淺談如何提高科技類學術專著原稿的質量

李蘭英

摘 要 科技類學術專著原稿常常存在各種各樣的問題，本文分析了各類問題的表現形式、產生的原因，并提出了解決措施。

關鍵詞 科技類學術專著 原稿 措施

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A

How to Improve the Tech Academic Monographs Original Quality

LI Lanying

（Wuhan University of Technology Press， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract Tech academic monographs originals there is often a variety of problems， this paper analyzes the various issues manifestations， causes， and proposed solutions.

Key words tech academic monographs； original； measures

科技類學術專著具有專業性強，學術價值、 社會價值和權威性高，出版要求高的特點，對于促進學術的交流和發展、推動科技和社會生產力的發展、傳承人類科技文明具有極其重大的作用。因此，出版高質量的科技類學術專著具有極高的社會效益。然而，在實際的出版工作中，編輯和校對人員似乎都很“怕”加工科技類學術專著的稿子，因為一旦原稿差錯率太高，由于“隔行如隔山”，任憑編校人員如何盡心盡力，稿子最后的質量也不會令人滿意。本文主要就科技類學術專著原稿中常見的問題及對應的解決措施提幾點自己的看法。

1 不符合出版規范

1.1 表現

在實際的出版工作中，編輯常常會接到一些似乎是很隨意編寫出來的稿子：圖表沒圖表名、沒圖表序號；物理量符號不合乎規范，物理量單位缺失或不合乎規范；編號層次大小不分；參考文獻格式不規范或者是引用了非公開出版物；等等。筆者曾接到過這樣的幾本稿子：一本是全書有一兩百個圖，但絕大多數圖都沒圖名、圖序；還有一本書，書中張力和拉力的單位為kg或t（噸），并且在后面大量的計算中引用了該量；另有一本書，參考文獻有一百個左右，但沒有一個參考文獻是規范的，特別是期刊類文獻，沒有期刊名、年、卷（期）。

1.2 原因

原稿中之所以會出現此類問題，多半是作者根本不了解什么是出版規范。編輯在入職時要經過培訓，要熟悉《作者編輯常用標準及規范》或《編輯作者實用手冊》，這是對入職編輯最基本的要求。而如果我們的科技類學術專著的作者是第一次寫書，不知道要遵守哪些規范，如果編輯在組稿時未告知作者一些注意事項，出現以上的問題就不難理解了。

1.3 解決措施

不符合出版規范屬于較“低級”的問題，編輯和校對人員有足夠的能力來解決此類問題。但是，如果在此類問題上花費的時間和精力過多，就很不值得。特別是一些連鎖計算問題，如果前面一個量因單位不規范而數值有誤（比如原稿中張力為1t，實際應為10kN），后面的就都得重算。編校人員應該把更多的精力投入到發現原稿在內容方面的差錯上。為此，針對此類問題提出以下如下解決措施：在約請作者動筆寫稿子之前，要結合稿件類型有針對性地向作者講清寫作中應注意的出版規范問題，特別是一些行業類已成習慣但不符合出版規范的問題，礦山工程建設領域常習慣用質量表示力。例如，最大破斷拉力F =1.3t（這是極其不規范的，不能與國際接軌，實際應為F =13KN）。如果組織作者編寫此類稿件，就要提醒作者。在作者寫作過程中，編輯要及時了解稿件的質量情況，向作者指明不符合出版規范的地方及如何更正，切莫等到作者完稿之后才指出問題。這樣，往往會浪費編輯和作者更多的時間和精力。

2 內容質量不高

2.1 表現

科技類學術專著內容質量不高的表現形式主要有：學術質量不高，文字質量不高。一部分所謂科技類學術專著并不是根據某一學科或領域的研究成果而撰寫的作品。這些作品或在理論上幾乎沒有創新見解，在實踐中也沒見到新的發明。還有一部分科技類學術專著甚至連文通字順都做不到，編校人員讀此類稿子真的是“好辛苦”！

2.2 原因

原稿之所以學術質量不高，文字質量不高，一方面是作者的確是肚子里沒貨，水平和能力有限，但由于現實需要得有一本自己的所謂學術專著來評職稱；另一方面是作者的責任意識和質量意識不高，“他們太忙了，沒有很多時間來寫書?！惫P者曾接手過這樣的稿子，層次很亂，幾乎可以說是一團糟，花了不少時間才把稿子整理得像模像樣。仔細一讀，問題太多，只好請作者處理問題并通讀原稿使之完善，作者反饋得倒是很快，但只解決了極少部分的問題。免不了還要一次次煩勞作者，作者最后煩了：“不就是出本書嗎，哪有這么麻煩的？我們7月份評職稱要用，我平常沒時間，5月中旬才開始寫?！边@是一個個案，可能有點“典型”，但也能說明一些問題：現如今，似乎什么人都敢“寫”書，什么人都敢出書。不少找上門要求補貼出版學術專著的，大都是為將來的評職稱之用?？萍碱悓W術專著一般不涉及政治問題，出版社為了經濟效益和增加出書品種，一些并無學術價值的書就這樣出來了。倒是不久前，筆者聯系一些手中的國家自然科學基金項目已結題的老師，請他們著書立說，不少老師都說目前忙得很，沒時間寫，并且說讓手下的研究生寫不放心，如果要出書，也得等到退休后。雖然筆者未能請動他們，但他們的一番話還是讓我感受到真正的“學術精神”。其實，原稿內容質量不高的真正原因就是學術界學術精神的缺失。

2.3 解決措施

要想保證科技類學術著作原稿的內容質量，必須堅持“學術著作精品化 ”的原則。學術著作的高端性特點，注定了它只能是“少而精”的。因此，身為出版人必須采取措施保證科技類學術著作原稿的內容質量。第一，選題先行。規劃出版科技類學術專著時，我們應積極主動地關注國家重點學科和權威專家，關注國家自然科學基金，關注國家科學技術獎等。并且要時時關注國家重大研究項目的最終成果，例如國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）的成果。只有選題質量高，科技類學術專著原稿的學術質量才有保證。第二，選好作者。有了高質量的選題，如果作者選擇不當，原稿的內容質量也很難有保證?？萍碱悓W術專著編寫的難度很大，要耗費大量的時間和精力才能完成，只有責任心強、耐得住寂寞、甘愿奉獻的作者才能擔當得起此重任。那么如何才能選好作者呢？最關鍵的是要了解作者?，F在，信息的獲取很便捷，既可以通過搜索期刊了解作者的研究動向，也可以通過已有的作者了解其同領域的研究者，了解他們的人品、才能、具體研究方向。當然，這只是間接的了解方式，最直接的了解方式莫過于打電話或者親自登門拜訪。一般來說，名校的國家或省重點實驗室和名研究院聚集了大量的學術精英。第三，要做好和作者的溝通工作。在學術上有所成就的人一般都比較忙，要想請他們親自動筆著書立說得下點功夫。如果自己的出版社名氣不夠大，那就“臉皮厚點”多和別人接觸接觸，時間長了，了解產生信任，終有一天，“精誠所至，金石為開”。

筆者雖然從事編輯工作年限不長，但編輯加工了不少科技類學術專著，深感原稿質量對圖書質量的關鍵作用。國家新聞出版廣電總局也于2012年9月4日發出了《關于進一步加強學術著作出版規范的通知》。因此，我們應采取各種措施提高圖書原稿的質量。

參考文獻

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[2] 張淑芳.關于提高圖書原稿質量的措施[J].科技與出版，2007（2）.

[3] 陳君良.大學出版社三類選題的原則[J].出版發行研究，2011（1）.