林菁
中國傳媒大學畢業生
2012年西部計劃志愿者
2012年8月,我參加大學生西部計劃,和隊友們一起,踏上了一段終身難忘的“西天之旅”。
我志愿服務的單位,是西藏山南地區加查縣的加查鎮中心小學。我負責學校四、五年級的英語教學,兼任音樂興趣課和幼兒園大、小班的漢語老師。
我希望除卻教學生知識和培養能力外,能讓孩子們學習愛和開心的本領;我希望孩子們因為“快樂”而喜歡學英語,希望他們在熱愛、感激和贊美中學習和長大。這樣,即便他們沒有成為成績優秀的孩子,即便有一天他們不再在校學習,他們也能夠懷抱著對生活的熱愛、感激和贊美,快快樂樂地生活下去。
我通過晨跑、唱歌、畫畫、角色扮演、“每天一小步”等方式促進學習的日常化和趣味性,以增加肢體動作來克服語言溝通的障礙、增強孩子們的記憶;我跟孩子們講春節和端午節的故事;講中國,講北京、臺灣和海南島;我在自己布置的寒假作業中,詢問他們夢想是什么、最愛的人是誰;我在所有班級的第一節課都教“我愛你”,教“You are beautiful”,并在最后一節課教“I miss you”;我教他們唱《很愛很愛你》。這樣,當新老師問他們“你們會唱什么歌呀”,他們唱起這首歌,想起已經離開的我,沒準會痛哭流涕。
我在服務地的生活可以說幸福美滿,受到了很多照顧。初到學校時,校長擔心我水土不服而“鬧肚子”,給我買了一大箱的面包、方便面等干糧,也為我備好了房間和幾乎一切生活用品,并因為我是志愿者,免了我的伙食費;學校的老師怕我不習慣當地飲食,經常給我從縣里帶饅頭、餅子,也常常邀請我到家里喝酥油茶。
我通過與師生和當地老百姓接觸、學習藏語和閱讀書籍,了解了許多西藏文化。即便語言不通,也不能消減我們相互溝通的熱情。學校有一位老奶奶,是老師的媽媽,已經八十多歲了,每天坐在操場邊曬太陽,見到我總要招手,引我去聽她說話。她每次都問我“你有幾個情人”,我說“一個”,她說“我有五個情人”,我說“哇!奶奶好厲害!”雖然她聽不懂漢語,我也聽不懂藏語(只能猜測),但她還是喜歡讓我坐在她旁邊聽她說話。
我的學生們給了我一整年的燦爛回憶。他們送我桃子、奶渣、核桃,還送來家里做的夾了辣椒醬的大餅、糖果、巧克力、沙琪瑪、果凍和茶葉,甚至還有一個小女孩送來一根她自己挖的蟲草;他們給我寫信,信上貼滿花花、小珠子或者小龍女的照片(畫了一個小箭頭,寫“老師這是你”);信里會把“I love you”寫成“I lol you”或“I lore you”,把“我愛你”寫成“我受你”或“我你愛”。這些落款是“寫人:誰誰誰”的信,寫著:“老師,扎西群宗背地里叫你‘老太婆’,我實在看不下去了,所以想告訴你”;“老師,你過年有地方去嗎?你可以去我家過年嗎”;“老師你打我們吧,逼我們背單詞吧”;“老師,你回去了能幫我買裙子嗎?我想穿你們那邊的裙子。我喜歡粉紅色,款式就買你爸爸給你買的那種就可以了”;“老師,為什么我上課那么認真,你卻把小紅花給了XXX”;“巴桑拉姆說你是她的愛人”;“老師你可以給我一張你的照片嗎”;“老師,你好好地走,你走了我們哭”……
終于到了最后。
志愿者如我,雖然沒有做驚天動地的大事,但像一枚小小的燈泡,提醒著自己和身邊人:終有一些東西,會超越“一房一車度此一生”的夢想,發光發亮,永遠存在。
付出真心,是一件最讓人快樂的事情。我們捧出的真心,最終都會得到回應——即使不是一般意義上的回應,這個美好的世界也已經是對自己最豐盛的回饋。
古有唐僧師徒西游,歷經九九八十一難,終于取得真經;今有我們西游,將西藏之花,紅艷艷地開在我們心里。這取經之路、所經人事所教予我們的,也許遠遠大于那真經本身——也許這取經之路,才是“真經”。
在這里,我見識西藏的善良友好、見識天南海北的差異、見識祖國的寬廣土地,我付出知識能力、付出青春日夜、付出真心,我收獲小朋友的愛、收獲這美麗天地,我終將因為這一年而幸福無比。