建筑裝飾人員基本素質培養策略分析

繆紋燕　范琳林

摘 要：隨著我國居民生活水平的不斷提高，人們對生活環境的要求也越來越高，這就要求建筑裝飾人員必須加強自身能力的培養，以滿足人們各種各樣的需求。簡要論述了建筑人員基本素質的培養策略，并對如何培養建筑人員的基本素質提出了幾點建議。

關鍵詞：建筑裝飾；素質；能力；培養方式

中圖分類號：TU238 文獻標識碼：A 文章編號：2095-6835（2014）06-0117-02

建筑裝飾人員的主要任務就是對與人們生活有關的自然環境、人為環境和社會環境的外觀進行裝飾和設計。對建筑裝飾人員來說，專業素養和能力的培養是非常重要的，建筑裝飾人員的素質直接影響到人們生活環境的質量和建筑裝飾質量。建筑裝飾人員有好的素養，才能使周圍的生活環境越來越美麗，才能讓人們的生活越來越美好。如何培養建筑裝飾人員的基本素質已經成為現今研究的重要課題。

1 素質和素質培養

素質，就是指人在先天天賦的基礎上，經過教育和周圍環境的再造，逐漸形成順應社會生存和發展的相對穩定的基本素養。它可以讓人與環境互相作用，形象地化為一種個體的行為表現。而素質培養，就是遵循教育的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，以人才素質為宗旨的教育。詳細來說，素質教育培養應包含政治思想素質、道德文化素質、積極向上的心理素質和專業技術素質四大內容。在這之中，政治思想與道德素質是主體方向，文化素質是基本素質，健康、積極向上的身體、心理素質是必備條件，專業技術素質是要領。要達成素質培養，有兩個很關鍵的細節是需要首先設立的，那就是要構建一個順應素質培養要求的教育體系，一定要建立起與素質培養相符合的督促、引導和評估平臺，不然，全面實行素質培養就會變成一紙空談。這就是在實行素質培養教育階段首先要明確的關鍵性問題，切不可小覷。由此可見，對我國建筑裝飾人員進行基本素質培養已迫在眉睫。

2 建筑裝飾人員應具備的基本素質

2.1 心理道德素質

作為建筑裝飾人員，他們肩負著美化人們的生活環境、提高環境質量的大任，這就要求其必須要有一個過硬的心理道德素質。在建筑裝飾過程中，保持自己的道德底線，認真完成手頭工作，嚴禁粗制濫造，嚴禁將不符合標準的化工類產品應用到建筑裝飾中。要想為人們打造一個舒適、安全的生活環境，必須要有不驕不躁的心理素質，積極應對建筑裝飾中發生的各類突發狀況，勇于承擔責任；要有過硬的道德水準，不會在建筑裝飾過程中因為一己私利而做出不合規范的事情。同時，積極向上的心態和健康的身體也是建筑人員必不可少的基本素養之一。

2.2 基本能力素質

建筑裝飾執行的關鍵在于構思，構思就是建筑裝飾的靈魂。要想成為一名合格的建筑裝飾人員，一定要養成勤動腦、勤構思的習慣，并且要有在研究裝飾方案時，為了想出一個好的構思而費盡心思的精神；要能夠針對不同對象進行有專業水準的構思；要能夠充分認識對象的立體結構，運用相對的加減方式進行建筑裝飾，從而進行整體構思；要能夠將一定的歷史、民族文化特征融入到建筑裝飾中，把內涵、文化和建筑裝飾作為一個整體來考慮；要從空間的整體形象和所產生的效果方面發散思維，以達到賞心悅目的藝術效果。要做到這一切，就要求建筑裝飾人員不斷追求自我突破，高水平地完成建筑裝飾工作。人們生活在各不相同的空間環境中，但建筑裝飾是按照外觀來修飾空間的，作為一位合格的建筑裝飾人員，要對不同空間環境中的形象都要具備敏銳的思考和分析能力，同時，還要有良好的觀察能力，這同樣是作為建筑裝飾人員要具備的素質之一。

