如何開展廉政文化進校園教育活動

張彤

中圖分類號：G633.34文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0250-02學校是培養人才的地方，是傳承文明，創造和傳播先進文化的重要場所，"敬廉崇潔"作為校園文化的重要組成部分，對學生具有潛移默化的影響作用。學校從目標定位、方案制定、措施落實、活動開展等方面都注重"敬廉崇潔"教育的針對性、實效性與可操作性，以"敬廉崇潔"建設為抓手，不斷增強活力、廉政文化的感染力、輻射力和影響力，在全校形成了"以廉為榮，以貪為恥"的良好風尚，促進了良好校風的形成，提升了育人水平。下面談一談我校開展廉政文化進校園活動的做法。

1.高度重視，全力推進廉政文化進校園。

1.1是加強領導。學校將廉政文化建設作為校園文化建設中的一個重要內容。學校成立了以校長、黨支部書記為組長，副書記、大隊輔導員為副組長，各學年教研組長和班主任教師為成員的廉政文化進校園活動領導小組。形成了上下協調、連接緊密的工作管理網絡，使全體教職工和學生都積極參加到活動中來，為進一步開展"廉政文化進校園"活動提供了可靠的保證。

1.2統一思想。"敬廉崇潔"教育活動在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為"敬廉崇潔"是領導干部的事情，與普通教師和學生無關，為此學校專門舉行以 "我看敬廉崇潔"為主題的討論會，讓教師挖掘"敬廉崇潔"活動的內涵，尋找與校園文化建設的契合點，以統一全校教師的思想。

1.3完善機制。認真學習市教育局下發的《關于在全市中小學開展的"敬廉崇潔"教育活動的實施方案》，學校多次召開專門會議把"敬廉崇潔"活動納入學校精神文明建設、文化建設、黨支部建設工作之中，統一安排、統一部署、統一落實。制定了我校的"敬廉崇潔"教育活動實施方案，召開了教師動員大會。同時，以國旗下講話的形式，對全校學生進行了動員。

2.豐富載體，營造學校廉政文化氛圍。

2.1積極開展主題宣傳教育。利用《少年先鋒隊宣傳欄》，出版了以宣傳"敬廉崇潔"內容為主題的板報，使學生看得見、學得著，營造了良好的宣傳氛圍。學校各年級每學期都辦了"敬廉崇潔"主題隊報。學生們以繪畫、書法、資料、文章等形式表達了自己對"敬廉崇潔"的學習和理解，由于各中隊隊報活動開展較好，我校每學年分兩次選出佳作進行了全校的隊報展。隊報展的舉辦，使學生能夠更加踴躍地參與此次"敬廉崇潔"教育活動中來。

2.2積極利用校園廣播開展宣傳。我們充分發揮《少年之聲廣播站》的喉舌作用，從活動開展以來，我校始終堅持每周的廣播中要有一期為"敬廉崇潔"內容。我們播出了"誠實守信"、"做正直的人"、"學習任長霞"、"勤儉節約"、"如何節約水和電"等有關內容，使學生了解了"敬廉崇潔"與我們的生活和學習密切相關，使之進入了學生頭腦之中。

2.3對學生進行集中宣傳教育。在我校利用"國旗下講話" 這一莊重的時刻，使學生對廉政文化有正確的認識。

2.4積極構建墻壁文化。利用展示板、張貼掛圖、標語，向廣大師生宣傳"敬廉崇潔"內容，如我校制定的"誠實"、"明禮"、"誠信"等團結警示掛圖，由于張貼在各樓層樓梯口，使學生上下樓時，對于廉政教育耳濡目染。

3.嚴抓落實，注重廉政文化建設實效。

3.1把"敬廉崇潔"教育作為提升師德水平的重要抓手。

3.1.1黨員干部率先垂范。在學校黨員干部中開展"廉潔從政"為主題的"廉政文化進校園"學習教育活動。尤其近一個時期以來，我們落實黨的群眾路線實踐教育活動要求，以抵制"五風一頑癥"為主要內容，在黨員干部間開展行之有效的學習實踐活動。

3.1.2規范教師從教行為。按照師德規范要求，切實把廉政教育和師德教育緊密結合，實施理想信念教育工程。組織學校教師學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師八要二十一不準》等材料，使廣大教師用法規政策來規范自己的行為。

3.1.3開展專題教育活動。根據我校制定的"敬廉崇潔"活動方案，在全校的教師中開展以"敬廉崇潔 服務學生"為主題的演講比賽。要求內容必須聯系自己的工作實際，每年組選派一名代表，進行學校的演講比賽，教師的稿件要經領導小組審查后方可。教師們認真準備，在演講中，不少教師被真實的事例所感動，流下了熱淚。在全校范圍深入開展"四師一滿意"、 "萬師進萬家"、"師德師風"大討論活動。開展"拒收禮金"活動。在教師節，開展"拒收禮金"活動，通過讓教師簽訂承諾書，約束了教師的違紀行為，向社會展示了教育的良好形象。

3.2把"敬廉崇潔"教育作為學生德育工作的重要內容。

3.2.1開好主題班隊會活動。學校要求各班級結合本班實際，分層設計，組織開展符合學生身心特點的主題活動，做到每學年兩次，組織學生開展主題專題討論，落實到具體行動。學生們把精心收集準備的信息材料展示出來，發言踴躍、氣氛熱烈，有的班級同學編排了一些"三句半""故事表演"等等，使"敬廉崇潔"教育活動走入班級，帶進了學生頭腦。

3.2.2開展"敬廉崇潔"知識競賽活動。根據我們小學生的年齡特點以競賽的方式能夠促進學生對"敬廉崇潔"讀本的學習，以及對"敬廉崇潔"的理解。下發了"敬廉崇潔知識大賽"的活動通知，從班級到學校層層組織比賽，在活動中，我們看到了學生緊張、認真、不服輸的態度,真正地把"敬廉崇潔"和校園文化建設相結合。

3.3.3開展中華傳統美德教育活動。結合開展"創建節約型性社會"活動，我校開展"創建節約型校園"系列活動，引導學生從自己做起，培養良好的節約習慣，學生邊學習邊參與學校勞動，自主管理，自我服務，成功地凈化校園風氣。同時，我校每學期都要資助家庭困難或患病的學生。與遼東街開展捐助書包活動、學生自愿向患白血病的韓佳偉、郝佳捐款1萬余元，展現愛的力量。