中國大學生企業創業影響因素研究

吳賽賽　徐尉

摘 要：近幾年，大學畢業生就業形勢嚴峻，國家鼓勵大學生走創業的道路。然而，目前我國大學生創業還存在很多問題，創業文化、教育、相應政策和融資等方面還有待完善，個人、家庭、學校和社會等方面的諸多因素都會對大學生的創業產生影響。因此，提升大學生創業素質，支持大學生創業夢想，加強創業教育的實施，營造良好的社會環境，鼓勵大學生走創業之路，實現人生價值，已迫在眉睫。

關鍵詞：大學生創業；創業現狀；創業影響因素；促進創業

近年來，我國高校普遍擴招，隨之而來的是人數逐年增多的畢業生，而空缺職位供不應求，競爭激烈，使大學生面臨巨大的就業壓力。2013年，有699萬大學生從高校畢業，而職位數同期削減15%，預計2014年會有727萬畢業生，就業會更難。黨的十八大十分重視高校大學生的就業工作，明確要求鼓勵大學生走創業的道路。教育部非常關注畢業生的就業，要求深化教育教學改革，增加大學生創業方面的知識，提高大學生的創業技能。

所謂大學生創業是指大學生創業者依靠所擁有的知識或者創意的想法，在一定的時機下組織資源，建立團隊，運用商業知識，在符合國家政策和法規條件下，將產品或服務推向市場，最終實現知識創造財富的過程。創業活動包含九種創造活動，如創造財富、創造企業等（李媚，2012）。大學生在大學這樣一個小社會里參與各種活動，掌握了融入社會的技能，有一部分大學生志存高遠，有創業的夢想，積極參與到大學生創業的隊伍中去，為實現創業理想而奮斗。

地方政府與高校積極響應黨的“以創業帶動就業”的號召，在行動上鼓勵大學生自主創業，例如，上海為大學生創業提供資金支持，山東省為大學生進行創業培訓。這些政策與措施的實施，使全國各地掀起創業的浪潮。大學生創業不僅使創業者實現人生價值，也創造出更多工作崗位，使更多畢業生找到工作，有利于就業，促進經濟發展。因此，應該得到大力倡導。

然而，大學生創業的過程并不是一帆風順的，存在很多問題有待解決，本文將從我國大學生創業目前的狀況、影響大學生創業的各種因素、為促進大學生創業提出建議這三方面展開論述。

一、我國大學生創業目前的狀況

我國大學生創業興起于20世紀末期，以清華大學的首屆創業大賽為開端，從此之后，全國有許多高校也紛紛組織創業大賽，設立青年創業基金，制訂相關法規，積極引導和鼓勵大學生創業。

2013年“兩會”期間，溫家寶總理在政府報告上強調，鼓勵以創業帶動就業，可以看出國家十分重視大學生的創業活動。2013年1月17日，GEM（The Global Entrepreneurship Monitor，全球創業觀察組織）發布了第14個年度報告——全球創業觀察2012年度全球報告，報告指出，中國的創業活動增長迅速，在全球60多個參與該活動的國家和地區中，中國的創業排名直線上升，由2002年的第十一名上升到2012年的第二名，成為全球創業活動最活躍的地方之一。清華大學經管學院副院長、中國創業研究中心主任高建教授表示，我國的創業者學歷普遍較低，從事的行業也以低技術行業為主，召集廉價的勞動力為他們工作，對國家的經濟增長和進出口等的貢獻不大。由此可知，我國僅有很少大學生從事創業活動。

目前我國大學生在創業方面還存在很多問題：從宏觀方面來看，沒有濃厚的創業文化氛圍，創業教育體系不完善，相應政策、法規發展滯后；從微觀方面來看，對創業認識重視不夠，缺乏商業管理經驗，籌集創業資金困難（王巍，2004）。與此觀點類似，蘇益南（2009）指出，大學生的創業環境中不容樂觀： 一是扶持創業的政策沒有到位，二是沒有建立健全創業的教育體系和創業的培訓體系，三是沒有足夠的資金支持，四是創業的文化氛圍并不濃厚。選擇創業的大學生仍是極少數，且大都避免從事高技術行業，不了解有關創業的基礎知識，只是憑自己的想法搞創新。在大學生創業方面存在如此多的問題，那么，這些問題的原因是什么？

