電影語篇的多模態(tài)建構分析

摘要 電影語篇集語言、聽覺、視覺于一體，各模態(tài)相互聯(lián)系、相互作用，是典型的多模態(tài)語篇。本文以系統(tǒng)功能語言學和視覺語法的多模態(tài)話語分析為理論基礎，對電影《我是傳奇》進行圖像的再現(xiàn)意義、互動意義和構圖意義分析，以及探討其他模態(tài)如音樂、對白等在建構多模態(tài)電影語篇整體意義所起的作用，深化話語分析內容，為電影賞析詮釋了新的分析角度。

關鍵詞：電影語篇 視覺語法 多模態(tài)話語分析 《我是傳奇》

近些年，關于多模態(tài)話語分析研究日益增多，研究對象也日益廣泛，開始延展到電影領域。電影語篇集語言、聽覺、視覺于一體，相互聯(lián)系、相互作用，同時電影描述人們的生活，是人類不同情感和社會價值觀的載體，研究各模態(tài)在突出電影主題當中所起的所用，對多模態(tài)實證研究和電影分析理論都有實際價值。電影語篇多模態(tài)話語分析可以研究實現(xiàn)共建意義的各個模態(tài)的互補和加強作用，使話語分析意義更全面，為電影分析提出新的途徑和方式。

一 多模態(tài)話語分析理論

多模態(tài)話語是指運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺模式，通過語言、圖像、聲音、動作等多種手段和符號資源進行交際的現(xiàn)象。多模態(tài)話語分析起源于20世紀90年代，理論基礎來自于Halliday創(chuàng)立的系統(tǒng)功能語言學，Kress & van Leeuwen（1996）與OToole（1994）在此基礎上提出了視覺語法概念。OHalloran（2004）和Baldry&Thibault（2000，2004）對電影語篇開始了初步研究。在國內，李戰(zhàn)子從社會符號學角度介紹了多模態(tài)話語分析理論（2003），此后，胡壯麟（2007）、朱永生（2007）、張德祿（2009）等學者分別從不同角度對多模態(tài)話語分析綜合研究框架進行了深入研究，李戰(zhàn)子、向平（2007），李妙晴（2007，2008）開始從電影角度運用多模態(tài)話語分析框架進行分析，電影語篇多模態(tài)分析基本處于起始階段。

二 電影基本情況介紹

本文選用美國科幻災難影片《我是傳奇》（I Am Legend）為研究對象。這部電影根據美國作家理查德·馬瑟森的同名小說改編，由好萊塢巨星威爾·史密斯主演，講述了在2012年一種被發(fā)明治療人類癌癥的新藥卻引發(fā)了疫病的爆發(fā)，病毒變異后，所有人類變成了活僵尸，因主角羅伯特對這種病毒有著天生的免疫力，因此成為唯一存活的人類。由于影片引用了封閉的敘事結構，大量的隱喻串聯(lián)，并注重于細節(jié)精巧化，因此在商業(yè)和藝術創(chuàng)作上均獲得認可。筆者查閱后發(fā)現(xiàn)，目前國內關于電影《我是傳奇》的分析文章，主要的分析角度為創(chuàng)作特點、類型分析、女性角色、隱喻、心理分析、生存主義等，而本文則以視覺語法為基礎，以圖像模態(tài)為主體，分析電影中各模態(tài)的表現(xiàn)特征以及協(xié)同關系。

三 電影語篇《我是傳奇》多模態(tài)話語分析

1 再現(xiàn)意義

Kress & van Leeuwen（2006）將圖像的再現(xiàn)意義分為兩種：敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn)。敘事再現(xiàn)四個過程——行動過程、反應過程、言語過程和心理過程，它們的意義構建取決于矢量。在電影55分27秒，展現(xiàn)的畫面有兩個參與者，一個是主角羅伯特，一個是他的德國牧羊犬薩姆，男主角抱著它，因為它已經感染了病毒，生命慢慢流逝。從畫面尺寸上看，男主角占據了上面構圖的大半部分，具有視覺沖擊力，畫面的聚焦點也在他的臉上，臉部細節(jié)豐富，透露著憂傷卻有一絲溫暖，在這畫面中可解讀出憂傷和絕望，圖面下半部分是愛犬，占的比例相對較小，不具有凸現(xiàn)性，主角的右臂把兩個參與者聯(lián)系到一起，形成三角矢量圖，傳達了一種愛犬即將逝去，無論男主角多么希望它能陪在它身邊，都無奈地感受到它的離去，以及他即將孤獨面對黑暗世界的絕望，形成了一種敘事過程；與此同時，男主角對愛犬的深深注視，而愛犬目光呆滯無法回應則構成了相對的反映過程，這種沖擊更讓人感受到撕心裂肺卻無聲的疼痛。概念再現(xiàn)分為分類、分析和象征過程。在電影25分27秒時，主人公在戰(zhàn)斗機上打高爾夫，而唯一陪伴他的“薩姆”，在旁邊愣神，兩個參與者沒有任何眼神接觸，沒有相應互動，只有通過周圍環(huán)境把二者聯(lián)系起來，體現(xiàn)了在一個孤寂的世界，自娛自樂也很無聊，圖像沒有矢量，這里展現(xiàn)了概念再現(xiàn)的存在過程。

