地方高校虛擬演播室的構建策略

楊麗媛

摘 要 文章通過對嘉應學院虛擬演播室的介紹，分析其現狀和不足，提出完善嘉應學院虛擬演播室的建議，以期更好地建設該實驗室并為同類高校提供借鑒。

關鍵詞 地方高校 虛擬演播室 構建 策略

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

Construction Strategy of Virtual Studio in Local Colleges and Universities

——Take Jiaying University as example

YANG Liyuan

（School of Education Science， Jiaying University， Meizhou， Guangdong 514015）

Abstract This paper through the introduction of virtual studio of Jiaying university， analyzes the present situation and the shortage， proposed some advice for perfecting virtual studio of Jiaying university， in order to construct a better laboratory and provide reference for the similar colleges and universities.

Key words local colleges and universities； virtual studio； construction； strategy

1 嘉應學院虛擬演播室概況

虛擬現實技術是當今國內外備受關注的研究領域，而虛擬演播室系統則是虛擬現實技術在聲像應用領域的研究熱點之一。虛擬演播室是一種電視節目制作工具，其實質是將攝像機現場拍攝的人物活動圖像與計算機制作的虛擬三維場景進行數字化的實時合成，使人物與虛擬背景同步變化、融合，從而獲得完美的合成畫面。嘉應學院的虛擬演播室屬于二維半虛擬演播室系統，該系統生成的背景圖像的維度為三維，但又不同于三維虛擬演播室系統，它的虛擬場景必須在三維動畫編輯軟件里設計制作成三維模型場景，將制作好的三維模型場景進行渲染，制作成高圖像質量的圖片。嘉應學院虛擬演播室擁有廣播級攝像機、編輯錄像機、監視器、蒙納克虛擬演播系統、非線性編輯系統、16T磁盤陣列等設備。采用了Virtuoso 200系統，它操作簡單，無須操作物理攝像機，就能實現鏡頭的推拉搖移，并和虛擬場景完美結合在一起。還可以創建多個虛擬攝像機而僅僅需要一部物理攝像機。通過調整虛擬攝像機的角度和距離，一樣可以實現廣角，特寫等多種效果。該系統擁有高品質多級色鍵，可以使用兩個擁有獨立參數的色鍵，從而移除背景上的色塊并保留需要的圖像。通過這個功能，不需要專業的器材就能實現良好的摳像效果，即使在普通的燈光下也能使用。

2 嘉應學院虛擬演播室存在的不足

嘉應學院虛擬演播室第一、二期的建設已完成并投入使用，滿足了教育技術學、廣播電視新聞學等專業的電視教材編導與制作、現代教育技術、電視攝像與編輯、廣播電視新聞、影視藝術等課程的實驗教學需求。然而由于前兩期建設重硬件配備輕環境建設，導致在使用過程中遇到一些問題，主要集中在以下幾方面：其一，隔音效果不理想。由于周圍環境沒有進行隔音裝修，在現場進行錄制時聲音會比較空曠且回音、雜音等干擾嚴重，這嚴重影響節目的質量。其二，外界光線影響明顯。虛擬演播室的光線關系到摳像的質量，如果光線不合格的話會導致摳出來的人或物顏色不正?；蛘弑尘皳覆桓蓛簦绊懝澞康男Ч?。另外，節目中人物的細節需要靠布光來強化或表現，外界光線的影響會使現場的光線布置趨于復雜化，給節目的正常制作增加困難。其三，藍箱太小，稍一移位就會出背景。雖然現在的系統不允許攝像機進行移動拍攝，但如若藍箱足夠大則可以將藍箱用于其他的拍攝領域，比如將其與3D軟件結合起來，從而能使藍箱充分利用起來，而不僅僅局限于該虛擬系統。其四，音頻沒有連上系統，不能同步進行聲音錄制。這不僅使節目的錄制更加繁瑣，同時還使節目的現場性和真實性大打折扣。

3 完善嘉應學院虛擬演播室的建議

虛擬演播室在高校的應用范圍非常廣泛，為了使虛擬演播室能發揮更好的作用，可以從以下方面進行優化：

（1）硬件設施的優化。第一，進行密閉式裝修。對虛擬演播室進行密閉式裝修，在演播室的四周進行隔光處理，防止外界光線對現場布光的影響，此外，現場的隔音處理也是必不可少的。一是能防止外界聲音對錄制產生干擾，二是需要對現場進行消音處理，防止現場聲的空洞及回聲。第二，引入無限藍箱技術。無限藍箱功能使演員的活動范圍及攝像機的取景范圍不再受藍屏大小的限制，系統會自動地將有效區域以外的垃圾色塊用幾何方法屏蔽掉，即使天花板或燈光進入攝像機取景范圍也不影響摳像，這一技術將有利于虛擬演播室功能的進一步擴展。第三，錄音技術的支持。將錄音設備與虛擬設備連接起來，實現視音頻同步錄制。第四，增加便捷性的設備?？刹捎脽o線麥等音頻錄制的設備，這將為實現短時間內不同場景的切換提供方便，在此基礎上，無論是訪談節目還是娛樂節目，又或是與我們教學息息相關的網絡課程、實驗課程等的錄制，都將易于現場布置和安排。

（2）軟件方面的擴展?，F有的虛擬演播室是二維半的虛擬演播室模式，我們能用的場景只能是軟件提供方給予的場景，當需要新場景時只能把要求和想法告知廠方，并讓他們設計好之后發回來，這樣不僅受限制而且費時費力。我們應當嘗試在現有基礎上添加3Dmax、Maya等三維軟件的支持，這樣虛擬演播室將能使用師生們自己設計的虛擬場景及虛擬人物，使虛擬演播室不再局限于現有的二維半虛擬演播室模式，充分利用現有的拍攝設備以及色鍵器的摳像技術，將拍攝出來的視音頻應用于真正的三維虛擬現實中。

（3）鼓勵教師使用。鼓勵并支持教師拍攝優秀教學視頻，可以是簡短的實驗教程，也可以是某一門課的教學課程或是精品課程。這既有利于優化學校課程建設，推廣優秀教學課程，為廣大教師提供借鑒，又可以通過網絡課程的方式使課程資源得以共享。

（4）為學生提供支持。幫助學生掌握虛擬演播室的使用方法，一是可以令學生掌握一門新的技能，增加其就業面；二是通過校園電視臺訓練學生的新聞主持人能力；三是可以為教育技術學或新聞學專業的學生提供新的創作思路，拍攝出更好的DV作品。鼓勵學生在掌握基本技能的基礎上發揮創新思維，嘗試在現有基礎上加入新的元素，使虛擬演播室的應用更加廣泛，例如將教育技術學生需要學習的3D max等軟件加入演播室系統中，充分發揮其攝錄編能力和創新協作能力。

基金項目：2012年廣東省人文社科重點研究基地重大項目（312B0705），廣東省教育技術研究2012年度課題（yjjy12D019）

參考文獻

[1] 林海平.虛擬演播室的關鍵技術與應用[J].電視技術，2001（3）.

[2] 支盼英.遵化電視臺虛擬演播室的設計[J].中國傳媒科技，2012（1）.