德國的書是拿來聽的

陳平

在德國，女兒和兒子分別有一臺CD播放機，款式一樣，顏色不同，既可以聽收音機，又可以聽故事和音樂，他們倆都愛得不行，去哪都要帶在身邊。

在他們還不識字的時候，聽故事是他們最重要的節目；上學后，認得很多字，能夠自主閱讀了，也還是每天都要聽。聽故事已經成了他們生活的一部分。

最起碼有5大好處

我很高興孩子們喜歡聽書，除了跟我自己小時候在國內聽廣播劇、聽鄰居老爺爺講故事的美好回憶有關，還有以下幾方面的原因：

跨越文字的門檻因為孩子小，不會看字，即使上了小學，認得的字也不夠多，但是他們求知的渴望都很強烈。所以，要讓孩子學習知識，又對圖書保持興趣，聽書是最好的辦法。

跟電視節目和動畫片抗衡精彩紛呈的電視動畫，常常讓孩子難以自拔，而豐富的故事CD卻多給了孩子一個娛樂的選擇；當他真正喜歡上聽故事后，自然會分散對電視機的注意力。

保護視力眼睛是靈魂的窗戶，當然要盡全力去保護。此外，聽書也可以當做一種緩解疲勞的方式，尤其閉上眼睛后，更會充分調動大腦的感官神經。

節省時間閱讀一本書，期間幾乎不能做其他的事；聽書卻可以同時做很多別的事情。一面聽書一面做其他的事情，一箭雙雕，不但趣味無窮，而且每天都覺得收獲良多。

鍛煉想象力文字跟動畫的區別，就在于它能促使你去想象，而不是被動地接收。在聽故事的過程中，孩子們可以想象火山爆發時候的壯觀，可以想象恐龍時代的雄壯，可以想象足球場上的喧囂……要知道，想象力比知識更重要。

想聽什么就有什么

其實，并不是就我家的孩子愛CD，愛聽故事。在德國，所有的孩子都非常喜歡“聽”這種學習方式，這跟德國的社會、文化環境是分不開的。

多樣的圖書朗讀會德國的圖書館經常會舉辦圖書朗讀會，有的是圖書的作者親自來到圖書館進行自己的作品朗讀；有的是圖書館的管理員舉辦讀書會；還有的是家長自發組織的讀書會。總之，絕不用擔心孩子沒有故事可聽。

豐富的故事CD德國的音像制品業非常發達，不僅有眾多的成人喜愛的音樂CD或者DVD，還有很多音像制品是給孩子設計制作的，書店和電器商店到處都有專門給孩子制作的CD，五花八門，有音樂，有故事，有歌謠，還有廣播劇等等。

CD是一種時髦的禮物圣誕節或生日的時候，如果孩子沒有特別說明需要什么禮物，大人大多會選擇書本、故事CD等作為禮物。在德國人眼中，這可是一種有心意、有意義的禮物。

隨時隨地進行時

睡覺前聽在我們家，孩子們睡覺前聽故事已成為一種儀式。年齡小的時候，我都是盡量自己讀故事給他們聽；后來自己確實應付不過來，就給他們播放CD。

讀大部頭之前聽現在，我的兩個孩子都喜歡聽《誰是德意志》、《古老的中國》、《埃及金字塔之謎》、《恐龍的時代》、《印第安人》，這些大部頭的科普書籍，要一字一句看下去的確很枯燥；但是聽的話，可以專注地聽，也可以邊做其他事情邊聽。哪怕知識再深奧再枯燥，都不會把孩子嚇跑。

旅行的時候聽我們去旅行，長途跋涉要開很久的車，孩子們就聽著CD里的故事，安安靜靜坐一路。姐弟倆還不時討論故事中的內容，熱鬧不已。

上廁所也聽有時候，兒子拎著他的CD機，在房間里到處轉悠，上廁所也不耽誤，他說，不希望故事中斷。

在德國人看來，年齡越小的孩子，越應該由大人讀書給他們聽。大人在讀書的過程中，聲情并茂，更容易感染孩子；而且，大人還可以跟孩子互動，讓孩子體驗更多快樂。此時，CD故事僅僅是作為聽書的一個輔助方式。

待到孩子上學后，知識水平和理解能力增強，對故事的需求量增大，大人親自為他們閱讀的時間越來越有限，難以滿足他們的要求，這時，CD故事才轉為主要方式。endprint