《古田會議決議》對當代思想政治教育的啟示

汪一倫，劉虎飛，王鶴凝

摘 要：古田會議是我軍在重大歷史時刻召開的一次重要會議。《古田會議決議》是黨的思想政治教育理論形成的標志。其中關于思想政治教育的規定，于革命戰爭年代發揮了其歷史的作用。時至和平建設的現時代，其對于黨、軍隊、大學生的思想政治教育仍有著啟示意義。

關鍵詞：古田會議決議；思想政治教育；當代啟示

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）09-0258-02

歷史結點之上達成的《古田會議決議》是軍隊建設史上的一個綱領性文獻，更是黨的思想政治教育的一個里程碑。在理論與實踐上，它奠定了人民軍隊政治工作的基礎，標志了黨的思想政治教育理論的初成。對當今的思想政治教育，其依然有借鑒意義。

一、《古田會議決議》中對思想政治教育的規定

1929年12月，在福建上杭縣古田村紅四軍召開黨的第九次代表大會，史稱古田會議。會上，陳毅傳達了中共中央的“九月來信”，朱德做軍事報告，毛澤東做政治報告。討論了中共中央來信的基礎上，會議通過了《中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》（古田會議決議）。

（一）決議對思想政治教育重要性的強調

決議指出，紅軍必須絕對服從黨的領導。紅軍黨內最迫切的問題為教育問題，這里講的教育正是思想政治教育和黨的路線教育。對出現的非無產階級的一些思想，決議做了分析，尋找根源及解決方法，通過抵制非無產階級的思想來凈化黨內風氣。同時，決議還指出應增強組織紀律教育，少數服從多數，然不可盲從。確定正確的執行方案應建立在確保正確理解上級指示內容的基礎上。這說明保證其順利進行前提是強化思想政治教育。作為經濟及其他一切工作的生命線，思想政治教育工作正是團結黨和各族人民完成各項任務的中心環節。

（二）決議對思想政治教育內容的具體規定

決議著重對黨內教育內容、士兵政治訓練內容做出規定。其主張通過學習和宣傳馬克思主義理論來進行思想政治教育，通過加強現實問題的研究調查、加強對國民黨軍隊與紅軍的前途的比較對黨員和士兵進行教育，同時要充分利用革命故事和革命歌曲。決議還指出為擴大紅軍的政治影響，需加強對人民群眾的宣傳教育，爭取最廣大的人民群眾建立革命政權，推動革命高潮的到來。

（三）決議對思想政治教育方法的具體規定

對不同層次的教育對象，決議提出教育時要采取不同的方式與方法。在黨內教育方面，決議提出閱讀黨報、開辦訓練班、個別談話等18種方法；在紅軍士兵政治訓練中，決議則提出早晚點名、上政治課等7項內容。關于以上一些方法，決議又具體規定若干，譬如對上政治課提出的啟發式、由近及遠、由淺入深、語言要易懂通俗等十大教學方法。除此之外，決議還指出對紅軍士兵做思想工作，政要謙虛誠懇，治要針對明確，強調實際效用。

二、《古田會議決議》對開展思想政治教育工作的啟示

作為一次在我軍歷史結點上召開的會議，古田會議之重大意義并未隨時間推移而褪色。其意義充分印證在歷史進程的同時，也實時彰顯在當今我國思想政治教育工作中，對當前思想政治教育實踐產生著應有的啟示。

（一）對新時期軍隊思想政治工作的啟示

1.夯實根基，始終彰顯思想政治工作在軍隊建設中的首要地位

馬克思主義不去占領思想政治教育的領域，非馬克思主義的東西就會去占領。古田會議嚴厲批評了紅四軍中輕視甚至否定思想政治工作地位和作用的亂象，明確思想政治工作是紅軍中黨的工作的重要組成部分，創造性地將我軍思想政治工作的根本制度理論化、規范化，保證了紅軍能夠將思想和行動自覺統一到黨的周圍，促使中國革命不斷從勝利走向勝利。如今，我國軍隊處于轉型關鍵期，必須把思想政治建設作為我軍建設的根本，確實將軍隊思想政治工作建設當成一項基礎工程和戰略任務，立于事關全局、事關長遠、事關根本之高度不斷夯實官兵的思想基礎。要堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”等錯誤政治觀點，不斷打牢官兵聽黨指揮的思想政治基礎，確保黨對軍隊的軍隊領導。

2.把握關鍵，不斷提高思想政治工作在軍隊建設中的科學化水平

古田會議的鮮明特色就是在調查研究的基礎上，不斷摸索和總結黨和軍隊建設的內在聯系。決議的形成，體現了開展思想政治教育要根據教育目的，把握關鍵環節，有針對性地確定教育內容的原則，這也是當今軍隊思想政治建設要科學化地因人而異、因地制宜的思想源頭。我們要深刻領會古田會議所體現的這一思想政治教育的基本原則，并與時俱進地賦予其新內涵。加強新形勢新時期下思想政治教育工作，說到底，就是要將中國特色社會主義理論體系的最新研究成果貫穿于軍隊思想政治建設始終，使思想政治建設更加符合科學發展的要求；要深入學習貫徹黨的十八大和習主席關于“強軍夢”的一系列重要論述，謹遵習主席關于部隊建設“三個牢記”的要求，使思想政治建設緊跟時代發展的步伐。要在繼承和發揚我軍思想政治建設寶貴經驗的基礎上，積極運用現代管理學、心理健康學、網絡信息技術等手段，科學地實施思想政治教育工作，不斷增強思想政治工作在部隊建設中的功能效果。

