認真學習鄧小平哲學思想 掌握科學的思想方法和工作方法

吳昌榮 鄭 銳

（萍鄉市史志工作辦公室 江西 萍鄉 337002；中共萍鄉市委黨校 江西 萍鄉 337055）

學習鄧小平的哲學思想，掌握科學的思維方法和工作方法，對于我們把握發展的客觀規律，創新發展理論、開拓發展思路、破解發展難題，認真落實科學發展觀，全面建成小康社會，具有十分重大的現實意義。

一、堅持普遍性和特殊性的統一

“建設有中國特色的社會主義”的命題本身，就充分體現了普遍性和特殊性的統一：普遍性——社會主義，特殊性——有中國特色。小平同志的巨大歷史功績不僅在于他重申必須把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合，更重要的是在于他闡明了馬克思主義的基本原理是什么，中國的具體實際是什么，并在此基礎上指明了實現二者結合的道路。

小平同志指出：“什么叫社會主義、什么叫馬克思主義？我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的?！彼J為“馬克思主義的基本原則就是要發展生產力”，“社會主義的首要任務就是發展生產力”。他用 “首要任務”“中心任務”“第一任務”和“最根本的任務”等提法，反反復復強調發展生產力。小平同志一開始就抓住了發展生產力這個根本點，對社會主義本質進行了新科學概括。此外，小平同志指出：“依靠無產階級專政保衛社會主義制度，這是馬克思的一個基本觀點?！彼€指出，社會主義的根本原則是“一個公有制占主體，一個共同富?！?。這樣就把其它不屬于社會主義根本原則和本質而曾經長期被誤認為是社會主義根本原則和本質的東西同根本原則和本質分開了。

與此同時，小平同志對中國的具體實際也作了科學的具體分析。他指出，我國社會生產力的發展還比較落后，同資本主義發達國家間還存在較大的差距。我國還處于社會主義初級階段，主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，解決這個主要矛盾就是我們的中心任務。正是基于對什么是實事求是的分析，才提出建設有中國特設社會主義的理論和“一個中心、兩個基本點”的基本路線。

二、堅持內因和外因的統一

鄧小平在黨的十二大開幕詞中指出：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦。獨立自主、自力更生，無論過去、現在和將來，都是我們的立足點。”要從中國實際情況出發，研究中國革命和建設的規律，探索前進的道路，依靠本國人民的力量去實現自己的奮斗目標。他還強調：“中國的經驗第一條就是自力更生為主?！薄艾F在要發展經濟，還是要靠自力更生、量力而行這個原則?！?/p>

但是，我們堅持獨立自主、自力更生，并不是說我們不要外援和拒絕學習外國的長處，把自己孤立于世界之外。我們任何時候都需要爭取外援，特別需要學習外國的一切對我們有益的先進的東西。那種閉關自守、盲目排外以及任何大國主義的思想行為都是完全錯誤的。鄧小平說：“獨立自主不是閉關自守，自力更生不是盲目排外?？茖W技術是人類共同創造的財富。任何一個民族、一個國家，都需要學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進科學技術。”鄧小平對自力更生為主、學習外國為輔的方針的深刻闡述，是內因與外因、根據與條件的辯證法在社會主義建設中的杰出運用。

三、堅持系統和局部的統一

1985年，鄧小平在黨的全國代表會議上講到新老干部都要針對新的實際掌握馬克思主義基本原理的時候提出，“加強我們工作中的原則性、系統性、預見性和創造性”。為什么要強調加強工作的系統性？因為建設有中國特色的社會主義是一個龐大而復雜的系統工程。我們黨的基本路線是一個系統，其要素有：一個中心（經濟建設），兩個基本點（堅持四項基本原則，堅持改革開放），一個主體（黨領導下的各族人民），一個奮斗目標（把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家）?；韭肪€中的每一個部分都是同其他部分相聯系而存在的，所以要把它們放在系統整體中去認識。

鄧小平十分注意照應建設有中國特色社會主義這個大系統中的各個方面。他向外賓介紹我們戰略構想及相應的方針政策時說：“這是一整套相互關聯的方針政策?！彼笳尉帧⒄尉殖Ｎ瘯?、書記處的同志，“考慮任何問題都要著眼于長遠，著眼于大局”。他要求軍隊及各地區、各部門的干部“顧全大局”，一切從大局出發，小道理要服從大道理。他說：社會主義同資本主義比較，它的優越性就在于能做到全國一盤棋，集中力量，保證重點。他支持搞經濟協作區，并轉述毛澤東在解放戰爭時期說過的第二野戰軍和第三野戰軍聯合在一起，就不是增加一倍力量，而是增加好幾倍的力量。鄧小平嚴肅地提出：“中央要有權威”，以為改革要成功，就必須有領導有秩序地進行，不能各行其是，不能搞“你有政策我有對策”，不能搞違背中央政策的“對策”。談到沿海和內地的發展，他說：“沿海地區要加快對外開放，使這個擁有兩億人口的廣大地帶，較快地先發展起來，從而帶動內地更好地發展，這是一個事關大局的問題。內地要顧全這個大局。反過來，發展到一定的時候，又要求沿海拿出更多力量來幫助內地發展，這也是個大局。那時沿海也要服從這個大局。這一切，如果沒有中央的權威，就辦不到?！辈浑y看出，鄧小平的所有這些論述，都具有很強的現實針對性。

