高校體育舞蹈課程開展的現狀

□ 朱琳（武漢體育學院藝術學院 湖北 武漢 430079）

1、開展體育舞蹈研究的目的

體育舞蹈原來是歐美國家的民間舞蹈，在上個世紀八十年代引入我國，由于這種舞蹈具有將鍛煉健身和寓教于樂兩者有機的結合到一起，不但作為一門體育活動，還具有獨特的藝術感染力，體育舞蹈作為素質教育的補充，目前已經成為了體育教育和素質教育的重要的組成部分，本研究根據具體的一系列的體育舞蹈在現在的開展狀況中各種相關的情況，為體育舞蹈課程的開設也都提出了具體的建議。

2、主要的研究方法

本研究隨機選取北京地區八所高校作為分析的樣本，主要對這八所高校的師生發放大量的問卷調查來獲取反饋信息，通過使用專業的統計分析辦法來確保得出的結果具有公正性，然后對其中回收回來的有效問卷進行相應的專業分析，從而得出以下的結論。

3、研究得出的結論

（1）學習課程的原因。在回收的問卷具體分析中，有大約九成的學生很愿意參加體育舞蹈的相關課程，主要的原因也是看重體育舞蹈在交際和社交方面的潛移默化的學習優勢，還有其他的原因比如學習好的健身方法，以及調節課業壓力并且陶冶自身的情操這些原因也都有，大部分的學生都是為了相應的興趣而選修這門課，由于這門課程也有著一定的鍛煉作用，滿足廣大學生對于健美的形體以及相關的端莊的行為特征和瀟灑得體的舉止都有著一定的培養的效果。可見大多數的學生是出于自愿的原因來進行相關課程的學習。

（2）課程的主要學習內容。體育舞蹈的教學課程主要就是國標舞和交際舞。國標舞中最受歡迎的就是華爾茲，探戈和恰恰這幾種，有的學校也都是一個學期主要是教導現代舞和拉丁舞中的一種，兩種舞蹈相互交互練習，以達到最后兩種都掌握的目的。在具體的教學中，首先都是開展基本舞蹈動作的教學，然后再進行基本的技術動作的教學，有意識的引導學生感受舞蹈中的形體美和氣質美這種內在的氣息。大家都希望高校可以通過開設舞廳舞來滿足基本的教學要求，然后結合著學習國標舞的基本跳法來逐步提高自己的舞技。

（3）學生對于體育舞蹈的想法。在調查問卷的分析中發現，有大概四成的學生希望可以有機會學習到現代交誼舞，主要是由于現代交際舞比較簡單易于學習，還有相當的實踐性；有三成的學生希望可以成立體育舞蹈的專門的俱樂，是需要在課下有一個專門的地方可以提供用來保持舞蹈的精進；另外的四成學生都希望可以有機會學習到一些舞會上面的禮儀和相關的注意事項，舞會上的每一個人的一言一行都會在不同程度上發映出一個人的修養等內在品格，也都有助于培養良好的氣質。

4、綜合分析全部調查得出的結論與建議

4.1、對于體育舞蹈課程的調查結論

體育舞蹈由于其具有獨特的健身，娛樂，交際和培養內在氣質等多種好處，在廣大學生群體中廣受好評。課程的課時在整體時間上有些不足，課時比較少。教師的業務水平雖然可以達到讓學生們滿意的程度，但是大多數的教師都并非專業出身。體育舞蹈的開設對于廣大學生在課程以外學習其他的社交技能，以及培養個人良好的修養與氣質都有著獨特的不可取代的作用。

4.2、對于體育舞蹈課程開展的相關建議

（1）教育的內容需要規范。體育舞蹈作為一門專門的課程，相關的教學都要有著相應的標準，由這種標準來指導教學，不能全憑娛樂性蔓延。必須在科學的指導之下，使學生可以從整體上熟練的掌握相關課程的基本動作，然后再把單一的基本的動作連貫成為一套動作，在這之間也需要注意動作與音樂和身形各方面的配合默契，很多的細節問題都是需要我們在教學中得到重視的，教師在實際的教學中的教學指導要到位。

（2）擴充專業化的師資隊伍。教師作為教學的根本，需要教師對于自身業務的熟悉達到一定的程度，自身也要不斷探索勇于精進，把專業化當成自己的教學目標，從嚴格要求自身做起，在具體的教學中也要規范每一個講解的過程，要講方法，這就需要各大高校拿出相應的資源來對教師資源進行擴充，這都需要學校和教師們共同的努力。

（3）加快體育舞蹈在高校的普及。高校可以適當的開展一些體育舞蹈比賽的相關的活動，來擴大體育舞蹈的影響力，這種適合于學生展示的平臺也可以更進一步激發廣大學生的學習的熱情，也要注意不僅要在學生的舞蹈的身形以及具體的舞蹈技能的方面得到提高，為了體育舞蹈的推廣開來，也可以適當的教導學生一些舞蹈教學的技巧，方便學員們可以帶動身邊的人來學習。

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