如何增強思想品德課的魅力

吳鳳芝

【摘要】民主、寬松和諧的學習環境，情感教學，開放式教學，提高教師自身素質，來增強思想品德課的魅力。

【關鍵詞】情感職業素質思想品德

【中圖分類號】G416【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）4-0229-02

新課程，新理念，為思想品德課教學改革帶來了機遇，同時也提出了一系列挑戰。上好一堂課，不僅是學生的享受，對老師來說也是一種陶醉，那么如何增強思想品德課的魅力呢？

一、構建民主 、寬松和諧的學習環境

心理學指出：民主、和諧、寬松、安全的環境氛圍有利于激活學生的思維和想象力。師生良好的情感互動關系，有助于雙方的心靈溝通以及和諧，真誠和溫馨心理氛圍的構建。所以，教師應根據學生的特點，采用靈活多樣的教學方法，努力創設民主、寬松、和諧的學習環境，讓學生成為學習的主動者，充分發揮他們主觀能動性，讓學生在快樂中學習，從而提高課堂效果。

首先，讓歌聲飄進課堂。優美的旋律可以激發學生的熱情，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。教師可以根據課堂的需要，適當地穿插一些歌曲，既給學生一個展示自我的平臺，又能讓學生在歌聲中得到感悟，還活躍了課堂氣氛。例如，在講解“享受學習”這一題時，一曲《讀書郎》，唱出了許多學生的心聲。對于學生來說，課堂學習是再熟悉不過的事了。從而一起走近學習、感受學習、體驗學習。

其次，讓課本劇進入課堂。課本劇式教學是一種適應素質教育，為學生喜愛和接受的新型教學形式。學生喜愛課本劇，有的學生更是才華橫溢，自編自導的課本劇讓人難以忘懷。例如，在講“生命需要相互關愛”這一內容時，我讓學生表演《救救地球》的短劇。通過表演，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們共同的家園，激發學生關愛環境、關愛其他生命的意識，收到良好的課堂教學效果。

再次，在課堂上讓學生進行激烈的“辯論”。在教學過程中，針對一些難點和疑問，有時我會采用辯論的方式，讓學生在辯論中明辨是非，理解問題，突破難點。例如，人如果脫離他人，脫離社會能否正常生活？男女同學能否正常交往？……學生自由組合，分成正反兩方，在辯論中參與的同學思維活躍，語言幽默，觀點鮮明，其他同學也能主動參與其中。

二、運用情感教學以增強思想品德課的魅力

真情對待學生，以教師的人格魅力來獲得學生的愛戴。古語云：“親其師，信其道。”在學習中，如果學生有了好心境，有了飽滿的學習熱情，往往就會產生獲取知識的欲望，而這種欲望的產生，就有賴于情感教學了。所以在教學中，要做到師生關系融洽，教師講解教材的內容時，表情要慈祥溫和，說話要抑揚頓挫，教態在自然和諧。語言精煉、幽默等。課堂提問教師的表情要自然真摯，親切和藹，讓學生感到溫暖，則學生就感到情緒振奮，思維積極，思路開闊，就會學得積極主動。

教師對所教的思想品德課要懷有滿腔熱情，濃厚的興趣，并以積極樂觀的激情去挖掘教材中的情感因素，學生就會受到激勵和感染，得到精神上的滿足并與教師產生情感上共鳴。激勵學生不斷地追求新知識，不斷進取。教師如果對學生既關心熱愛，又嚴格管理，學生就會把老師當作敬愛的長者、知心朋友。教師的教誨和講述的道理就會樂于接受 。

三、采取開放式教學，以增強思想品德課的魅力

所謂開放式教學是相對于傳統教學而言的。強調教學要與社會生活實際相結合，讓學生主動參與教學實踐，在實踐中進行思考，獲取知識，發展能力。例如，在講保護環境這一問題時，我讓學生在小組中討論“我縣在環保方面采取了哪些好的措施，還有哪些不足，今后又將如何做？”雖然在小組討論中，學生能夠積極地參與，但“紙上得來終學淺”。我們還采取了社會調查的方式，讓學生走進社會大課堂。

四、要提高教師自身素質，以增強思想品德課的魅力

首先，要更新教育觀念。教師要改變傳統的“標準型教育觀為“創新”型教育觀；變“師道尊嚴”為“師生民主平等”的師生觀；變應試教育觀為素質教育觀；變傳授知識的教育觀為培養學生學會學習的教育觀。在教學中，教師不僅要讓學生獲得學科知識和技能，還要培養學生的創新精神和創新能力。學生能自己做的教師不做，學生能自己說的教師不說，真正做到以人為本，要使學生熱愛學習，學會學習。讓學生唱主角，變教學為學堂，把讀書思考的時間還給學生，培養學生讀書、思考、質疑等好的學習習慣，從而提高課堂效益。

其次，要不斷更新自身的知識結構。我們要樹立終身學習的觀念，只有不斷地充實自己，才能適合現代教學。新課程所提倡的素質教育要求老師引入一些本學科的課外熱點知識，這樣既能豐富課堂教學，又能提高學生對本學科的學習興趣。現代教育賦予教師新的使命和挑戰，教育者首先應當成為一個孜孜不倦的學習者，來不斷地充實自己，以實現自身的可持續發展。

因此，教師應努力提高自身職業道德，不斷學習現代教育理念，學習專業知識，反思自己的教育實踐，使自己成為品質優秀、專業精通、言行一致的教育者。思想品德課是學校思想教育的渠道，思想品德教師的人格魅力提升了，師生關系和諧了，思想教育的實踐性會大大提高，思想教育的無痕性魅力也會大放光彩。