農機教育培訓教員思想政治工作探析

袁學進

農機教育培訓教員思想政治工作探析

袁學進

農機教育培訓工作是農機化工作的重要組成部分，而農機培訓教員在培訓工作中發揮著重要的作用，對培訓教員進行思想政治教育有著重要的意義。通過對當前農機培訓教員思想政治工作存在的問題及原因進行剖析，提出了通過建立健全工作制度、改善思想政治工作方法、豐富文化生活、增強思想政治工作的針對性與實效性等對策，調動教員的積極性、創造性和主動性，促進農機化教育培訓健康發展。

思想政治;農機培訓;教員

人才是第一資源，加強農機教育培訓是農業機械化又好又快發展的重要保障，也是發展現代農業，實現農業穩定發展、農民持續增收的重要手段。［1］在農機教育培訓機構的教員中深入開展思想政治工作有利于充分調動教員的積極性、創造性和主動性，有利于促進農機化教育培訓健康發展。因此，當前深入研究農機教育培訓教員的思想政治工作的新途徑、新方法是加大農機“三支人才隊伍”建設、促進農機化大發展、大繁榮的重大課題。

一、當前農機教育培訓教員思想政治工作面臨的新挑戰

(一)經濟發展沖擊教員的價值觀

隨著經濟的發展，人們的生活水平和生活質量都發生了深刻的變化，也給教員的價值觀帶來了很大的沖擊。一些教員價值取向產生偏移，滋生了拜金主義、享樂主義、個人主義等不健康思想。他們認為做好做壞都一樣，工作中片面追求物質利益，教學敷衍了事、照本宣科，缺乏創新意識、主人翁意識、為廣大農機從業人員服務意識和無私奉獻意識。［2］

(二)體制改革沖擊教員的切身利益

近年來，隨著事業單位改革的不斷深入，市場競爭機制的引入拉大了各行業、各部門及部門內部收入分配的差距，而農機培訓部門在其中屬于弱勢部門，收入的差距影響了教員的切身利益，也沖擊職工的固有觀念。［3］教員對改革的認識和理解還不夠深刻，尤其是當改革觸動一些教員的切身利益時，思想上就產生了新的動態。有些地區的教員工作積極性不高，產生了觀望態度與抵觸情緒。

(三)農機培訓機構職能萎縮沖擊教員的心態

目前，全省各級農機培訓學校大多是掛靠在推廣站或與其合署辦公，獨立以農機學校存在單位的寥寥無幾。隨著事業單位分類改革的不斷深入，部分地區培訓學校更是得不到重視，僅存的幾所學校也瀕臨撤銷。部分教員對單位產生了信任危機，出現了焦慮、不安心工作的心態。有些地區出現教員每天上半天班、偶爾上班甚至長期不在崗的情況，甚至有些教員“腳踏兩只船”在外兼職授課，致使在單位工作精力不到位，工作效率不高。

二、農機教育培訓教員思想政治工作存在的問題及原因

(一)新形勢下，思想政治工作得不到充分的重視

《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》指出，目前我國改革已經進入攻堅期和深水期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、就業崗位和就業方式多樣化日趨明顯，給思想政治工作帶來大量新情況、新問題。［4］而在農機培訓行業，一些思想政治工作者只顧埋頭做好業務工作，對社會思想政治最新動態不注重研究、對思想政治工作與其它工作的因果辯證關系理解不透徹、對教員的思想教育與教育培訓質量的必然聯系認識不充分。政工隊伍年齡結構不合理，不少政工人員知識老化，業務素質跟不上時代和形勢發展的需要。