四、堅持目前和長遠的統一

客觀事物總是作為過程而存在，都有它發生發展的歷史。鄧小平理論既預見未來，又照應事物發展過程的各個階段。

就“照應各階段”來說，鄧小平勾畫出我國社會主義建設的發展階段，即實現社會主義現代化的戰略步驟，這就是大家所熟悉的“三步走”。為實現這一戰略目標，鄧小平創造性地提出了兩個波浪式的發展思想，一個是經濟的波浪式發展，“抓住時機，發展自己”，力爭隔幾年上一個臺階?！皣鴥葪l件具備，國際條件有利，再加上發揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優勢，在今后的現代化建設過程中出現若干個發展速度比較快、效益比較好的階段，是必要的，也能夠辦到的?！边€有一個是生活的改善波浪式發展。允許一部分人、一部分地區通過誠實勞動合法經營先富起來，這是一個大政策。社會主義的本質是解放生產力、發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。普遍貧困不是社會主義，兩極分化也不是社會主義，共同富裕才是社會主義。共同富裕不是同步富裕，達到共同富裕要有一個過程。

為了有步驟地實現三步走的戰略目標，加強工作的預見性至關重要。鄧小平總是高瞻遠矚，立足今天，預見明天，他指出：翻兩番，分前十年和后十年，前十年主要是為后十年的更快發展做準備。關于農業，鄧小平提出“兩個飛躍”的思想。他說：“中國社會主義農業的改革和發展，從長遠的觀點看，要有兩個飛躍。第一個飛躍，就是廢除人民公社，實行家庭聯產承包為主的責任制。這是一個很大的前進，要長期堅持不變。第二個飛躍，是適應科學種田和生產社會化的需要，發展適度規模經營，發展集體經濟。這又是一個很大的前進，當然這是很長的過程?！蔽覀儚泥囆∑疥P于教育和科技的論述中，更可以看出他的遠見卓識。他說：“中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學抓起，這是有戰略眼光的一著。如果現在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史責任。”“從長遠看，要注意教育和科學技術。否則，我們已經耽誤了二十年，影響了發展，還要再耽誤二十年，后果不堪設想?！彼鲝堉袊仨氃诟呖萍碱I域占有一席之地，并說：“這是從長遠發展的利益著眼，不能只看到眼前?！狈駝t“我們很難趕上世界的發展”。

五、堅持肯定和否定的統一

形而上學的觀點認為，是就是，非就是非，除此之外都是廢話。而“辯證法不知道什么絕對分明的和固定不變的界限，不知道什么無條件的普遍有效的‘非此即彼’，并且使對方互為中介”（恩格斯）。鄧小平的建設辯證法就是如此。

對我國實行的社會主義制度，小平同志滿腔熱情地肯定：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。同時，他認為社會主義制度不等于建設社會主義的具體做法，并尖銳地指出了我國現行制度中存在的問題和弊端，例如權力過分集中、經營管理和行政管理的效率比較低，不能充分合理地選拔人才、使用人才等。

關于資本主義制度，鄧小平認為那里是兩極分化，弱肉強食，是少數富人的天堂，多數勞動者被剝削被壓迫，中國決不能走資本主義道路。資本主義國家實行的多黨制、三權鼎立，資本主義文化中腐朽、丑惡、頹廢的東西，他都堅決發對。同時他又指出：“資本主義已經有了幾百年的歷史，各國人民在資本主義制度下所發展的科學和技術，所積累的各種有益的知識和經驗，都是我們必須繼承和學習的。”他非常注意研究資本主義國家在發展經濟、科技、教育事業中好的做法和經驗，注意把資本主義制度下有利于生產力發展的好東西“剝離”出來，說“市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。

六、堅持穩定和發展的統一

“對于我們這樣發展中的大國來說，經濟要發展得快一點，不可能總是那么平平靜靜，穩穩當當，要注意經濟穩定、協調地發展，但穩定和協調也是相對的，不是絕對的。發展才是硬道理?！狈€定和發展是辯證的統一。如果一切都穩定，就無所謂變革、發展；如果一切都不穩定，我們的社會主義現代化建設也就不可能發展。因此，穩定是我們時時需要考慮的重大課題，但對我們實現的宏偉目標來說，這只是條件，而不是目標本身。只有在盡可能的情況下，加快改革開放與發展的步伐，才會帶來長遠的和更大的穩定。

