音樂之于“厚德載物”

曹 茹 （南京航空航天大學藝術學院 211100）

當今社會經濟繁榮、物欲橫流，絕大多數人不缺物質、不缺金錢、不缺捷徑。但是，一些人的道德卻已經開始缺失：我們會吃到工業(yè)用油、用到假冒偽劣的化妝品，會因奶粉問題而出現“大頭娃娃”的怪象。因為，很多人沒有真正地理解“厚德載物”這個詞的涵義。“厚德載物”這一成語來源于《周易》：“君子以厚德載物”，意思是說重視品德像大地一樣能容萬物。形容品德像大地一樣容納百川。舊指道德高尚者能承擔重任。豐富的物質要有高尚的道德來承載才好。只有有了德，我們才能承載自身所擁有的物質。如果失去了德，物質越多，災難越多，自然社會就會報復我們。最后，這些所擁有的物質也將失去。對于當今社會的種種“失德”現象，人們用道理去說服、用政策來調整、甚至用法律來制裁。近些年，很多人意識到了文化產業(yè)的重要意義。確實，文化產業(yè)的發(fā)展對精神文明建設、對人的道德修養(yǎng)有著重大的作用。文化包括一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、文學藝術、價值觀念等。無疑藝術是文化的一個重要方面。本文所講的音樂，自中國春秋時期就被當時的社會精英賦予其治邦安國、教化民眾的重要作用。

一、音樂對于道德的感化

其實音樂本身就來自于人民群眾，它是人們在勞動生產中產生的，也理應服務于群眾，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是可以振奮人的精神、陶冶人的情操、熏陶人的品質、教育人的思想的。它可以很好地為社會服務，歌頌道德修養(yǎng)、歌唱和諧社會，可以促進社會的精神文明建設。

楊經銘先生指出：“我們的道德教育常常缺乏的恰恰是審美意味：道德教育在封閉的環(huán)境中進行，缺少對歷史和現實的應有的關注，難以培養(yǎng)日益復雜的社會關系所要求的道德品質；教育內容缺少美的潤澤，因而難以向個體內化；教育過程中難以建立起和諧的師生關系，因而難以調動作為認識主體的學生的主觀能動性；教育方法上填鴨式灌輸多，而藝術的啟發(fā)教育和愉快教育少，難以引起學生的興趣。”他還指出：“美（音樂美）育是德育的基礎”。

其實音樂的感化作用我們時時可見。比如當一個人在進取的道路上受到挫敗的時候，放一段貝多芬的《c小調（命運）交響曲》（作品67號），精神就會受到鼓舞、受到振奮。再比如當畫面配上音樂時，表現力就會大大增強。每每選秀節(jié)目上某位選手要離開，往往就會配上一段音樂（讓人感覺到傷感、難過），似乎加了那么一段音樂，就有了感情的升華。這時的音樂，會催人淚下。《西游記》里豬八戒背媳婦那段畫面的配樂喜劇效果是大家記憶猶新的。歌曲《我心永恒》無論配在電影《泰坦尼克號》還是配在其他表現愛情的畫面上都顯得那么生動唯美。長期在音樂熏陶下的人往往會心情受到影響，久之性格都會受感染。音樂的這種對人的影響是下意識的，是人的直覺的一種體現，讓人在潛移默化中受到熏陶，受到感染。音樂直覺是人對音樂的一種本能反應，它比文字的表達更有直觀性。種種道理及文字被接受是必須要建立在語文學習和理解的基礎上的，而人們在理解音樂之前就可以接受音樂了，盡管它沒有形成意識或明確的觀念，它是直覺、感性與意象的交織，充滿了藝術的魅力。因此，以音樂來培養(yǎng)熏陶人的道德，應是最直截了當的方法了。

“德”強調的就是一種內心的修養(yǎng)。對于情感、心緒把握得恰當的人就是有德行的人。音樂與德之間有著某種必然的聯(lián)系，以和諧音程如三六度、和諧和弦如大、小三和弦或者五聲性調式音階縱向排列構成的和聲體系譜寫的樂曲，不少都是歌頌高尚的道德情操或愉悅人心的。在這里，音樂就成了道德的外在表現形式。音樂是一種通過感性的方式來體現德，實現理性的訴求。

二、音樂向“厚德載物”的承遞

當代社會，市場經濟的發(fā)展使個別人的物質欲望極大地膨脹，追名逐利不惜一切代價、一切手段。企業(yè)發(fā)展也好，個人財富的累積也好，都要經過長期的奮斗，過程往往都是十分艱難的。在這種激烈競爭的市場下，有些人就會觸犯道德的底線，忽視了“厚德載物”的意義。但是如果沒有了德，我們擁有的物質越多，就越是無法承載，最終人類將會受到懲罰。

在黨的十七大報告指出，“在改革開放的歷史進程中，我們黨把發(fā)展社會生產力同提高全民族素質結合起來，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發(fā)展社會主義的寶貴經驗。這更加突出了文化對于生產力發(fā)展的巨大推動作用。”他還指出“社會文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義先進文化提出了更高要求”。他進一步指出“加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。社會主義核心價值體系深入人心，良好思想道德風尚進一步弘揚。覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立，文化產業(yè)占國民經濟比重明顯提高、國際競爭力顯著增強，適應人民需要的文化產品更加豐富。” 音樂無疑是潛移默化地陶冶人的一種重要文化力量（前文已經闡述了音樂對人的感化作用）。它頌揚我們的社會主義，促進精神文明建設，加快文化的發(fā)展。這些充分說明了音樂文化對于社會經濟發(fā)展的重大作用，它促進社會的繁榮，與經濟建設相輔相成。經濟發(fā)展促進音樂文化繁榮，音樂文化繁榮又反過來陶冶人的思想精神，指導并作用于經濟建設。作為文化的一部分——音樂，應該顯示出它獨有的強大力量。許多優(yōu)秀的音樂作品里都蘊含著做人做事的大道理。民族音樂是一個國家、一個民族靈魂的體現，閃耀著世界各民族智慧的光輝。

總之，我們在向善的音樂熏陶下，會對人的健全的人格和高尚的品德有促進作用。用道德來承載我們當今社會所擁有的豐富物質，讓“厚德載物”以抽象又感性、直觀的音樂來感染和帶動吧！