兒童生態教育實踐基地項目探討

◆張永乾

(山東省婦女兒童活動中心主任)

改革開放以來，中國經濟快速發展，人們物質文化生活水平不斷提高，13億人口的溫飽問題基本解決，經濟總量已躍居世界第二位，這是我國取得的史無前例的重大成就。然而，今天我們不得不痛心地面對，因過度片面追求GTP增長，而對自然環境嚴重破壞的現狀:沙塵霧霾多了，藍天白云少了;禿山洪水多了，青山綠水少了;城市樓房多了，飛禽走獸少了……人們到處尋找還沒被污染的水源、自然清新的空氣……

為此，黨的十八大報告將生態文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列為五位一體，總體布局，統籌安排，將生態文明建設提到前所未有的高度。保護生態環境刻不容緩，必須從現在改變人們的生產方式和生活方式，特別是要從小養成尊重自然、保護生態的行為習慣，建立生態教育實踐基地是最直接有效的途徑。本文就兒童生態教育基地的建設與管理談幾點認識。

一、選址條件

生態教育實踐基地對環境要求十分苛刻，理想的地理位置是基地建設成功與否的前提條件。

首先，是原生態、無污染、空間相對獨立的自然環境。水文資源豐富且自成體系，擁有優質的地下水和地表水，有源頭活水，能夠形成小流域水系;植被沒有被開發開墾，森林覆蓋率高，有綠化隔離地帶;地形變化多樣，有奇駿山石、凸凹山體、蜿蜒河道，有山坡地、良田地、沼澤地;動植物品種多、數量大，礦產資源豐富;群山環繞，四季分明，能夠形成300公頃以上相對獨立的自然空間。

其次，是民風正、底蘊濃、交通相對便利的人文環境。民風淳樸，文化底蘊豐厚，村民積極性高;地方政府支持，優惠政策較多，土地使用合法;農業生產較發達，沒有工業污染，經濟結構合理;交通基礎設施好，可選交通方式多，3小時交通圈覆蓋面廣。

二、功能定位

兒童生態教育實踐基地，以生態教育為主題，項目設置融知識性、趣味性、超前性、可操作性于一體，突出兒童活動特點，通過觀光、參與、體驗等方式，著力培養兒童動手動腦能力，激發兒童探究意識，在潛移默化之中，培養兒童生態環保理念，引導兒童養成健康生活方式。

兒童生態教育實踐基地主要項目類別:(1)種植類。種植多種花草樹木，設立生態果木、花卉特色園區，采用溫控式大棚等現代農業技術，種植蔬菜、糧食作物等;(2)養殖類。引進畜禽類、水產類特色養殖項目，形成動植物生態鏈條;(3)住建類。仿造古代、近代、現代代表建筑，展現人類居住環境的變遷，展示低碳、節能、環保居住理念;(4)科技類。通過對水質、空氣、土壤變化檢測，了解污染的形成與治理，展示生態系統自我平衡特性和循環經濟發展模式;(5)拓展類。設立素質拓展訓練區、軍事模擬訓練區、安全救護教育區、手工坊等;(6)服務類。建立服務中心，提供優質的會務、住宿、餐飲、洗浴、醫療、安全保衛等服務。

三、效益分析

兒童生態實踐教育基地項目，要以公益性爭取政府支持政策，以市場化方式吸納社會各方資金，實現經濟效益、社會效益、生態效益高度統一，達到長期可持續自我良性發展的目標。

1．創造最佳經濟效益。兒童生態教育實踐基地要完全按照市場化運作模式，采用企業化管理方式，每個項目必須認真做好市場調研和效益分析，選擇經濟效益好、發展空間大的項目。重點培植周一至周五團隊體驗項目、周末家庭休閑項目，開發無公害農產品營銷項目，打造會議接待、餐飲服務項目等。

2．實現最大社會效益。兒童生態教育實踐基地是一種全新型的校外教育模式，以兒童帶動家庭，以家庭帶動社會，使全社會形成人人講生態，家家重環保的良好風氣，實現愛護環境、保護生態，人與自然和諧相處的良好氛圍。

3．追求最高生態效益。兒童生態教育實踐基地以保持原生態為前提，將最原生態的大自然展現給廣大兒童和所有體驗者，讓人們感受人與自然和諧相處的愉悅，為子孫后代守住一方藍天白云，青山綠水!

四、風險防范

任何項目都會有風險，兒童生態教育實踐基地項目也不例外。因此，要積極采取防范措施，把風險控制在最低點。認真學習研究國家及地方宏觀經濟政治政策變化，因勢利導，降低政策風險;全力做好投資收益分析，選擇最佳投資渠道和投資額度，降低投資風險;加強經營管理團隊建設，推行科學化、制度化、人性化管理，降低用人風險;建立健全安全制度，牢固樹立“安全第一”意識，杜絕人為責任事故，主動防御自然災害，積極參加商業保險，降低安全風險。

綜上所述，兒童生態教育實踐基地項目是貫徹落實中央生態文明建設的要求，是加強廣大兒童生態意識、提高全社會生態理念的需要，是可行性高、可操作性強、發展潛力巨大的少兒校外活動項目。

［1］中國兒童中心．兒童生態道德教育——水主題活動手冊［M］．北京:中國環境科學出版社，2014．

［2］張瑩．生態道德教育實現方法研究［M］．濟南:山東人民出版社，2013．

［3］陳秀眉．幼兒生態道德教育路徑探析．2012．