(二)思想政治工作制度不夠完善

思想政治工作制度不夠完善主要體現在：(1)缺乏相應的責任人機制。長期以來，農機培訓機構缺乏專職的政工人員。有的雖然配備了相應責任人，但也大多同時兼任了其它過多的工作，主要精力用在了中心工作上面，疲于應付各種任務和指標，不能夠全心全意的進行思想政治工作;［5］(2)缺乏必要的資金保障機制。農機培訓面廣而量大，資金需求量非常大。直接帶來的影響是單位可使用資金有限，思想政治工作的費用更是少之甚少;(3)缺乏文化建設機制。單位文化是單位的凝聚力和教員的潛能的根源。但是，在農機培訓機構急缺相應的文化建設體制，很少舉辦相應的活動，使思想政治工作缺乏有效的載體。

(三)思想政治工作缺乏創新意識

隨著體制改革的不斷深化，教員的思想觀念和價值取向、社會活動和生活方式必然發生了新的變化。教員思想政治工作更加復雜，任務更加艱巨，傳統的思想政治工作已完全不能適應新形勢的變化。但是部分農機培訓機構缺乏發展理念和創新意識，因循守舊、墨守成規，堅持原有的管理體制和運行機制，對新形勢下教員思想政治工作的研究和探索不足，致使思想政治工作內容、方法、機制等諸多方面難以適應新形勢發展要求。

(四)思想政治工作缺乏服務意識

長期以來，思想政治工作基本上是“我說你聽”、“我講你做”、“從上到下”的單方面的傳輸模式，缺乏“以人為本”的觀念，缺乏服務意識。政工人員親和力不足，工作停留在文件上，不夠深入基層，缺乏與教員面對面的交流，不注重發揮思想政治工作者的特長。導致不能夠對教員的個人思想動態和家庭情況了如指掌，當教員遇到困難時，不能夠有針對性的給予幫助以及正確處理教員思想上的矛盾與心結。［6］

三、加強和改進農機教育培訓教員思想政治工作的對策

(一)建立健全工作制度，落實思想政治工作

充分發揮思想政治工作在農機教育培訓工作的作用，必須要建立健全以人為本的工作機制。(1)要建立責任制度。明確相關責任人，將其從繁瑣的中心工作中剝離開來，專心研究思想政治工作，改善工作方法，將思想政治工作作為一項專門目標任務，教育引導好教員作為任務的重要內容;(2)要建立激勵制度。把教員的思想道德作為評選先進重要條件，樹立思想道德和工作業績均有突出表現的典型，用典型和榜樣的力量來帶動其它教員，使之有目標可追趕，有模范可效仿。［7］同時，也促進從事思想政治工作的人員享受與其工作崗位相稱的待遇;(3)要建立學習制度。隨著我國改革不斷的深入，社會情況發生發生著日新月異的變化，思想政治工作者必須與時俱進，加強學習才能更好的汲取思想政治工作的新思想、新知識、新經驗，才能更好的認清自身的責任、提高工作能力，更加有針對性的開展工作;［8］(4)要建立引導制度。教員的思想品質教育只是針對其本身的升華，而引導其將高尚的品質融入到實際的教學當中，用真情實感教育機手將有更為深刻的意義;(5)建立聯系制度。政工人員要通過多種方式、渠道，掌握教員及其家庭的思想和生活情況，解決其后顧之憂，使其全心全意工作。

(二)開展走群眾路線活動，不斷改善思想政治工作方法

自黨的十八大以來，全國各地開展了各種形式的群眾路線活動。農機教育培訓戰線更是深入基層、深入農戶開展多項豐富多彩、形式多樣的主題活動。在走群眾路線的過程中，要充分發揮思想政治工作的作用。要深入教員家庭開展活動，了解其生活、情感，力所能及的解決其困難;在基層開展活動，要帶領教員通過多種形式的調研活動深入了解基層教育培訓情況，了解農機手的最迫切的需求，在后續培訓可以做到因時而培、因地而訓;在培訓過程中，要引導教員與機手座談，聽取機手的建議和意見，充實教學內容、創新教學模式。

