學(xué)風(fēng)建設(shè)布局篇

林英志　羅玉俊

為幫助2013級(jí)新生迅速適應(yīng)大學(xué)生活，為全面、全方位、全過程培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才打下良好基礎(chǔ)，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)教育在過去的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了全面改革，把入學(xué)教育做成了系統(tǒng)工程。

1校紀(jì)校規(guī)教育和安全教育

一是在新生報(bào)到時(shí)，發(fā)放《學(xué)生手冊(cè)》《大學(xué)新起點(diǎn)》《大學(xué)生安全教育》和《入學(xué)教育》有關(guān)資料；二是認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，要讓學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則，明白辦事流程，理解畢業(yè)條件，知曉核心利益；三是用HSE管理體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安全教育；四是為確保教育取得實(shí)效，組織新生進(jìn)行考試。

2軍訓(xùn)與國(guó)防教育

通過軍訓(xùn)培養(yǎng)新生艱苦奮斗、勇于拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使新生在思想素質(zhì)、軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)、自理能力等方面得到較大提高，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和保家衛(wèi)國(guó)的使命感、責(zé)任感。

3大學(xué)生活適應(yīng)性教育

新生一入學(xué)，在生活、學(xué)習(xí)、情感、心理等諸多方面可能會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，我們要及時(shí)全面了解新生的基本情況、思想狀況、心理狀況、家庭情況等，通過關(guān)懷來以情感人、通過教育來以理服人，幫助新生正確對(duì)待環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、生活習(xí)慣的變化和經(jīng)濟(jì)狀況的差異，盡快融入大學(xué)生活之中。

4文明誠(chéng)信教育

在新生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)校園行為文明、考試誠(chéng)信等教育，不斷提高新生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)，并教育新生努力將誠(chéng)信原則內(nèi)化為自身的品德修養(yǎng)，貫徹到自己學(xué)習(xí)、工作、生活及一切日常行為之中。

5理想信念教育

開展專題講座和開設(shè)形勢(shì)政策課等，使新生了解當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)。首先，讓學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論知識(shí)，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)的社會(huì)主義的信念；其次，強(qiáng)化學(xué)生成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；最后，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

6思想政治教育

（1）學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)、入黨等有關(guān)文件精神。組織新生學(xué)習(xí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選條件，入黨積極分子的選拔培養(yǎng)等。

（2）倡導(dǎo)濃郁學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好班風(fēng)。在新生班級(jí)中大力倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng)。

（3）引導(dǎo)新生確立大學(xué)的奮斗目標(biāo)。首先班主任引導(dǎo)新生制定一個(gè)大學(xué)生活的中長(zhǎng)期目標(biāo)。然后在此基礎(chǔ)上，積極尋求專業(yè)任課老師的配合，針對(duì)不同的專業(yè)特點(diǎn)，指導(dǎo)新生盡快找到專業(yè)學(xué)習(xí)的門道，迅速進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（4）組織學(xué)習(xí)研討會(huì)。組織各種形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)，積極探討新生學(xué)習(xí)方法，將二、三年級(jí)學(xué)生的好經(jīng)驗(yàn)傳遞到新生，指引他們進(jìn)步。

7心理健康教育

及時(shí)掌握新生的心理健康狀況，建立新生心理檔案，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和幫助。通過舉辦大學(xué)生心理健康專題講座，講解心理健康的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)新生形成健康的心理、完善的人格，建立良好的人際關(guān)系，同時(shí)還要提高學(xué)生的心理承受能力和自我調(diào)適能力，使新生具備良好的心理素質(zhì)，為順利完成學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其要關(guān)懷貧困生群體，為之提供切實(shí)可行的幫助和指導(dǎo)，使其自尊、自立、自強(qiáng)。

8成才與職業(yè)生涯規(guī)劃教育

結(jié)合專業(yè)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)教育，引導(dǎo)新生了解社會(huì)對(duì)人才的需求和現(xiàn)代化建設(shè)中各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)和能力的要求，明確當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和成才方向。采取多種形式開展未來職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助新生盡快適應(yīng)和實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展階段的轉(zhuǎn)換，確立新的人生奮斗目標(biāo)和方向，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯。

9宿舍6S文化教育

6S管理作為現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)，被越來越多的企業(yè)引進(jìn)和推行，對(duì)改變現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境、提高員工素養(yǎng)、提升企業(yè)形象等起到了很大的推動(dòng)作用。我們?cè)谛律雽W(xué)時(shí)就引入宿舍6S管理，以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，促使學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識(shí)，規(guī)范學(xué)生日常行為，提升學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。

10專業(yè)教育

專業(yè)帶頭人介紹專業(yè)設(shè)置、發(fā)展方向和開設(shè)的主要課程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等，使新生認(rèn)清所學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來前景，穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，組織好新老生座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。

綜上所述，新生入學(xué)教育是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要步驟，是幫助高職院校學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、職業(yè)觀、事業(yè)觀的起航點(diǎn)，好的入學(xué)教育將為其今后的學(xué)習(xí)和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嵇芹珍.大學(xué)生入學(xué)教育[M].蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2009.

[2]羅玉俊.淺論高職院校新生的入學(xué)教育[J].成功（教育），2013（10）.endprint