創新作文特征探究

劉紅芳

【摘要】創新是靈魂，作文要創新。創新作文表現為題目設計的新穎別致、體裁形式的別具一格、構思立意的標新立異、語言風格的個性鮮明等特征。在教學中，應教會學生怎樣求變求異構思作文，讓自己的文章別具一格，使作文具有創新性。

【關鍵詞】創新；求異；題目；體裁；構思立意；語言風格

“文章必須有光輝。沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連個螢火蟲都沒有，那就只能在基礎等級徘徊了。”這是江蘇高考語文閱卷組組長何永康教授的一番肺腑之言。作文要想脫穎而出，就要打造亮點，用“亮點”照亮文章，而創新作文就是要求學生用“新”創造出文章亮點，追求與眾不同。

一般說來，創新作文應該在題目、體裁、構思立意、語言等方面表現出獨特的個性，具體有以下幾個方面：

一、題目設計的新穎別致

題目是文章的眼睛，一個別具一格的題目能令人眼睛一亮，給人以新鮮之感，有讀下去的強烈欲望。所以，要增加文章的吸引力，必須為文章取一個好的標題。一般來說，取好題目的方法有以下幾種：

1. 比喻擬題。用比喻的形式揭示話題或主題內涵。如“心愿”話題——《心愿是一棵會開花的樹》，用比喻直接揭示話題的形象內涵；“誠信”話題——《守住你的金礦》，則用比喻的方式暗示話題內涵。

2. 擬人擬題。把話題當成人來寫，增強文章的生動性和親切感，如《攜感動上路》《我與苦難的親密接觸》。

3. 對偶擬題。用對舉的方式，從相同或相反的兩方面揭示主題。這樣的題目，形式優美、內容豐富、簡潔明快，深受考生青睞。如《歷史之痛，家國之思》（江西卷）《邂逅古典，情思蔓延》（浙江卷）。

4. 引用或化用。用大家熟悉和喜愛的作品、歌曲、古詩句、廣告語、影視劇名等適當點化，進行套裝、借用、仿造之后作為文章題目，常常顯得典雅大方、新穎別致。如《我的青春我做主》（全國Ⅰ）——套用影視劇《我的青春誰做主》、《忙兮忙兮奈若何》（上海卷）——化用詩句《虞兮虞兮奈若何》。

二、體裁形式的別具一格

善選文體，擺脫平庸，是創新作文體裁上的亮點所在。在作文不限文體的情況下，學生可以創新作文的文體，如網絡跟帖、故事新編、診斷報告式等。下面以高考優秀作文為例，簡單談一談創新文體的寫法。

1. 網絡跟帖式。可以就一個問題展開多種討論，或呈現事物的多種風貌，各單元相互獨立又共同支撐主題。如安徽卷優秀作文《把彎道變成超越的機遇——一張關于“彎道超越”的貼》，作者采用博客發帖的形式，把本來難以駕馭的材料用不同人發表不同看法的形式進行論述，選取的回帖典型、有針對性，版主的回復深化主題、畫龍點睛。

2. 故事新編。這種類似于小說創作的形式，以全新的角度解讀歷史和文學，對其中的故事、人物進行再加工創造，從而作出獨特的詮釋。如高考作文《最后的戰役》，作者用豐富的聯想和想象，藝術地再現了“官渡之戰”，通過曹操聽許攸之計火燒烏巢，從而絕處逢生，巧妙地表現了“困境中蘊藏著機遇”這一主題，通過“新編”的形式創造出人人熟悉，又人人陌生的人物來。

3. 診斷報告式（病例式）。這是一種文章體裁上前所未有的創造，如高考滿分作文《患者吳誠信的診斷報告》，就讓人眼前一亮，收到了良好的效果。

三、構思立意的標新立異

構思立意的標新立異，需要我們運用逆向思維。逆向思維是“有意識地引導學生去做與習慣性思維方向完全相反的探索，也就是所謂的“反彈琵琶”。說到底，就是要求學生機智地從話題中尋找“變異”點，在話題允許的范圍內展示思維的個性。主要方法就是反向式構思，反彈琵琶。這樣的構思立意往往會別有洞天。

如有一篇文章《世紀的遺產清單》，談“人與自然”的老話題，因反彈琵琶的構思立意，讓人過目不忘，摘抄一段如下：

10多億公頃的森林變成了平地和沙漠，是20世紀的一大功勞，也是它留給下個世紀人類的一筆可觀的不動產。沒有了這些森林，人類也就少了許多的麻煩；也就會少遇上多云、多霧以及細雨綿綿的天氣；就可以讓陽光直射地面以便使地上多幾條好看的裂縫。沙漠面積大了，人們就會更方便地欣賞到沙漠上的海市蜃樓，會不停地聽到駝鈴的叮當響聲。平地面積多了，人們的視野會更加開闊，會看到大地盡頭的美妙風景。

【分析】 作者以反諷的筆調，把荒漠化的災難作為“世紀遺產”呈現給讀者，使人讀來觸目驚心。在世紀交替之際，提醒人們記起發生在20世紀的那些災難，都是人類自己制造的。本文作者是少有的清醒者，他以反彈琵琶的構思，更加讓人掩卷深思……

四、語言風格的鮮明個性

語言富有個性，也是創新作文的特征。在創新類作文中，語言的魅力也是成功的關鍵。

一位同學在一篇題為《媽媽的愛》的作文中有這樣一段描寫：“媽媽是傳統的古典派，我是現代派。那墻上鄭板橋的字是她的‘寶貝，平底鞋不離腳，肥肥的褲子成了她的特色。媽媽愛聽美聲，我卻只覺得搖滾夠味兒。”這段文字中的“古典派”“現代派”“寶貝”“美聲”“搖滾”等詞語或借用新詞、專門用語，或貶義褒用，語言清新活潑，趣味橫生，富有個性。

總之，獨到的創新設計，使文章充滿靈氣和魅力，這就是文章的亮點個性。個性是創新作文的生命，而創新是個性之源，創新的寫作就是要學生用心張顯作文的個性。作文在高考中占半壁江山，因此，我們在平時訓練中，更應注重創新思維的培養，讓文章與眾不同，相信會有意想不到的好效果。

【參考文獻】

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