3.緊貼實際，切實豐富思想政治工作在軍隊建設中的方式方法

決議強調開展思想政治教育要多樣靈活，不拘泥于一種形式而是因時因地因人因事制宜。決議中列舉了展開思想政治教育的許多方法。當前，我軍思想政治建設工作要采取內容生動有趣、形式豐富多樣的方式搞活教育，增強吸引力、感染力，真正入耳入腦入心。要拓展思想政治教育的空間和渠道，積極開展教唱紅色歌曲、觀看紅色電影、參觀革命圣地等豐富多彩的部隊主題活動，充分調動廣大官兵的積極性、主動性、創造性，使官兵在自我參與、自我娛樂、自我教育中取得實效。要緊貼官兵實際，將以人為本的治軍理念貫穿于軍隊建設全過程，設身處地為官兵著想，通過交流談心和幫助解決困難，真正掌握官兵的現實思想和行為特點，增強思想政治教育在軍隊建設中的主動性和實效性。

（二）對新時期黨的思想政治工作的啟示

1.突出思想政治工作的生命線地位

古田會議召開之前，黨內充斥著輕視思想政治教育工作的各種錯誤思想，已然動搖了思想政治教育的生命線地位。決議堅定地指出：“為了紅軍的健全與擴大，為了斗爭任務之能夠負荷，都要從黨內教育做起。不提高黨內政治水平，不肅清黨內各種偏向，便決然不能健全并擴大紅軍，更不能負擔重大的斗爭任務。因此，有計劃地進行黨內教育，糾正過去之無計劃的聽其自然的狀態，是黨的重要任務之一。”如此一來，黨內教育問題就被提到了一個前所未有的高度，思想政治教育的生命線地位得到了彰顯。在全球交匯的當今，只有不斷加強思想政治教育工作，廣大黨員干部的頭腦才始終能保持清醒，擁有較高的黨紀黨性素養，才能面對各種誘惑而不為所動。思想上的問題得到了解決，我們在社會主義現代化建設進程中出現的利益矛盾才能得到合理有效地應對，廣大黨員干部在全面建設小康社會的進程中才能有積極作為。

2.注重教育方式方法的多樣性和靈活性

《決議》中提出了創辦黨內教育的黨報、政治簡報，編輯各種教育的小冊子，舉辦訓練班，有組織地分配看書、個別談話等l8種方法，讓日后黨內開展教育有章可循。因此，黨的思想政治教育工作必須緊跟時代步伐，最大限度地挖掘廣播、電視等教育資源的功效；同時，尋找和創新全新的教育載體，利用手機媒體、互聯網、高科技性能的報刊等手段，使思想政治教育潛移默化地滲入黨員群眾的思想中，寓教于樂，寓教于文。形式多樣、內容豐富的教育方法，散發出我黨思想政治教育的無限魅力，從而引導受教育者主動參與其中，達到自我教育的目的。在豐富教育手段的同時，要處理好繼承、發展和創新的關系，緊跟時代的步伐，在保留繼承中不斷發展創新，確保黨的思想政治工作能夠順利開展。

3.提升思想政治教育隊伍的建設水平

由于認識水平有限，紅軍初期的思想政治工作更多的被稱作“宣傳工作”，因而講到思想政治教育隊伍建設的問題，更多談到的是紅軍宣傳隊本身存在的問題。古田會議后對于宣傳隊的重新組織改造，則更加注重從人員選配和業務能力上提高宣傳隊的整體素養，這樣才能言傳身教地感染和說服受教育者。思想政治工作隊伍是思想政治教育的行為主體，自身素養的高低直接影響思想政治教育的水平，因此，當前在黨開展思想政治工作活動的過程中，要嚴格選拔一批信仰堅定、思想活、文化高、能力強的人才，改變能力素質不足的現狀，為思想政治教育隊伍注入新鮮血液。同時，借助成人夜校、基層黨校等再教育平臺，持續改善思想政治教育隊伍的學習、工作環境，進一步優化其知識結構，強化其工作能力，不斷提升思想政治教育隊伍的整體能力素質。

（三）對新時期高校的思想政治教育的啟示

1.大學生思想政治教育工作要從思想建設上抓起

放黨的思想建設于首位，古田會議決議為當前高校開展思想政治教育工作留下了可貴的財富。作為一個特殊的群體，正是高校大學生的年齡階層、智能結構、心理品質決定了他們群體的特殊性。只有懂得在校大學生的想法、了解他們的思想動態、把握大學生中思想政治教育的難點及熱點，高校思想政治教育工作才能有的放矢，高校思想政治教育工作的核心任務就是抓好大學生的思想建設。

2.大學生思想政治教育應該重視自我教育

決議特別強調以人為本的民主，所以要尊重他人的意愿。在現今的教育背景下，大學思想政治教育的主角是大學生。作為思想的群體，他們既是思想政治教育的對象同時也是教育過程中的主體，他們有自身的思想和接受能力。所以，不能只是讓他們被動的去接受理論知識，應該充分發揮他們的自我教育能力。所謂的自我教育是指受教育者按照目標和要求，主動提高自身思想認識和道德水平以及自覺改正自己錯誤思想和言行的方法，也就是人們自己做自己的思想政治工作的一種教育方法。

3.大學生思想政治教育應該不斷創新以符合時代要求

創新是古田會議精神的一個精髓。古田會議在探索革命道路以及黨和軍隊的建設的問題上堅持創新的精神，根據時代的不同，創造了符合中國的一系列建黨建軍的方針政策，明確了黨對軍隊的絕對領導。古田會議的創新對新時代的大學生思想政治教育有著重要的啟示意義。時代是在不斷進步的，大學生的思想政治教育不應該只在傳統的教育內容、教育方式、教育方法、教育體制等上徘徊，而是應該在時代的背景下不斷地創新。

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