淺談溫州市高中生道德成長風險

林海甌

摘 要： 高中生的道德成長受到諸多因素影響，如家庭、學校、社會等，其中不乏負面影響，使其道德成長出現偏差，因此規避高中生道德成長的負向可能性不容忽視。文章圍繞溫州市高中生道德成長的風險展開論述。

關鍵詞： 高中生 道德成長環境 道德成長風險

2008年1月至2011年5月，溫州市14周歲以上，不滿25周歲的毒品犯罪案犯2562人，占全部毒品犯罪案犯的40%……一系列數據觸目驚心，讓我們對溫州市高中生的道德成長，不得不關注，不得不擔憂。那么，在溫州的特色背景下，高中生道德成長到底有哪些風險，成因是什么？如何幫助他們規避不良風險，促進其道德健康成長？這些都是我們迫切需要弄清楚的問題，更具有重要現實意義。

一、溫州市高中生道德成長風險的背景

（一）溫州地區發展特色

1.溫州經濟發達，民間借貸盛行。

溫州，民營經濟富有活力，民間資本市場活躍。據中國人民銀行溫州中心支行2012年7月21日的一項調查顯示，溫州近89%的個人和家庭及60%的企業都有參與民間資本市場。

2.溫州人外出經商多，留守兒童多。

溫州商人遍布全國乃至全世界，大約200多萬溫州人常年在外。事實上，事業上的成功背后是巨大的自我犧牲，他們無法享受正常家庭所能帶來的快樂，與此同時，也把孤獨、坎坷、沉淪甚至死亡留給了孩子。據溫州婦聯2013年最新的統計數據顯示，目前溫州已經有百萬留守兒童，占未成年人總數的40%。

3.溫州外來人口多，社會成員復雜。

近年來，溫州一直是浙江省外省人口流入最多的城市，2013年，溫州市常住人口已接近1，000萬，其中外來人口達到400多萬，并不斷增多。外來人口流動性大，存在一定的安全隱患，使得溫州社會成員的結構更加復雜化。

（二）溫州高中校網布局調整

2011年開始，溫州市進行了普通高中校網布局的調整，制定了“十二五”期間普通高中教育發展的主要目標：全市普高數量調整到100所左右，普通高中向縣城和重點集鎮集中，10萬左右人口布局1所普通高中。具體見表1。①

表1 “十二五”期間溫州市普通6高中校網布局調整規劃

二、溫州市高中生道德成長風險

（一）溫州市高中生道德成長現狀

主要分為總體認識和態度、人際關系道德及社會公德三個方面。

1.總體認識和態度。

圖1 問題：你認為目前溫州高中生的道德水平怎么樣？

表2 對道德重要性的態度

如上圖表所示，高中生自身對道德的認知和基本態度還是值得肯定的，即使個別學生存在不同看法，從道德層面來講，大多數學生的本性還是好的。

2.人際關系道德方面。

主要從集體主義、守法、誠實、愛心、孝順等方面設置了相關問題，如下：

圖2 人際關系道德方面的調查統計情況

根據問卷的統計結果及訪談表明，在具有經商頭腦和氛圍的溫州，高中生普遍情商高，更關注自身的人際關系道德。

3.社會公德方面。

對此，筆者設置了四個相關社會公德的問題，學生回答統計如下：

圖3 社會公德方面的調查統計情況

對比圖2和圖3可以看出，社會公德得分狀況相對人際道德的得分略低，但總體隨著年級段的增加而增加，寄宿生和走讀生差別不大，通校生略高于寄宿生。這與溫州經濟發達但市民整體素質有待提高的社會環境和氛圍不無關系。

（二）溫州市高中生道德成長的負向可能性

在溫州市的特色地區環境里，在普通高中校網布局調整的背景下，溫州市高中生道德成長具有正向的可能性，如有利于學生獨立性的培養；有利于整合資源，提高教學質量。但有利有弊，道德成長具有負向可能性，高中生道德成長存在不良風險。主要體現在：在道德認知上出現偏差，在道德情感上易不自律，在道德意志上比較脆弱，在道德行為上容易誤入歧途，甚至導致悲劇，留下無法彌補的遺憾。

注釋：

①資料來源：溫教中〔2011〕2號文件.

參考文獻：

[1]古蓬勃.論大學生的思想道德教育[J].太原師范學院學報（社會科學版），2009（03）.

[2]賀桂欣，邱鳳霞，陳鳳新.從大學生角度解讀《士兵突擊》[J].電影評介，2009（08）.

[3]山平.遵循教育規律 做好大學生思想政治教育工作[J].繼續教育研究，2009（06）.

[4]石寶海.當代高中生道德責任意識弱化問題研究[D].曲阜師范大學，2012.