3 建筑裝飾人員基本素質培養策略

要順應未來的建筑裝飾，基本素質的培養一定要跟緊時代步伐，更好地迎接市場各方面的挑戰和需求。同時，要充分意識到挑戰就是機會，要抓住有利的機遇，研究并建立一個適應中國國情發展需求的素質培養教育體系。這不單要創立起新型的建筑裝飾教育體系，還要建立起新型的教育培養方式，以便更好、更快地提高建筑裝飾人員的基本素質，推動建筑裝飾業更好、更快的發展。

3.1 定期進行基本素質培養

對建筑裝飾人員素質培養的第一步，就是要為讓他們充分了解素質培養的重要性和必要性，積極進行素質培養。建筑裝飾人員的素質不可能在短時間內就大幅提高，因此，要長期并且定時地對建筑裝飾人員進行素質培養才能達到最終的目的，三天打魚兩天曬網不可能提高建筑裝飾人員整體的素質。因此，要規定好一個時間，定期對他們進行基本素質的培養。

3.2 實行獎勵競爭制度

競爭是一個人進步的動力，同樣也是推動建筑裝飾人員積極向上的動力和源泉。因此，可以適當地實施獎勵競爭機制，評選出素質標兵，給予相應的獎勵。在競爭中，充分調動建筑裝飾人員的積極性，使其以積極向上的健康心態學習，并對素質培養產生正確的認識。這樣會在一定程度上調動建筑裝飾人員學習的積極性，相對減少他們應付、煩躁等一些不良情緒的產生，至少不會出現抵制心理，同時，這也為素質培養的高效進行作出一定的貢獻。定期布置裝飾、設計任務，并進行有獎評比，有助于建筑裝飾人員創造力和思維能力的開發，鍛煉他們勤于動腦，勤于構思，不僅有利于良好習慣的培養，更有利于高素質、高水平綜合型人才的培養。

3.3 改變傳統的培養方式

要想成為一名基本素質合格的建筑裝飾人員，就要培養他們在面對經濟建設的主體市場時的綜合能力，讓他們在新的領域進行探索，而不是生搬硬套地滿足于現有的建筑裝飾方式，缺乏創新。對基本素質的轉變，應該從之前重視裝飾技能和表現技能的建筑裝飾教育觀點向綜合型的裝飾教育，即著重發展綜合素質的方向培養。除此之外，要創新對建筑裝飾人員素質培養的方式，從只注重能力的培養，一步步變為素質和能力共同發展的培養策略，注重培養建筑裝飾人員的個性和綜合素質。

要想順應以后建筑裝飾發展的形勢，對建筑裝飾人員進行素質培養的是必不可少的，只有具備良好的素質，才能面對今后事業上更多的挑戰，才能勇于挑戰自我，不斷創新，以更好地適應社會對建筑裝飾人員所做的要求。

在對建筑裝飾人員進行素質培養時，要著重指導他們對建筑裝飾的思考、創新，不斷發現并提出新的觀點，以這種培養方式促進建筑裝飾人員基本素質的提升，明確他們所需要承擔的責任。學習能力和基本素質是開發其他能力的基礎條件，建筑裝飾人員只有擁有了學習能力和基本素質能力，才能在建筑裝飾領域不斷開發自己，不斷進步，更好地為人民服務。 4 結束語

只有不斷培養基本素質，才能讓建筑裝飾人員更好的發展，在這個領域中不斷創新，不斷為建筑裝飾業作出更大的貢獻，改變建筑裝飾業停滯不前的狀況，改變裝飾形式單一、雷同的現狀。素質和能力的雙向發展才能進一步提高建筑裝飾人員的專業水平。所以，只有提高建筑裝飾人員的基本素質，才能使建筑裝飾業有更好的發展前景。

參考文獻

[1]李萍.建筑裝飾設計人員的素質培養[J].人員管理，2009（11）：89-90.

〔編輯：白潔〕endprint