二、影響大學生創業的因素分析

大學生創業已經引起國內外學者的廣泛關注，關于影響大學生創業因素的研究也越來越多。葉國愛，徐紫云，徐朝亮（2008）的調查發現，影響大學生創業的因素有社會條件、家庭資源、教育氛圍、自身素質等。與此類似，學者覃加幸（2009）認為影響大學生創業的主要因素有社會環境因素、校園環境因素、家庭環境因素和大學生自身因素。胡小愛，繆倩蕓（2011）通過對大學生的創業問題進行分析，認為大學生創業者自身因素、創業文化因素、教育因素、政策因素、資金因素和人脈因素等都會影響大學生創業和創業的成功。徐善玉 （2013）認為大學生的創業意識仍沒有到位、大學生的創業實踐能力匱乏、大學生創業會遇到市場經濟的阻力。

各位學者的研究角度不同，但基本包含影響大學生創業的主要因素。綜合各學者的研究，本文將影響大學生創業的因素分為個人、家庭、學校和社會四個方面，并深入展開分析。

1.個人因素

大學生創業首先是大學生個人有創業的想法，創業并不是頭腦一熱的活動，而是要下定決心破釜沉舟，因此存在一定的風險。只有大學生個人有豐富的知識儲備，有詳細周密的創業計劃，有膽識有決心，才可能踏踏實實的進行創業。如果大學生具備創業的精神，有創新性的想法和堅定的信念，就會排除萬難，整合各種資源，為己所用，堅定地走創業的道路。其次，大學生還要具備創業的素質，具體而言，創業者應該具有“六大特質”和“五種天賦”。“六大特質”是指可以學習到的態度和行為，包括適應能力、領導力等，而五種天賦則是其他人所不一定能學得到的態度和行為，例如才智、價值觀等。可以看到，并不是所有人都可以創業，首先要有天分，即先天性因素，還要有后天的努力，要不斷學習新知識，鍛煉自己的能力，才有可能進行創業活動。除此之外，作為一名創業者，大學生的心理特質要好，創業素質應該較高，才能在創業中大展宏圖。另外，由于用人需求與畢業生人數嚴重失衡，很多畢業生找不到工作，因此需要大學生轉變就業觀念，以積極的心態面對社會的挑戰，在大學中歷練自己，使自己更加迎合社會的需要。endprint

2.家庭因素

現在的大學生，很多都是獨生子女，受到父母的寵愛，在經濟、心理等各方面對父母都有一定程度的依賴。如果父母生怕孩子在成長的道路上受到羈絆，就會時刻保護著孩子，不讓孩子冒險受挫，希望他們能平穩度過大學生活，然后找一份安穩工作。那么，大學生可能受家庭的影響，不想冒險一搏，就不太可能選擇創業的道路，而是走父母為自己選擇的康莊大道。如果家庭成員的性格很開放，希望孩子受到歷練，鼓勵孩子勇于開拓進取，可以鍛煉孩子的創新意識。那么，大學生更傾向于進行創業，不怕失敗，勇往直前。另一方面，不同的家庭經濟條件不一樣，經濟條件好的家庭可以給孩子提供資金支持，而且基本不會要求孩子盡快就業，掙錢養家養老，這樣，孩子就不會有太大壓力，專心從事創業活動。家庭狀況不好的大學生就不會這樣幸運，他們遇到的困難會更大。因此，大學生如果想走創業的道路，必須要考慮父母的支持和家庭的經濟狀況（陳木河，2006）。

