信息技術(shù)手段在中職英語教學(xué)整合過程中的作用

朱潔瓊

（義烏國際商貿(mào)學(xué)校，浙江 義烏 322000）

信息技術(shù)手段在中職英語教學(xué)整合過程中的作用

朱潔瓊

（義烏國際商貿(mào)學(xué)校，浙江 義烏 322000）

計算機網(wǎng)絡(luò)的普及資源共享，直接影響英語教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生的互動方式，本文簡單地從理論和實踐上分析和探討，側(cè)重如何利用信息技術(shù)為提高教學(xué)過程中學(xué)生有效的學(xué)習(xí)服務(wù)，并結(jié)合本人實踐，談?wù)勅绾翁幚碓谟⒄Z課程中信息技術(shù)的地位。

信息技術(shù)；英語教學(xué)

所謂信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合是指“在課堂教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程有機結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)模式”。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：要積極利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語渠道；積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。這些都突出了把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力看得比學(xué)到具體的知識和技能更重要這一新型理念，體現(xiàn)了教師現(xiàn)代教學(xué)觀念的改變，同時也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的更新。

一、精挑細選，善于歸類，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化英語閱讀教學(xué)，改善教學(xué)效果。

在英語課堂教學(xué)中，能合理的、適當(dāng)?shù)貙⑿畔⒓夹g(shù)與英語課程整合起來，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行量多而質(zhì)優(yōu)的閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生在有限的課堂上獲得英語基礎(chǔ)知識的同時，語言基本技能得到訓(xùn)練。比如《浙江省中等職業(yè)學(xué)校英語教材》3 unit 4 Internet單元講到很多和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的國際國內(nèi)知名公司和個人：Apple Company-Steve Jobs，WWW-Tim Berners Lee，Alibaba Group–Ma yun，Baidu Company-Li hongyan.可以結(jié)合個人簡歷及其名人博客，去了解名人的創(chuàng)業(yè)人生。在講《麋鹿》、《挽救地球》、《卓別林》和《迪斯尼》等課文時，我搜集了很多關(guān)于生態(tài)平衡、環(huán)境污染、世界名人及其旅游景點方面的文章，在課堂上介紹給學(xué)生，配以生動的畫面，極大地吸引了學(xué)生的注意力，強化了閱讀效果。如學(xué)習(xí)到Festivals Unit 3 book3時，利用如下網(wǎng)站介紹課文的背景知識：中西方節(jié)日介紹匯總：http：//www.worlduc. com/blog2012.aspx？bid=838749；西方傳統(tǒng)節(jié)日簡介：http：//xiaoxue.xdf.cn/200905/264166.html；中西方節(jié)日文化差異：http：//www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-YGXS201302068. htm

二、提供豐富的個性化資源，創(chuàng)設(shè)個性化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生是教學(xué)的中心，是學(xué)習(xí)的主體。在語言課堂中，學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)環(huán)境，積極構(gòu)建知識意義，進行語言運用練習(xí)。信息技術(shù)和多媒體技術(shù)所特有的集聲、光、色彩、圖片、動畫和影像等于一體的影音效果，使學(xué)生接受多種途徑的感性刺激，有利于對知識的記憶。因此它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。信息技術(shù)成為學(xué)生的認(rèn)知助手和培養(yǎng)研發(fā)能力的工具，成為輔助英語學(xué)習(xí)的助手。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，教師之間可以通過網(wǎng)絡(luò)進行協(xié)作，共同備課、資源共享、經(jīng)驗交流達到共同進步。同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中各個環(huán)節(jié)之間有序展開，需要學(xué)生的主動參與，并要求學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下進行討論和交流。我國近代教育家蔡元培認(rèn)為，“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”教師如同小說中的線索，聯(lián)系著事件的展開和發(fā)展，分配任務(wù)，組織活動，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)學(xué)生解決問題、提供論據(jù)。教師的指導(dǎo)和協(xié)助使群體的能力發(fā)揮極致并被整個群體所共享。“這種主動獨立建構(gòu)的最終結(jié)果是來自教師的控制逐步減少、學(xué)生自我控制學(xué)習(xí)能力增強”。與此同時，教師與學(xué)生的合作過程中培養(yǎng)了師生的情感，又反過來促進教學(xué)的順利進行。如在教學(xué)Hobbies單元在要求學(xué)生表達自己的愛好及如何發(fā)展這個愛好的時候，出現(xiàn)很多表達困難，從而失去用英文表達的愿望，這個時候可以利用圖片或者超鏈接一些活動視頻幫助他們激發(fā)表達的興趣和開發(fā)他們的思維。該方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也開發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生得到意想不到的收獲。同時掌握了一些在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的方法，如拼讀單詞，朗讀的方法等。此外，還利用學(xué)生空余時間指導(dǎo)組織學(xué)生利用英語網(wǎng)站下載有關(guān)知識，進行摘抄、用電腦制作英語小報等，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。總之，網(wǎng)上有許多信息，特別有利于學(xué)生自學(xué)。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富英語課外內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)是一個巨大無比的資源庫，比起教師事先編制的課件和印刷型的課本本身來，它具有全方位的開放性，首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它推出的往往是最前沿最流行的學(xué)習(xí)素材；其次，它的資料豐富多彩，涵蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇余地，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；再次，它的資料形象生動，圖文聲并茂，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)將教室擴大到了互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個不可或缺的手段。這是一種真正意義上的開放性英語教學(xué)。因此，網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)使學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)更加輕松愉快。可以引導(dǎo)學(xué)生訪問如下網(wǎng)站：

1.網(wǎng)易主頁上的特色服務(wù)中就有免費電子雜志供英語教學(xué)者下載訂閱：http：//www.163.com

2.英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站滬江英語：http：//www.hjenglish.com

3.英語歌曲類網(wǎng)站可以去：①http：//www.arose4ever.com/ karen/karaoke/misc_old.htm② http：//www.niehs.nih.gov/kids/ musica.htm③http：//www.night.net/christmas/songs12.html-ssi④http：//rememberjosie.org/carols/index.asp⑤http：//www.kididdles.com

4.網(wǎng)絡(luò)英語的聽力訓(xùn)練里提供了大量的聽力材料供學(xué)習(xí)者訓(xùn)練：http：//www.ls.js.cn/enjoyenglish/index.htm

四、提供互動性學(xué)習(xí)的機會

Internet從空間上拉近了世界上人與人之間的距離，把世界各國的人聯(lián)系起來，通過E-mail、BBS、MSN等方式，學(xué)生有機會和美國、英語等講英語國家的學(xué)生交流信息，交流情感，這是真正的語言交流，而不是模擬，在真正的語言環(huán)境中學(xué)生不但運用英語的積極性得到調(diào)動，而且還學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的新知識，改變對世界的看法，加強對西方文化的了解，而且還提高了自己的英語寫作能力。從而實現(xiàn)交互性學(xué)習(xí)的目的。這里要強調(diào)的是充分利用搜索引擎可以迅速的找到我們需要的資源：常用的搜索網(wǎng)站有下面這幾個：百度：www.baidu.com；搜狗：http：//www.sogou.com；谷歌：www. google.com。

[1]趙寶斌.如何利用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語[J].電化教學(xué)，1999.

[2]江娟娟.網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中的運用[BD/OL].[2012-05-14].

[3]劉衛(wèi).網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中英語教師的角色定位 [BD/OL]. [2014-02-03].

G633.3

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1674-9324（2014）22-0264-02