試論如何在班級管理中有效實施批評教育

袁秀梅

對于一名初中班主任來說，不僅要掌握好賞識教育，更要學會如何實施批評教育。在現在的班級管理過程中，我們班主任教師往往會遇到一些問題學生，對于這部分問題學生，一味地對其實施賞識教育是遠遠不夠的，還要適當地對其實施批評教育。批評教育的實施對于提高學生的思想道德水平，提高班級管理水平是非常有利的。那么，初中班主任究竟如何在班級管理的過程中有效實施批評教育呢？下面，我談談自己的幾點看法。

一、批評教育的過程中要盡量保護學生的自尊

批評教育并不是傳統意義上的批評——對學生進行無情的批判，毫不顧忌學生的自尊，也不考慮學生是不是可以接受。新課程背景下，班主任所實施的批評教育應該要盡量保護學生的自尊。

例如，有一位學生在作文中反映我們班劉某有早戀的現象，對象就是隔壁班的男生。作為一名語文教師，再加上是班主任，我覺得有必要和劉某進行一次談話。劉某的學習成績很好，我不想因為早戀而耽誤了她的學習。在與劉某交談的過程中我非常小心，生怕傷害了她的自尊，通過一步步的引導，劉某終于承認了自己早戀的事情。看到劉某羞澀的表情，我說道：“早戀其實也是一件非常正常的事情，但是不能因為早戀而耽誤學習。我建議你們現在只是以好朋友的方式相處，等以后考上大學或者是工作了才正式交往。這樣不是更好嗎？”劉某表示以后一定聽我的話，并讓我對其進行監督，這點讓我非常欣慰。

二、對于學生出現的嚴重思想道德問題要堅決批評

班主任在班級管理的過程中難免會遇到一些學生出現嚴重的思想道德問題，遇到這樣的問題我們必須要堅決地予以批評，幫助其糾正所犯錯誤。這對于提高學生的思想道德水平，幫助其更好地投入學習當中是非常有利的。

例如，我班有一位學生王某，他平時在班里表現得非常不好，比如學習成績差、不遵守課堂紀律等。對于該學生很多任課教師也表示非常頭疼。一次大課間活動期間，有位學生跑來告訴我說他看見王某偷了同學十元錢。聽到這件事情之后，我立刻跑進了教室，這時只有王某一個人坐在教室里。看到我的到來王某略顯吃驚，隨后低下了頭，若無其事地在擺弄著自己的手機。看到這種情況，我問道：“為什么其他同學都去參加大課間活動，而你卻呆在教室呢？是不是做什么錯事了？”聽到我這樣問，王某說：“我身體有點不舒服。”看到他無動于衷，我只能開門見山地說道：“剛才有同學跑來告訴我說你拿了其他同學的東西，你還是快點還回去吧。等其他同學都回來之后就很難處理了。”聽到我這么說，王某才緊張起來，迅速向我承認了錯誤，并把錢放到原處。做完這一切之后，王某又低頭回到了自己的座位上。看到王某的這種表現，我俯下身悠然地說道：“人犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。老師相信你今天只是一時沖動，以后千萬不要再做這樣的事情了，作為一名學生應該好好學習，將來成為有用的人。”聽到我如此動容的教導，王某表示自己以后再也不犯了，事后還主動向我提交了一份檢討。通過我這次嚴厲的批評，王某在其后的時間表現非常好。

三、熱愛學生是實施批評教育的重要保證

作為一名教師需要擁有一顆愛心，只有這樣才能真正全身心地投入自己的教育事業當中，才能真正當好一名教師，班主任更要擁有愛心。我在長期的班主任管理實踐中深刻地認識到：對于每一位學生都要有愛心，尤其是在對其進行批評教育的時候，更要讓學生感受到教師對他（她）的愛。只有這樣學生才可能從內心深處真正接受班主任的批評，從內心深處真正認識到自己的錯誤。

記得有一次班里進行期中考試，學生的成績非常不好。在開班會的時候我非常生氣，說以后誰也不許遲到，要爭取在期末考試的時候把學習成績提高，看到我生氣了，許多學生當堂表示以后再也不會遲到了。學生的表態讓我心中不免涌起一絲溫暖。但是，第二天的時候，學生劉某還是遲到了，而且遲到了十分鐘。看到站在門口的劉某，我說道：“昨天我們不是說好了嗎？以后再也不遲到。”聽到我的批評，劉某低下了頭，似乎是等待我繼續批評。而此時，我看到劉某的褲子破了，進而問他是怎么回事，劉某這才說出遲到的原因。原來他今天來學校的途中不小心被一輛三輪車給撞到了，自行車和人都摔在地上。自行車被摔壞了，于是他只能推車前往學校，這才造成遲到。聽到他這樣說，我俯下身看了看他的傷勢，并帶他到學校的醫務室進行了包扎。看到我如此費心費力地幫助他，劉某非常感動，并表示以后再也不遲到了。

四、結語

事實上，班主任在班級管理中實施批評教育需要注意的方面還有很多，但是只要做好以上三點，我相信一定可以有效地實施批評教育。批評教育是為了幫助學生改正錯誤，而不是為了傷害學生，這一點需要大家謹記。

（責任編輯 黃 曉）endprint