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的一大亮點(diǎn)。我們就是要采取積極措施，使這些亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，聚是一團(tuán)火，散是滿天星，把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成生機(jī)勃勃的向陽(yáng)花。

3.少年宮活動(dòng)要以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為目標(biāo)。緊緊圍繞鄉(xiāng)村少年宮作為“思想道德教育的陣地、文化活動(dòng)開(kāi)展的園地、城鄉(xiāng)互動(dòng)交流的天地、社會(huì)能力培養(yǎng)的基地”這一宗旨，積極開(kāi)展文化知識(shí)活動(dòng)、藝術(shù)小課間、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)實(shí)踐、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等形式多樣的活動(dòng)。組織少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行技能培訓(xùn)，使其在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中有專長(zhǎng)、有特色，確保輔導(dǎo)員到位、課程到位。要以音樂(lè)、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、心理健康教育為載體，注意發(fā)揮民間藝人、離退休教師、有愛(ài)心的藝術(shù)特長(zhǎng)教師的志愿者作用，按照青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校德育教育目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富孩子們的思想、放飛孩子們的夢(mèng)想，健全孩子們的人格，打造鄉(xiāng)村少年宮成為培養(yǎng)孩子們完善品行的藝術(shù)殿堂。

三年來(lái)，我地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)讓廣大農(nóng)村孩子們體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣，提高了他們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為了孩子們放飛夢(mèng)想的活動(dòng)樂(lè)園和課題研究的實(shí)踐基地，受到廣大教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍歡迎。但在鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和發(fā)展中還有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題需要去探討解決，例如如何更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的育人作用，鄉(xiāng)村少年宮如何真正成為立德樹(shù)人的基地等等，需要各相關(guān)部門(mén)和教育工作者去研究和實(shí)踐。