中國傳統文化元素在企業VI設計中的應用研究——以企業VI設計過程為例

（無錫科技職業學院 214028）

中國傳統文化元素：譬如漢字漢語、剪紙、國畫、刺繡等都是我國傳統文化元素，這些元素是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征，是中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。是通過不同的文化形態來表示的各種民族文明，風俗，精神。

VI設計：VI即Visual Identity），通譯為視覺識別系統，是CIS系統最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內容轉化為靜態的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。設計到位、實施科學的視覺識別系統，是傳播企業經營理念、建立企業知名度、塑造企業形象的快速便捷之途。

無錫科技職業學院藝術類專業在一至三年級都開設了計算機平面設計等相關課程，在視傳專業則更深一步細化至企業VI設計。在紙媒沒落的現代如何融入現代企業VI設計，如何提煉中國元素，讓學生人文意識，讓中國傳統文化根植在教育教學中得到傳承和發展。對我們學生來說是綜合了各門功課之間的串聯，對所學知識的一次融合提煉。

以xx包裝制品有限公司企業形象設計過程為例，將中國傳統文化元素引入到企業VI設計當中去。xx包裝制品有限公司作為一個新星的企業，原先是一家很普通的傳統型民營企業，如何在紙媒沒落的時代突出該公司的宣傳優勢，如何讓現有客戶對該企業經營理念、企業文化的認知以及新客戶的認同，是我們企業形象設計的重要目標， 構建差異化戰旅，構筑本土品牌，使得企業形象得以脫穎而出。

同時該案例的引入及該研究方向的深入，可以在實際項目的驅動下，對設計制作整個流程進行全方位的接觸與學習。在研究過程中強調理論研究和設計制作的一致性，強調遵循科學-規范-邏輯的規律，強調工作的順序性、工作方式的合理性和規范性。

通過對實際項目的運作，在此過程中讓來真正解讀中國傳統文化元素、企業VI設計之間的關系，并協調與管理上述要素的方法，以此培養學生的實際運用能力及該項目的目標達成打下堅實基礎。在研究過程中緊緊圍繞項目的實際使用情況，在過程中各成員組參與研究，發揮各成員組的專長。

一、研究內容

1.研究對象

以無錫科技職業學院視覺傳達專業、動漫設計與制作專業取不同專業同年級兩組成員，每組5人，作為研究對象，為研究對比結果，選取視覺傳達專業為實驗組，動漫設計專業為對照組。

2.研究過程

分配任務讓兩組學生都對xx包裝制品有限公司進行企業VI設計；在此基礎上對實驗組計劃每周輔導一次，實驗組引入中國傳統文化元素教育教學，對照組則進行常規教學。輔導四個月為一周期，再次以江門市盛強包裝制品有限公司企業形象設計為研究對象，再次對研究對象進行企業VI設計并將兩組設計成果進行對比。觀察并記錄組員的變化狀況。同時讓實驗組寫參加中國傳統文化元素教學后的自我感受報告。

二、研究目標

考察實驗組參加輔導訓練前后企業形象設計成果對比，實驗組與對照組訓練前后設計成果對比，分析變化的原因，是由于學生自然成長還是輔導的結果，哪些方面有所特長。如果有顯著變化，則可以大規模展開此項目在教學實踐中，有助于學生成長。

中國傳統文化元素的歸類與總結，本次研究以中國傳統剪紙元素、漢字元素切入，中國傳統文化元素博大精深，如何在課堂內外引入中國傳統文化元素的教學，很自然的融入到企業VI設計當中去，是我們需要解決的技術難點。

三、研究方案

本課題按照由中國傳統文化元素——剪紙、漢字為切入點，引入企業真實案例（xx包裝制品有限公司），以真實案例得出相關結論。

中國傳統文化元素收集歸類：利用課堂教學、小組成員分工對中國傳統文化元素進行收集歸類。

企業真實案例：根據學生現有設計水準，引入企業真實案例——江門市盛強包裝制品有限公司企業形象設計，對比實驗組和對照組的差別。

得出相關成果：在完成的江門市盛強包裝制品有限公司企業形象設計基礎上，經業主認可確定終稿，并印刷成冊。

以真實項目研究啟動觀念創新。在現代社會消費化體系中，中國傳統文化作為民族精神和個性的展示，體現出更多的可持續性。通過其本身具有的深厚淵源為現代設計提供了更為獨特的藝術魅力，傳達出最美的時代信息。本文的觀點是將中國傳統文化無縫的融合在企業VI設計中去，迎合了現代教育教學改革之需要，迎合了現代企業發展之路，迎合了學生原創設計的瓶頸之說，迎合了我國文化大繁榮大發展之說。

在現有的藝術類教學體系中，困惑我們的是教技術還是理念，現代社會的急功近利在教學過程中也有所體現，所以在教育教學當中我們不自覺的會引導學生注重技能學習，而忽略了學生創意思維的培養。中國傳統文化元素的引入，是一門具體的科學，是當代設計的營養源泉，在企業VI設計當中的運用則是對民族文化的一種詮釋，經濟效益的體現。它們之間是底蘊和延伸的關系。隨著對企業VI設計與傳統藝術文化元素兩方面的不斷追求和探索，我們將深刻地體驗著傳統文化藝術對現代企業的影響，另對我們的教學改革，對學生設計發展之路將是一個很好的創新教育。

中國傳統文化集數代人的智慧于一身，充分體現了靈秀、簡約等多樣的藝術手法，這些都為現代企業VI設計提供了豐富的表現形式和語言。中國傳統文化元素在與企業VI設計結合的過程中得到了全新的更有生命力的延續。該項目的研究對于項目組成員所教授的計算機平面設計、展示設計課程改革都有所啟示，對于設計專業的學生來說更能夠提供原創設計思維的源泉，更好的將中國傳統文化元素在企業形象設計中得到“民族個性”與“時代個性”相結合，真正走向“國際化”。

[1[黎德化.《生態設計學》.北京大學出版社，2012.11.

[2]張萬紅.《中國傳統文化概論》.北京師范大學出版社，2012.9.

[3]韋云.《企業VI設計》.北京大學出版社，2012.1.

[4]魯道夫.阿恩海母《視覺思維——審美直覺心理學》.四川人民出版社，1998.3.