“陽光體育運動”長效機制模型的構建的設想

□朱邱晗（鄭州大學 河南 鄭州 45000）

隨著社會經濟的日益發展，人民的生活水平不斷提高的同時，廣大民眾重視、參與體育運動的程度也有了大幅度提升。為推進素質教育建設進程，國家教育部、體育總局、共青團中央發布了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，在廣大青少年學生中，陽光體育運動序幕由此拉開。

1、相關概念分析

陽光體育運動：是指讓各級各類學校學生走出教室，走進大自然，走到陽光下所進行因地制宜，因人而異，盡情享受陽光溫暖并給學生帶來輕松、帶來快樂、帶來活力的運動。開展陽光體育運動應遵循教育性、科學性、趣味性、全面性、安全性等原則，遵循自主自愿與積極引導相結合，與體育課教學相結合，與課外體育活動相結合，使陽光體育運動從暫時強制性的活動逐步培養成一種習慣性的鍛煉，成為自由自覺活動。

長效機制：是指機制的長效性，即能長期保證制度正常運行并發揮預期功能的制度體系。長效機制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨時間、條件的變化而不斷豐富、發展和完善的。

2、陽光體育運動長效機制

2.1、陽光體育運動長效機制的內涵

陽光體育運動長效機制的內涵是尋求可持續發展，陽光體育運動提出“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子……”國家的可持續發展離不開體育，體育已經上升到一個新的高度。隨著體育法的頒布，全民健身的綱要實施，陽光體育運動的召開，都是體育尋求可持續發展的結晶。

落實陽光體育運動長效機制的構建是保證學生健康成長的需要，是確保黨的教育方針全面落實的需要，是鞏固和擴展學校體育成果的需要。因此，落實陽光體育運動長效機制對提高高校學生體質健康具有非常重要的理論和實踐意義。

2.2、構建陽光體育運動長效機制的重要性

對青少年體質發展具有很有力作用。青少年體質問題一直受到廣大民眾的高度關注，建立陽光體育運動的初衷也是在于提高青少年身體素質、生活習慣、心理問題等。對于祖國發展具有長遠的意義。開展陽光體育運動在提高青少年體質的同時，更是促進了祖國的發展，如此看來，陽光體育運動要長期運作下去的必要性，不言而喻。對于促進社會體育發展的重要舉措。發展陽關體育運動可以促進社會體育發展。

由此看來，發展陽光體育運動的意義重大，對青少年、國家未來、社會體育發展具有深遠而偉大的影響。

3、陽光體育運動長效機制模型構建

把陽光體育運動長效機制與教育模型相結合。陽光體育運動是一種活動，更是一個開放的、有待開發的系統，這個系統和別的系統一樣，需要硬件與軟件的相互配合，這里的硬件指的是學校的各類體育設施，軟件則是指各種政策，如體育文化、體育氛圍等。而青少年陽光體育運動沒有說一定要用哪種教學模式來規范它，但是，整個運動的主體是學生，是青少年，一切要以青少年發展為重點；并且體育教育也不全同其他學科教育，他有自己的獨特性。想要一個模型長期穩定發展，就需要進行源源不斷的投入。一個完整的模式應該包括五個因素：理論基礎、教學目標、操作程序、實現條件、評價。

在模型中，投入的是指師資教育、建設資金、體育設施、政策扶持等，充分利用各類體育資源，根據學生興趣愛好、學校實際情況，合理布局、使用和改造學校場地器材，充分利用學校已有的體育設施，因地制宜。轉化過程最為重要，如何把投入有效轉換成高產出是關鍵，其中就要包括學生學習，教師教授，家庭社會環境等因素，各地方可根據地域優勢，地方特色，創造性的開展體育活動。其中，產出部分是最終目標，都是為了提高青少年體質提高、繼承體育文化遺產和傳承體育文化。陽光體育運動的目標是要“達標爭優、強健體魄”，它是科學發展觀的具體落實，是素質教育的內在要求，是學校體育發展的重要舉措。此外，完善評價與反饋系統是另一個十分重要的環節，通過一系列的評價反饋，從中查找現實與目標的差距，真正實現查漏補缺，改進提升，從而，促進陽光體育運動建設更好發展。

以上就是陽光體育運動長效機制的模型，這個模型是否可以正常操作還有待考證，但是其已具備了較完善的理論系統。發展陽光體育運動任重而道遠，利用陽光體育運動長效機制模型觀察操作，可以加快陽光體育運動的發展，促進體育事業蓬勃發展。

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