以生為本，心系班級

鄭艷紅

摘 要：在學生的成長過程中，班主任是學生成長道路上的引路人。分析班主任在管理工作中，要用自己的學識、人品、態度等因素去影響和感染學生，做一個有“心”的班主任。

關鍵詞：言傳身教；個性發展；教學效應；班集體

班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作，班級工作是學校工作的重中之重。作為一個班主任，如果在平凡的工作中，能在學生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無微不至的細心、平等交往的誠心、傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點燃每個學生心中理想的火焰。

一、注重自身修養，優化師生效應

當代教育家葉圣陶先生曾在一首詩中寫道：“身教最為貴，知行不可分。”教師特別是班主任，在學生的心目中，更是做人的楷模和榜樣。在教學和班級工作中，更要注重自身的修養，我一直以高尚的人格去影響自己的學生。為了進一步提高自身修養，我在

過好教學業務關的同時，注重班主任工作的理論學習，反復學習教育學、心理學，尤其重視教育心理學的最新研究成果。學高為師，身正為范，要求學生做到的，我自己必須首先做到。只有你練就一雙善于發現的眼睛，就一定能夠“見月暈而知風，見礎潤而知雨”。其實在學生家長的心里都有一桿秤，它能稱出教師和班主任的愛心、細心、誠心和耐心，稱出教師的功底和水平。

班主任如要得到全體學生的理解、信任、欽佩和愛戴，首先必須注重廣學博覽，不斷加強教學業務的學習和基本功的訓練，滿足學生各種求知欲望，成為一名出色的任課教師。這一點至關重要。因為我們與學生最初的接觸是在課堂上，學生評判我們的第一個角度就是你的課上得怎么樣，如果你有扎實的教學基本功，

有優秀的教學方法和教學藝術，你的課上得很棒。學生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以，作為班主任，刻苦鉆研教學業務，認真探索教學方法，靈活運用教學原則，細心傳授學習方法，努力提高教學質量是必過的第一關。只有把握好每一節課，利用好每一分鐘，調動好每一個人，才能達到教為不教、學有所成的目的。

二、突出愛心教育，關注個性發展

“沒有愛就不會有教育。”作為人民教師，熱愛學生就是對祖國和人民最深沉的摯愛，是對民族未來充滿熱烈期望的凝結與體現。作為班主任，我情愿犧牲自己的時間，有時甚至舍棄自己與親人之間的愛，也要堅持對每位學生的尊重和信任、關懷與愛護、同情和理解。學生需要愛，弱勢群體更需要老師多給一點愛。而這誠摯的愛心則來自于班主任那親切的話語和細致入微的體貼、關懷和傾聽。在學習生活中，遇到如下情況，學生更需要班主任親切、真誠的問候：如學生思考有疙瘩時，學生之間產生矛盾時，學生遇到困難時，班級某種不良風氣抬頭時，學生受到挫折、犯錯誤時……每當這時，我總是第一個主動接近他們，真心實意地促膝交流，像朋友一樣傾聽他們的心聲，了解他們的內心世界，逐漸釋放他們的心理壓力，隨時隨地同他們心理換位，想其所想，再曉之以理，導之以行，使自己真正成為學生學習生活中的良師益友。作為班主任，走近每一個學生，真誠的一次問候，認真的一次傾聽，對他們來說是那么的重要，特別是對一些學困生，你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。

三、營造網絡管理，形成合力集體

管理好一個班級，教育好每一個學生，僅靠班主任一個人是很難實現的。當前，中職生的思想問題既多又復雜，教育難度很大，只靠學校或家庭單打一的教育，很難奏效。班主任只有建立一個由學校、家庭、社會組成的綜合性的教育網絡，形成一股合力，才能收到事半功倍的效果。班主任要采用家長會、電話、書信、便條、家訪、約見等多種方式，和家長保持聯系，進行雙向了解，同時還要引導家長對學生的素質作全面考核。在人人創優秀、班組爭先進等各項活動中，盡可能多地邀請家長評選，評出各方面的優秀者，并請家長反饋學生在家中的勞動表現。通過學校與家長之間配合，使家長能夠看到子女在校成長的足跡，從而達到學校教育與家庭教育的結合。另外，班主任還應結合課堂教學，組織學生走出校門，參加社會實踐活動，到火熱的現實生活中去，接觸濃郁的時代氣息。如，成立班級學雷鋒小組，利用節假日或課余時間到火車站、汽車站打掃衛生，幫助孤寡老人等；組織學生觀看書畫展和格調高雅的電影、戲劇等；讓學生寫觀后感，提高中學生的辨識能力，引導他們去尋找人生的坐標，形成崇高的社會理想和優秀的道德品質。通過一系列活動的開展，使學生認識社會的能力得到提高，并從中得到有益的啟發和教育。

總之，作為一個有“心”的班主任就應該：熱心獻給工作，愛心獻給學生，發現問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。

參考文獻：

[1]李鎮西.做一個創新型班主任.江蘇教育出版社，2007.

[2]李濤.班主任工作新論.浙江大學出版社，2008.

（作者單位 江蘇省新沂中等專業學校）

編輯 郭曉云endprint