教育裝備行業(yè)要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

王富

2014年“五四”青年節(jié)，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表了重要講話。他的講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、情真意切、語重心長，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大青年、學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的殷切希望，對(duì)培養(yǎng)青年、學(xué)生成才提出新的要求，是新時(shí)期自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想綱領(lǐng)和行動(dòng)指南，是深化教育綜合改革的重要綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是全面推進(jìn)教育裝備行業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包含國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值要求：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。這些價(jià)值理念，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華民族傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明和文化的有益成果，充分體現(xiàn)了時(shí)代精神。時(shí)代精神是指一個(gè)社會(huì)在最新的創(chuàng)造性實(shí)踐中激發(fā)出來的，反映社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展方向，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流，為社會(huì)成員普遍認(rèn)同和接受的思想觀念、價(jià)值取向、道德規(guī)范和行為方式，是一個(gè)社會(huì)最新的精神氣質(zhì)、精神風(fēng)貌和社會(huì)時(shí)尚的綜合體現(xiàn)。

自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們每個(gè)教育裝備行業(yè)成員的義務(wù)和責(zé)任。教育裝備行業(yè)的每個(gè)人都要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入工作、生活的各個(gè)方面，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。

習(xí)近平總書記“五四”講話中提出了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，這既是對(duì)青年的要求，也對(duì)我們教育裝備行業(yè)自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要指導(dǎo)意義。勤學(xué)，就是要下得苦功夫，求得真學(xué)問；修德，就是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐；明辨，就是要善于明辨是非，善于決斷選擇；篤實(shí)，就是要扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求變成我們教育裝備行業(yè)每個(gè)成員的日常行為準(zhǔn)則和內(nèi)在的精神理念。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本看法，人生觀、價(jià)值觀是人們對(duì)人生問題、價(jià)值問題的根本意見，這“三觀”是人生的總鑰匙、總開關(guān)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為基石，教育裝備行業(yè)要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為基本遵循，要善于學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)；“學(xué)以增智、學(xué)以怡情、學(xué)以養(yǎng)德”；重信譽(yù)，重品德，重質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守者、踐行者、示范者。■

（作者為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任，教育部巡視專員，國家督學(xué)。）

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