關于改革、穩定和發展的關系，鄧小平在不同的時候針對當時的具體情況，做過不同的論述。他說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成，已經取得的成果也會失掉。”他還說，進行全面的經濟體制改革是 “我們黨和國家當前壓倒一切的最艱巨的任務”。又說過：“我們當前壓倒一切的任務就是一心一意搞四化建設?！边@三個“壓倒一切“是什么關系呢？應當說，后一個壓倒一切（一心一意搞四化建設）是前兩個“壓倒一切”（穩定的環境、經濟體制改革）的目的，前兩個“壓倒一切”是后一個“壓倒一切”的保證和動力，三者之間相互依存 ，辯證統一。

七、堅持兩點論和重點論的統一

鄧小平在處理兩點和重點的關系上，在堅持辯證法的全面性上，表現了高超的藝術。他認為“中國是個大國，又是小國。所謂大國就是人多，土地面積大。所謂小國就是中國還是發展中國家，還比較窮”。

鄧小平認為兩個文明都搞好才是有中國特色的社會主義?！斑^去很長一段時間，我們忽視了發展生產力，所以現在我們要特別注意建設物質文明。與此同時，還要建設社會主義的精神文明?！薄安患訌娋裎拿鞯慕ㄔO，物質文明的建設也要受破壞，走彎路?！彼€多次講過：“搞四個現代化一定要有兩手，只有一手是不行的。所謂兩手，即一手抓建設，一手抓法制。”“我們要有兩手，一手就是堅持對外開放和對內搞活經濟的政策，一手就是堅決打擊經濟犯罪活動。”

關于實行對外開放，鄧小平也一再強調堅持兩手抓：“西方好的東西，應當借鑒、學習……同時必須反對資產階級自由化。”“我們堅定不移地實行對外開放政策，在平等互利的基礎上積極擴大對外交流。同時，我們保持清醒的頭腦，堅決抵制外來腐朽思想的侵蝕，決不允許資產階級生產方式在我國泛濫?！?/p>

八、堅持內容和形式的統一

鄧小平理論的表達形式主要是報告、講話、談話及答記者問，其中還有一些極為簡短的題詞。這種理論形式，把博大精深蘊含于簡潔明快之中，給理論以最快捷最方便的途徑傳播開去，為億萬人民所接收，變為改造世界的巨大的物質力量。不同的時代、不同的民族、不同個性的政治家理論家，會以不同的形式和風格總結經驗，提煉思想，實現理論上的飛躍。馬克思《關于費爾巴哈的提綱》、恩格斯關于歷史唯物主義的幾封信、毛澤東《和美國記者安娜·路易斯·斯特朗的談話》，提出和論證了一些前無古人的重要思想，不僅在馬克思主義理論寶庫中，而且在人類進步思想史上都占有重要地位。

鄧小平理論注重內容，講求實際效果。例如，“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓?！鄙鐣髁x的根本任務是發展生產力，以經濟建設為中心，提高人民的物質文化生活水平?？茖W技術是第一生產力。是否有利于生產力發展，是衡量一切工作最根本的是非標準。在1992年南方談話中，鄧小平指出：“學馬列要精，要管用的，長篇的東西是少數搞專業的人讀的，群眾怎么讀？要求都讀大本子，那是形式主義，辦不到。”“現在一個問題，就是形式主義多。電視一打開全是會議”，“形式主義也是官僚主義”。

九、堅持理論和實踐的統一

堅持理論聯系實踐，解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓。理論真正源于實踐，鄧小平說：“我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，靠實事求是，農村搞家庭聯產承包，這個發明權是農民的?！彼啻瘟信e鄉鎮企業的例子，說道：“那不是我們領導出的主意，而是基層農業單位和農民自己創造的?！崩碚撉袑嵵笇嵺`，要研究新情況，解決新問題。建設有中國特色的社會主義，要有對馬克思主義的堅持，要有對別國經驗的借鑒，但最根本的是立足于本國實踐，立足于對新情況、新問題的研究和解決。

理論自覺接受實踐的檢驗。鄧小平理論尊重實踐的權威性，旗幟鮮明地提出了實踐標準和“三個有利于”標準。作為徹底的唯物主義者，鄧小平不但反對“兩個凡是”，主張實事求是對待毛澤東思想，同樣也主張實事求是地對待十一屆三中全會以來的路線方針政策。他反復強調“要克服一個怕字”，“看準了的，就大膽地試，大膽地闖”，同時強調“每年領導層都要總結經驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決”。主動地而不是被動接受實踐的檢驗，自信地而不是膽怯地接受實踐的檢驗，在實踐中堅持真理不斷前進。實際生活總是處在不停地變動中，新問題新情況層出不窮，鄧小平理論也必定隨著時代、實踐和科學的發展而不斷完善。它開拓了馬克思主義的新境界，又不斷地使自己日臻完善。這一理論的精髓——解放思想、實事求是，是我們黨永葆旺盛生機和創造活力的法寶。

［1］鄧小平文選(第 3 卷)［M］.北京：人民出版社，1993。

［2］鄧小平文選(第 2 卷)［M］.北京：人民出版社，1994。