3.學校因素

大學教育不同于初高中教育，大學的學習更加靈活自主，課程很大部分是學生自己根據興趣愛好選擇的。有些學校已經意識到大學生創業的重要性，開設各種關于創業的課程，邀請知名企業家或創業者來校做講座，與同學們交流創業思想。也有部分學校將創業管理等課程逐步納入必修課程，開設專門的創業指導中心，有專業老師為想創業的同學提供支持。很多同學的創業想法萌發于大學時期，但由于不十分了解創業的風險與收益，就會遇到很多困難，如果學校開展創業教育，就會解決一部分問題，而且可以使大學生掌握創業的基本技能和知識，使其創業更加得心應手，實現創業夢想。

4.社會因素

大學是學生由校園進入社會的過渡，經過大學教育，大學生終歸要進入社會的大家庭，接受社會的挑戰。國家倡導大學生創業，為便利大學生進入社會后的創業活動，近年來，降低了創業門檻，如利率優惠等。一些企業也積極響應國家號召，對大學生創業給予大力支持。

三、促進大學生創業的建議

大學生創業受個人、家庭、學校、社會等多種因素的影響，目前，在就業難的情況下，國家大力倡導大學生創業，那么如何促進大學生走創業之路，實現創業夢想，并為社會經濟發展貢獻力量？本文提出以下建議，促進大學生創業。

1.提升大學生創業素質

大學生需要不斷提高自身素質，從知識、能力、經驗和心理素質等四個方面著手，為以后的創業活動奠定良好基礎。在高校的學習中儲備知識，在社會實踐中提升個人能力，在實踐中豐富從業經驗，在困難中磨練心智，全方位提高創業素質。

2.支持大學生創業夢想

針對家庭因素對大學生創業的影響，本文認為父母應該認清目前就業的嚴峻形勢，如果孩子有創業的夢想，具備創業的潛質，可以考慮盡自己所能，鼓勵孩子走創業的道路，支持孩子的創業夢想，避開求職的大潮，在創業的海洋揚帆遠航。

3.加強實施創業教育

高校連接社會，大學生將來的成就跟高校教育掛鉤。為促進大學生創業，學校可以完善創業類課程，聘請專業的創業教師，改革人才培養模式，使學生較早的接觸創業的教育，了解創業內容，渲染創業氛圍，還可以與企業合作，組織學生參加創業實踐，成立創業指導中心，為大學生更好更早的了解創業提供機會。

4.營造優良的社會環境

大學生創業要真正走入社會，所以要想保證大學生創業順利進行，應該營造濃厚的創業氛圍。完善和健全創業法規，發揮政府宏觀調控職能，建立社會支撐體系，并建立政策監管機制，鼓勵企業家參與創業體系建設，為大學生創業提供信息、技術等的支持，日后加強合作，也可以為自己帶來長久的利潤。

近幾年就業形勢十分嚴峻，越來越多的大學生熱衷于創業，目前我國大學生創業有很大的成長空間，也存在很多問題。根據影響大學生創業的因素，采取相應的措施，相應國家號召，促進大學生創業，為社會貢獻力量。

參考文獻：

[1]陳木河.新時期大學生創業芻議[J].社科縱橫，2006， 9： 15-l.

[2]胡小愛，繆倩蕓.影響大學生創業的關鍵因素和創業教育路徑[J].創新與創業教育，2011， 2（5）： 99-100.

[3]李媚.大學生創業行為的影響因素研究[D].碩士學位論文，西北農林科技大學， 2012.

[4]蘇益南.大學生創業環境的結構維度，問題分析及對策研究[J].徐州師范大學學報： 哲學社會科學版， 2009， 35（6）： 117-121.

[5]覃加幸.現階段影響大學生創業的因素及對策研究[J].中國科教創新導刊， 2009， 23： 010.

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[7]徐善玉.影響大學生創業的因素以及對策探究[J].新課程學習（社會綜合）， 2013 （1）.

[8]葉國愛，徐紫云，徐朝亮.高校在校大學生創業的影響因素及對策建議——基于中部地區某高校的調研分析[J].江西農業大學學報：社會科學版，2008， 2： 147-150.endprint