淺談駐濰坊高校五人制足球運(yùn)動的開展?fàn)顩r

韓星

【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法、現(xiàn)場調(diào)研法、訪問、問卷調(diào)查等方法對濰坊市高校開展五人制足球運(yùn)動現(xiàn)狀調(diào)查分析，用以了解濰坊市各高校開展五人制足球運(yùn)動的情況和參加五人制足球比賽的基本情況，為濰坊市各高校廣泛開展五人制足球運(yùn)動提供理論依據(jù)。發(fā)現(xiàn)目前存在的問題,并提出相應(yīng)的對策,旨在進(jìn)一步推動濰坊市各高校五人制足球運(yùn)動的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校；五人制足球；開展；濰坊；百事五人制

1研究對象

濰坊市各高校參與足球運(yùn)動的部分學(xué)生和老師

2研究方法

2.1訪問法：通過走訪濰坊市幾所高校，聽取老師及學(xué)生意見了解濰坊市五人制足球運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。

2.2現(xiàn)場調(diào)研：走訪濰坊市各高校足球場地，觀察、研究濰坊市高校五人制足球運(yùn)動的普及和發(fā)展情況。

2.3文獻(xiàn)資料法：查閱近幾年來國內(nèi)外有關(guān)足球運(yùn)動、五人制足球運(yùn)動及足球戰(zhàn)術(shù)方面的論文書籍。

2.4問卷調(diào)查法：通過文獻(xiàn)資料的檢索，制作了調(diào)查問卷，在濰坊市三所高校對500名足球愛好者發(fā)放問卷，收回480份，其中有效問卷450份，有效率90%。

3 研究的結(jié)果及分析

3.1五人制足球的特點(diǎn)。場地小，不受天氣因素影響，開展容易五人制足球比賽標(biāo)準(zhǔn)場地長25米～42米，寬為15米～25米，所需球門設(shè)施也比較簡單。隊(duì)員相互之間距離小，雙方爭奪的更加激烈，攻守轉(zhuǎn)換的速度更快、技戰(zhàn)術(shù)更靈活，所以腳尖踢球、腳底停球、快速的短傳和低傳配合及個(gè)人運(yùn)控球技術(shù)運(yùn)用的較多，對提高球員的實(shí)戰(zhàn)能力大有好處。

3.2濰坊市高校五人制足球的發(fā)展現(xiàn)狀。濰坊市是著名的世界風(fēng)箏都，地理位置優(yōu)越，高校云集。目前包括名辦高校在內(nèi)的共20余所，學(xué)生人數(shù)眾多，這其中大批都是足球愛好者和參與者，課余時(shí)間很多同學(xué)都把足球運(yùn)動當(dāng)做鍛煉身體的方法。在各高校自行組織的五人制比賽中，同學(xué)們對比賽規(guī)則結(jié)合自身?xiàng)l件進(jìn)行了相應(yīng)的修改，同學(xué)們都積極的參加，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了足球運(yùn)動在校園的發(fā)展。說明了廣大同學(xué)對五人制足球運(yùn)動的熱愛和五人制足球運(yùn)動的魅力所在。

3.3現(xiàn)有高校場地情況。濰坊市比較有代表性的幾所高校，也是足球運(yùn)動開展比較好的高校，高校至少應(yīng)該有一塊正規(guī)的足球場地，但這些學(xué)校沒有一塊正規(guī)的五人制足球場地。由于高校近幾年擴(kuò)招，每所學(xué)校的學(xué)生大約都在一萬人左右，所以說足球場地資源還是比較匱乏的。

3.4被調(diào)查者參與足球活動的類型。高校大學(xué)生92.22%足球活動是通過足球小群體的形式而實(shí)現(xiàn)的。所以五人制足球運(yùn)動形式是高校足球運(yùn)動的主要現(xiàn)象和重要形式。

3.5制約學(xué)生參與五人制足球的因素分析。不懂五人制足球規(guī)則以54.44％的選擇率成為阻礙學(xué)生參與五人制足球活動的首要因素，在對7所高校四位足球老師的訪談中，只有一位老師在教學(xué)過程中簡單提及過五人制足球的規(guī)則，這也是學(xué)生不懂五人制規(guī)則的主要原因。沒有相應(yīng)的五人制足球場地以68．5％的比例成為阻礙學(xué)生參與五人制足球活動的第二因素，根據(jù)筆者的實(shí)地調(diào)查，目前三所高校中，還沒有專門的五人制足球場地。

4 結(jié)論

4.1濰坊市各高校大學(xué)生足球活動的類型主要以五人制為主，參與者在實(shí)際運(yùn)動中接觸球時(shí)間增多，跑動范圍小，不易受傷，而且實(shí)踐中，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體等力面的運(yùn)用與11人制有較大差別。

4.2學(xué)生對五人制足球規(guī)則的不了解是制約高校開展五人制足球的首要因素。

4.3足球場地不足是制約高校開展五人制足球的主要因素。大學(xué)生足球活動空間主要在足球場上進(jìn)行，但由于有些學(xué)校足球場是天然草皮或人工早皮需要員工打理，所以近80%的學(xué)生都在足球場外踢球。

4.4百事五人制球王爭霸賽在濰坊市高校波及范圍廣，影響很大。在一定意義上促進(jìn)了高校五人制運(yùn)動的開展，但同時(shí)也存在一些規(guī)則、組織等問題。

4.5一些像“李寧杯”中國大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽之類的有很大影響力的賽事的宣傳和推廣不夠，也一定程度上影響學(xué)生參與五人制足球的熱情，從而制約高校五人制足球的開展。

5建議

5.1高校足球老師在平常的足球教學(xué)中。要有意識的多教授一些五人制足球的技戰(zhàn)術(shù)，多增加一些五人制足球的練習(xí)手段，多進(jìn)行一些五人制的教學(xué)比賽，學(xué)習(xí)五人制足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。提高他們對五人制足球的興趣。

5.2要因地制宜的開展五人制足球比賽，可以在足球場上或者塑膠跑道上畫出五人制足球比賽的場地，也可以在標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)排球館或籃球館內(nèi)用虛線或不同于白線的其他顏色的線標(biāo)出五人制場地，這樣不僅不影響正常其他比賽的進(jìn)行，又可以方便的開展五人制足球。

5.3學(xué)校的相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對五人制足球的了解，要真正認(rèn)識到在高校五人制足球運(yùn)動開展的價(jià)值，增加在五人制足球運(yùn)動場地、設(shè)施上的投入，并定期開展五人制足球比賽推廣活動，把五人制足球活動辦成大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。讓學(xué)生真正體會到參與從事五人制足球的價(jià)值和樂趣。

5.4各部門積極修調(diào)組織，同時(shí)加大五人制足球聯(lián)賽的組委會與高校緊密合作，加強(qiáng)賽前的宣傳和推廣，讓更多的學(xué)生了解五人制足球的鍛煉價(jià)值，讓更多的學(xué)生接受并真正參與到五人制足球運(yùn)動中來。從而盡早讓我市高校能參與到全國大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽中去。

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