關于高校開展高爾夫教學的可行性及注意問題

□ 張榮(太原工業學院 山西 太原030008)

隨著我國高校對高爾夫教學認識程度越來越深，部分高校已經開始探索適合我國高校開展高爾夫教學的途徑。高爾夫運動是國外最受歡迎的運動之一，這項運動將成為里約日內盧奧運會正式項目之一，標志著高爾夫運動翻開了新的一頁。我國高校開展高爾夫教學具有重要的意義，有利于人們擺脫之前對高爾夫運動理解的誤區，使高爾夫運動成為大眾運動項目。但依舊存在較多的問題，值得我們去研究，因此探討這個課題至關重要。

1、高爾夫運動在我國高校開展的必要性

1.1、高爾夫球運動擁有廣闊的市場

就業率的提升是推動我國高校發展的動力，據相關數據顯示我國高爾夫運動市場具有廣闊的發展空間，人才極其缺乏，這也是制約我國高爾夫運動項目發展的瓶頸。據相關人士透漏，正常運營的高爾夫球場需要專業人士最少350人。如果按此計算，我國共有400多家高爾夫球場，共需要10萬多的專業人才，這對高校畢業生將是一個巨大的市場空間，擁有廣闊的發展前景。但是我國高校每年能為高爾夫市場提供的畢業生很少。人才供給遠遠低于市場的需求，這對我國高爾夫市場的發展造成極大的不利，而且相關人士分析，這種情況至少持續10年才能滿足我國高爾夫市場的需求。因此，可以推斷出在我國高校開展高爾夫教學具有重要的現實意義。

1.2、我國具有廣大的高爾夫運動人口市場

與國外相比，我國高爾夫市場發掘還比較淺。日本有1.2億人，有1600百萬的市場；美國具有擁有2.5億人，有3000千萬人口的市場。顯然，我們可以得出結論，這些國家在開展高爾夫運動中，高爾夫運動人口約占國家人口的10%。而我國擁有14億人口，但現在我國僅有300百萬的市場，不足總人口的1%。因此，發展我國高爾夫擁有廣闊市場，據相關專家預測，我國高爾夫運動市場潛在人口達2000萬人，而且每年以30%的速度增加，20年之后，我國高爾夫運動市場人數將達到5000多萬。

2、我國高校開展高爾夫教學存在的實際問題

在我國高爾夫作為一種新興的運動項目，大眾對其理解和認識程度還比較淺，處于起步摸索的階段，因此存在某些問題在所難免。據相關數據顯示，我國大多數民眾對高爾夫運動項目認識比較少，缺少足夠的理解。我國高校中，廈門大學、廣州大學、深圳大學和上海財經大學等高校已經開展這項教學活動，但是依舊存在較多的問題。比如部分高校在開展高爾夫運動項目過程中，很多人認為高校的師資力量還不足以正常開展這個教學活動，比如高校高爾夫運動器材問題、場地問題、管理人才問題、高校校園文化影響等因素都是高校開展高爾夫教學必須考慮的因素。

3、我國高校開展高爾夫教學可行性研究

3.1、從思想入手，改變原先的錯誤認識

我國大部分民眾認為高爾夫運動是一種 “高端運動”、“貴族運動”，而高爾夫教育則被認為是一種“精英教育”。由于錯誤的思想和觀念，我國在開展這個項目過程中總會遇到很多阻礙，很多人認為高爾夫運動是一項奢侈的運動，因此高校開展這項教學活動則往往被誤認為是一種浪費。因此高校在開展高爾夫運動課程時，要從以下幾個方面入手：首先，要認識到高爾夫運動是一項新興的運動項目，主要涉及的經營管理、旅游、草質的管理和維護等方面；其次，高爾夫運動項目是一種戰勝自我的運動項目，是一種挑戰自我的方式，選手可以通過這項發現自我、戰勝自我，達到高爾夫運動的最終目的，這對提升運動員的自身價值具有重要的作用；然后，在高校開展高爾夫運動，有利于保護學生不受傷害，與其它運動項目相比，高爾夫運動身體碰撞性較少，不容易使學生遭受傷害；再次，高爾夫運動在高校開展，有利于高校學生養成良好的行為習慣，提升高校學生的綜合素質；最后，高爾夫運動作為一種競技與娛樂集一體的運動項目，高校開展高爾夫教學活動，有利于提高高校的文化氛圍，造就社會所需要的高爾夫文化特質的人。總之，我國經濟的高速發展，高爾夫運動面臨著重大機遇和挑戰，改變人們原先的思想和認識，尤其是民眾那種“高端運動”的片面認識，對開展高爾夫教學活動具有重要的意義。

