信息技術與小學語文教學相結合的優勢

張榮光

摘 要：時代的發展帶來了信息技術的廣發應用，目前，在教學方面也已廣泛使用信息技術來進行課堂教學，就小學語文的教學來說也已將信息技術與小學語文教學進行了結合，這樣的方式給學生和教師都帶來了很大的好處，要想使小學語文教學變得輕松愉悅，就應該將信息技術與小學語文教學進行很好的結合，發揮最大的優勢。就結合的一些優勢進行了解讀。

關鍵詞：信息技術；小學語文教學；整合

信息技術具有很強的優勢，在現在的教育改革大潮下，利用好信息技術能為教學帶來意想不到的效果。信息技術的使用能給教學帶來更多的資源，用圖文并茂的教學方式，定能很好地激發學生的學習興趣，開闊學生的視野，整合更好的教育資源，豐富課堂教學，培養學生的語文知識基礎素養。

1.興趣是學生學習的最好老師，激發學生的學習興趣是非常重要的。在教學過程中，教師總要通過不同的方法讓學生對學習有興趣，因為只有有了興趣，學生才能將學習的被動轉為主動，自主的學習能讓學生接受到更多的知識，也才能找到學習的樂趣。而信息技術的使用就能為教師帶來想要的結果，信息技術包含了大量的信息資源、各種有趣的文字圖畫、聲音效果等，如此豐富的內容，對于還處于童年好奇心重的小學生來說是非常感興趣的，在上課期間加入這些生動的畫面，有利于吸引他們的注意力，激發他們學習的興趣，通過一些有關的圖畫，能讓他們發揮聯想，開發他們的想象力甚至創造力。

2.語文是一個豐富的學科，教學的內容不應該僅僅局限于書本上的內容，應該多進行課外知識的教育，增長學生的見識。信息技術的使用可以帶來大量的學習資源，許多的課外知識都是在課本上學不到的，將教學擴展到了課堂以外，擴大學生的知識面，加強學生知識結構，通過課外的豐富知識可以提高他們的語文能力。

3.語文更多的時候講求的是意境、感知能力，可是單純的書本卻無法讓學生更加真實地感受課文當中所說的場景，而使用了多媒體就能做到，文章中出現的一些情景，我們可以通過放映短片進行在線的講解，讓學生真實地感受到那種文字描述的畫面是怎樣的，加強學生的欣賞與感知能力，身臨其境的感覺也能讓學生加強對文章的印象，綜合提高學生的語文素養。

利用好信息技術與多媒體能給小學語文的教育帶來很大的發展與提高，所以，我們要更好地對其進行整合。

（作者單位 吉林省四平遼河農墾管理區雙遼農場中心小學）

·編輯 陳鮮艷