優秀人才培養視域下CDIO課程體系改革實踐與思考

朱達榮 姚燕生

摘 要：結合CDIO工程教育模式，在安徽建筑大學機械專業中推行CDIO教學模式的教學改革，在理論課程、實踐課程建設方面開展具體研究與實踐，擴大了專業實踐教學資源、調整了實踐教學內容、改變了傳統的實踐教學方式，通過CDIO項目把學生的理論教學、實踐教學與其他活動有機結合起來，促進了專業教學水平的提高，提高了人才培養質量。

關鍵詞：優秀人才；工程教育模式；CDIO項目；課程體系

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果，CDIO 的理念不僅繼承和發展了歐美二十多年來工程教育改革的理念，更重要的是系統地提出了具有可操作性的能力培養、全面實施以及檢驗測評的12條標準。在此原則指導下，以培養高級應用型人才為目標，結合具體實際情況，組織校內外專家研討，制訂相關專業CDIO教育模式人才培養計劃。本文將以安徽建筑大學機械專業教學改革為例進行探討交流。

安徽建筑大學是安徽省唯一以土建類學科專業為特色的多科性本科高校，機械專業是土建類學科群中重點專業之一，也是其支持體系中重要的組成部分。2012年3月，我校機械專業負責人牽頭召集了安徽大學、合肥學院、皖西學院等高校機械專業負責人開展了機械專業卓越工程師培養研討會，在應用型人才培養方面進行了深入交流，達成廣泛共識，開展了以下研究與實踐。

一、以工程機械為主要方向、機電液一體化為專業特色，規……