3.2、加大投入力度

首先應該加大師資投入，重視從社會引進人才。由于我國高校體育教師出現飽和的狀況，在開展高爾夫教學過程中，要注重從現有的教師出發，重視對現有教師高爾夫運動的培訓?？梢越M織高校組成高爾夫教練培訓班，充分利用現有的資源，通過整合師資資源，從而提高高校教師的綜合素質，實現高校教師一技多長的目的。而且在這個過程中要注重引進高爾夫技術人才，聘請高爾夫球場業余教練作為教師開展高爾夫運動課程，面向社會，以提高學生高爾夫技能為目的。其次，要加強各個體育院校之間關于高爾夫運動教學的交流。因為我國高校對這方面的研究還比較少，不夠深入，而且我國部分院校在開展過程中只是為了拓展學生 的視野，培養少數高爾夫運動的管理人才。這些情況并不能很好地開展高爾夫教學活動，因此高校要注重完善這門學科的體系，加強交流，培養優秀的高爾夫人才。

3.3、提供充足的設備和器材

高校建設高爾夫球場并不需要太多的資金，與正常的高爾夫球場相比，高校高爾夫球場只需要4畝多的用地。相對于高校來說，建設一個高爾夫球場并不比建設一個游泳館或者體育館需要的資金多。因此，我國各個高校都有能力建設一個練習的高爾夫球場。而且高校要加大資金的投入，為學生的練習提供充足的設備和器材。在建設過程中，高校可以與專業高爾夫球場合作，在為學校提供人才保證的同時，也可以幫助高校開展實踐教學活動。當然，高校開展高爾夫教學活動也需要國家提供相關政策，也可以制定相關引資措施，解決高校開展高爾夫教學活動的資金問題。

3.4、采取綜合措施推動高校高爾夫運動項目的正常開展

首先，高校在開展高爾夫教學活動中，要制定中長期計劃。同時也要學習其它國家的成功經驗，比如美國高校在開展高爾夫教學活動中，設立了專門機構和學校，為社會培養專業的高爾夫技術人才。但是由于我國高校出于種種原因，并沒有專門的機構和場所方便高校開展這項活動。因此，高校在開展教學活動中，要制定合理的規劃設計和球場管理制度。同時也要做好校園的高爾夫文化宣傳活動，營造良好的文化氛圍和環境。比如高校在開展教學活動中，可以組織比賽活動，開展陽光高爾夫運動比賽。從而提高人們對高爾夫運動的認識程度，營造良好的高爾夫運動文化氛圍。同時也可以組織社會性比賽，通過高校和社會的聯合，通過高校學生與社會業余高爾夫運動愛好者之間的比賽，有利于改變人們原先對高爾夫運動的錯誤認識，減少和消除人們對這項運動的偏見。同時也可以使人們認識到我國高爾夫運動未來的發展前景，從而提高高校的高爾夫教學活動的順利開展。

4、結語

總而言之，我國高校開展高爾夫教學具有重要的現實意義，對提高高校畢業生就業率和推動我國高爾夫運動具有重要影響。雖然部分高校在開展這種教學活動中已經取得了重大進步，但依舊存在諸多問題。我國高校應該抓住這個機遇，做好高爾夫運動教學開展的技術和安排，要從思想入手，改變人們原先的錯誤思想，同時也要加大投入力度，為開展教學活動提供充足的教材和設備，加強各個高校體育院校之間的合作，這樣才能推動我國高校高爾夫教學活動的順利開展。

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