學校體育的發(fā)展與改革——淺談中學體育教育的發(fā)展與創(chuàng)新

□ 張永強（新疆昌吉州呼圖壁縣種牛場中學 新疆 昌吉 831203）

1、理論結(jié)合實踐，科學的掌握學習方法

體育課要按照體育教學大綱,面向全體學生，并認真制定教學計劃，系統(tǒng)的進行教學。每次課的內(nèi)容和任務(wù)都是全學年，全學期的一部分，以保證其系統(tǒng)性與連續(xù)性。體育教學在體育場地、器材的使用上，能夠首先得到保證，體育教學要根據(jù)不同的年級進行系統(tǒng)的成績考核,并評定出優(yōu)劣。利用多種教學手段和方法，提高學生學習興趣。

在體育教學中不斷的創(chuàng)新是提高學生學習的有效方法。在體育活動中，不斷創(chuàng)造性地運用新穎靈活的教學方法，多種變化的體育教學組織形式和手段，在體育課上充分給學生“自主權(quán)”和“自由度”，讓他們多動腦筋，邊想邊練，不斷創(chuàng)新，理解和嘗試、體驗，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會到會，由不熟練到熟練。形成促進學生個性發(fā)展的教學組織形式，利用游戲和競賽，讓學生享受到成功的喜悅。體育教學比起課外體育活動與其它一些體育組織形式更有系統(tǒng)性,連續(xù)性、全面性、多樣性。

2、內(nèi)容方法多樣,提高學生學習興趣

教學模式的多樣化在教學手段和練習方法上刻意求新，使學生在心理上產(chǎn)生一種新鮮刺激而產(chǎn)生興趣，可以調(diào)動學生的積極性，從而達到加快完成教學任務(wù)的目的。在教學中，教師的講解要讓學生聽得清楚，理解的透徹，要用最簡單的語言準確表達所要講的內(nèi)容，且要生動形象，強調(diào)多種教學方法有機結(jié)合、靈活運用，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化和多樣化。充分調(diào)動學生的興趣,活躍課堂氣氛，使學生能立即把握技術(shù)動作的關(guān)鍵和要領(lǐng)。

我們必須根據(jù)教材內(nèi)容和學生的自身特點靈活安排自己的教學方法，運用合理、新穎的教學組織形式來調(diào)動學生的積極性。另外，教學形式要多樣，教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，采用多種多樣、生動活潑的、能使學生產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式，可以增強教學的吸引力，激發(fā)學生的學習熱情教師的示范應(yīng)該讓學生看得清清楚楚明明白白，過良好的示范能力和完美的示范動作，使學生直觀地感知動作的全過程，給學生建立一個完整的概念，并促使學生萌發(fā)出想學并樂于學好的念頭。做好了這兩點就可激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其積極性，并會對其產(chǎn)生良好的心理作用。我們必須抓住學生的生理和心理特點，制定有效的教學方法，滿足學生需求，讓他們真正喜歡上體育課，從而迸發(fā)出極大的學習體育的熱情，能夠處于主動學習的最佳狀態(tài)。

3、學校體育的現(xiàn)狀與發(fā)展

農(nóng)村學校體育方面投入少，存在著器材品種及數(shù)量不足的狀況。體育器材的短缺，致使體育教學不能很好的執(zhí)行，直至影響教學質(zhì)量和鍛煉效果。例如籃球課不能滿足每個孩子練習籃球的基本運球方法那么一個籃球5個孩子玩20分鐘和一個孩子一個人玩20分鐘差距就會很大，只有少數(shù)孩子可以掌握其他孩子就不能很好掌握。另外，場地設(shè)施影響也很嚴重，繁重的學習任務(wù)擠占了學生大量的課余時間，身心疲憊的學生已無運動的心情和活動的興趣。

面對這些困難和因素，我們應(yīng)該從轉(zhuǎn)變教師的思想和提高教師的業(yè)務(wù)水平入手，孩子是祖國的未來，沒有一個強健的體魄何談建設(shè)經(jīng)濟強國。我們老師要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才而努力，需要我們通過努力體現(xiàn)自身價值，在業(yè)務(wù)方面，加強教師專業(yè)學習、相互聽課、評課，觀摩。同事之間多溝通交流、組織寫教學反思、觀看課例、發(fā)揮集體的智慧，取長補短，提高課堂教學的實效性，改變課堂教學評價，建立平等和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過教學實踐，促使自己不斷提高和發(fā)展。

其次，我們從上好每一節(jié)課開始，提高教學有效性，從激發(fā)學生運動興趣開始。課堂上爭取讓學生在一種輕松愉快的氣氛中獲得知識技能，并使學生感受到練中有樂、樂中有趣、趣中有練、練中有成。教師應(yīng)發(fā)揮現(xiàn)有體育器材的多種功能彌補其不足，提倡一物多用，熟悉器材的使用方法及用途，有效的改革和創(chuàng)新新器材，盡自己最大的努力，在教學上做到內(nèi)容新、方法新、形式新，激發(fā)起學生學習的興趣，發(fā)揮學生的主體性，尊重學生在教學過程中的自覺性、自主性、創(chuàng)造性，始終將學生的全面發(fā)展放到首位。采用現(xiàn)代化的教學手段增加教學的靈活性、直觀性、趣味性和實效性。

然后，建立激勵優(yōu)效的有效機制，充分調(diào)動教師積極性，引導體育教師努力工作，做出成績，迅速成長。另外體育老師要善于主動與校領(lǐng)導溝通和交流，促使他們了解體育學科對學生發(fā)展的重要性，認識到我們體育工作的艱辛，重視體育設(shè)施的維護和建設(shè)，落實體育工作要求，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動規(guī)定確保中小學生每天一小時校園體育活動的有效工作機制，學生每天一小時鍛煉。經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，鼓勵大家都投身于體育運動。

總之，影響體育教學發(fā)展的因素是多方面的，是復雜的，只要我們體育工作者不畏艱辛，齊心協(xié)力時刻把學生放在心上，把教育事業(yè)與學生的健康發(fā)展放在首位，事業(yè)放在眼前，再多的困難我們都能克服，再難的問題我們都能解決。