(三)豐富文化生活，促進思想政治工作

“以人為本”要求思想教育必須圍繞著激發和調動人的主動性、積極性、創造性開展工作。［9］而豐富文化生活，可以最大限度的凝聚教員、最大限度的發揮教員的個人潛能，使之為農機教育培訓事業作出貢獻。因此，思想政治工作要與文化建設有機結合起來，充分發揮文化的力量。(1)要確保開展文化生活的資金。文化生活需要有一定的資金才能順利開展，要舍得資金、人力的投入，配套相應的基礎設施;(2)要開展各種形式的文化活動。通過加強教育宣傳、文化娛樂，廣泛開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，把思想政治工作輻射到方方面面、延伸到八小時之外，寓教于樂，潛移默化的進行教員的思想教育。如開展農機知識競賽、農機技能大賽、教學觀摩競賽就是很好的活動;(3)要結合文化活動開展教育工作。借助各種有效載體，把思想政治工作與精神文明建設活動緊密結合起來，把思想教育滲透到管理之中，使思想政治工作更好地發揮整體效能。

(四)實事求是，增強思想政治工作針對性和實效性

思想政治工作必須堅持從實際出發，增強針對性和實效性。針對當前教育培訓教員存在的一些思想問題，要實事求是，有效的開展思想政治工作，切實解決教員的切身利益問題。當前，隨著經濟的發展、體制改革不斷深入，農機培訓教員的價值觀、切身利益、心態都發生了很大的變化。在這種情況下，思想政治工作開展必須與改變工作作風結合起來，增強服務意識，主動關心教員的生活，豐富教育活動，促進教員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要深入教員當中，用情感感化教員，曉之以情，動之以理，暢通言路，認真對待教員的每個問題。［10］積極地向上級部門做工作，爭取有更多的農機學校獨立出來，便于培訓工作更加有效的開展。

高度重視思想政治工作，是我們黨的優良傳統和政治優勢，它是一切工作的生命線。［11］農機教育培訓戰線上的政工人員在工作中，應堅持以人為本，統一教員的思想意志，積極應對新形勢、新問題，充分發揮自身優勢，以更積極的狀態做好思想政治工作，為農機教育培訓做出更大的貢獻。

［1］農業部農機化司．全國農業機械化教育培訓“十二五”規劃［D］．2011．

［2］王振武，劉芳．建立醫院思想政治工作新機制的思考［J］．政工研究動態，2006(11)：29．

［3］顧磊．淺析如何做好事業單位職工的思想政治工作［EB/OL］．http：//d．wanfangdata．com．cn/Periodical_csjsllyj2012261745．aspx．

［4］中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見［EB/OL］．http：//www．scu．edu．cn/dangban/xxwx/webinfo/2010/11/1289783179735545．htm．1999 － 9－29．

［5］魏祥輝．新形勢下思想政治工作的幾點思考［EB/OL］．http：//cpc．people．com．cn/GB/64162/71380/71382/71481/4854367．html．2010 －9 － 16．

［6］張麗娟．增強創新溝通服務意識 做好傳媒政治思想工作［J］．內江科技，2011(9)：11．

［7］任艷紅．道德榜樣在高校思想政治教育中的實效性研究［D］．鄭州：河南農業大學，2011．

［8］薛洪芹．強化和樹立思想政治工作的三種意識［J］．中國科技博覽，2012(4)：245．

［9］張巖．以人為本在企業管理中的作用［J］．遼寧經濟，2008(7)：74．

［10］董圣杰．淺析如何將思想政治工作和企業文化建設緊密結合［EB/OL］．http：//www．zjccn．com/News-Content．asp?Newsid=10566．2008 －1 －27．

［11］王國山．重視思想政治工作是中國共產黨的重要政治優勢和法寶［J］．承德職業學院學報，2005(1)：84－85．

［責任編輯 李 漪］

袁學進，男，揚州市農機職工學校政工師，主要研究方向為思想政治教育。

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1674－7747(2014)02－0078－03