學不學《弟子規(guī)》

劉德水

現(xiàn)在國學很熱，而且已經(jīng)熱到孩子們頭上了。這倒是挺好的一件事，讓孩子學點國學、愛上國學，很好的一種文化傳承，孩子也受益頗多。

但是，需要加點小心的是，學國學得先知道，經(jīng)典學了滋養(yǎng)人，糟粕學了束縛人。

很多家長問，《弟子規(guī)》，可不可以讀呢？我們來分析分析。

初讀《弟子規(guī)》，會真心感到不錯。比如，“出必告，反必面”，多好，出門時告訴父母去哪，回家后，當面向爸媽報平安，如此一來，孩子被拐賣的都少了。

《弟子規(guī)》里全是這樣的話。要孩子干這個，干那個；這么做，那么做；不許這么做，不許那么做……如果家長的目的，就是培養(yǎng)孩子的行為習慣，那是真有價值。假如嚴格遵照《弟子規(guī)》的1080個字來做，絕對是乖寶寶。

但如果家長希望孩子有主見，能獨立、有創(chuàng)造力，而不是聽話的乖孩子，那讀《弟子規(guī)》就要謹慎了。因為《弟子規(guī)》的創(chuàng)作者沒往那方面想，它開頭就說“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”，就是說，任何事，孩子都不能擅自做主、擅自行動，要和爸媽商量，求得他們的同意，否則你就犯錯誤——“子道虧”了。這就不光是管你怎么做了，還管你怎么想——別想東想西，老老實實按爸媽吩咐的做，就OK了。等孩子老大不小了，還跟家長說，“我要穿襪襪，我要戴帽帽，我要吃餃餃”，不好笑吧？

《弟子規(guī)》里這種話還很多，比如“親所好，力為具，親所惡，謹為去”，要求孩子做任何事，都要先看看家長臉色，爸媽喜歡，才能做，爸媽不喜歡，不——能——做！還記得復旦投毒案里的林森浩嗎？他大學時的專業(yè)是醫(yī)學，但在醫(yī)學院學習半年后還處于渾渾噩噩的狀態(tài)，因為他對醫(yī)學沒半點興趣，而報這個專業(yè)僅僅是因為他爹喜歡。