2 互動意義

互動意義是關于圖像的制作者、圖像所表征的事物（包括人）和圖像觀看者之間的關系，同時提示觀看者對表征事物應持的態(tài)度（王紅陽，2007）。接觸、社會距離、態(tài)度和情態(tài)是構成互動意義的四個部分，在共同作用下使觀看者和參與者之間形成某種特定關系。

接觸可以分為兩類，一類是索取類圖像，指參與者和觀看者建立某種聯(lián)系，有些時候這種聯(lián)系是基于想象的，目的索要觀看者的反映，索取觀看者的某種情感如順從、憐憫等，比如說參與者用手指著鏡頭的畫面，或做出打招呼的姿態(tài)等待回答等，這一類型的圖像就表現(xiàn)了“索取”關系。在電影1小時33分20秒，當嗜血僵尸把女僵尸救到以后，對著主人公，對著那些死去僵尸照片，對著觀眾大吼一聲，這個鏡頭是面部特寫，他的臉在向觀眾索取著一種情感，也許是同情、理解、人類的自責，錯綜復雜，但是可以確定的是這個表情是通過向觀眾索取一種情感，向觀眾傳達悲傷和憤怒。另一類為“提供類”圖像，不存在想象中的“接觸”關系，電影中提供類畫面較多。在電影1小時19分04秒，主人公一個人沉浸在音樂之中，他的目光和觀看者沒有任何接觸，臉上的表情也沒有想得到觀眾的關注，這個畫面屬于“提供”類圖像，主人公沉浸在音樂中的忘我，相應詮釋了他對人生的執(zhí)著，強調了電影主題。

社會距離分為兩種，一是參與者和觀看者距離，不同的景分別代表著不同的親密關系；二是參與者之間的距離，由在電影中他們親疏關系以及社會約定俗稱的交際規(guī)則而決定的。電影12分38秒至55秒有鏡頭由遠及近的過程，主人公和愛犬在畫面的比例越來越大，隨著配音的聲音越來越大，鏡頭拉近，畫面拉近了主人公和群眾的距離，最后產生的效果就是觀眾猶如和主人公一起走進了他的回憶。

對態(tài)度的選擇可以詮釋不同的參與關系，水平視角主要分為正面視角和側面視角，正面視角強調參與，側面視角強調脫離關系；垂直視角分為高角度和低角度，來表現(xiàn)參與者的地位。在電影1小時24分39秒開始，主人公和闖進屋里的僵尸進行了激戰(zhàn)，很快僵尸占了上風，于是這個畫面拍僵尸的時候運用了低角度，可以凸顯僵尸的力量蠻大以及強調在激戰(zhàn)中已取得優(yōu)勢，在1小時24分41秒后，對主人公進行的拍攝采取的是高角度，突出了主人公當時所處的劣勢，極度危險，讓觀眾為之擔心。

情態(tài)是某種圖畫表達手段的使用程度，如色彩、色調、深度和再現(xiàn)細節(jié)等（Kress & Van Leeuwen，1996）。電影中顏色表達很突出，顏色可以表達一些語言無法表達的內容，可以使電影更加生動，也可以吸引觀眾注意力。本電影是科幻片，因此高科技元素明顯，顏色效果更為突出。電影從2分18秒開始至3分12秒，都在強調一個三年后人去樓空的影像呈現(xiàn)，主色調極其暗淡，充分展現(xiàn)了這是一個被遺棄的世界，在電影3分27秒，一個特寫主人公打獵跑車的鏡頭是鮮艷的紅色，跟暗淡的后背景形成了對比的反差，群眾的關注立刻被吸引到主角身上來。不同的明亮度也向觀眾傳輸不同的內容，畫面越亮，觀眾的關注越多，運用不同的亮度，可以使觀眾區(qū)分重要和不重要的信息，這部電影在此方面非常明顯，在電影26分27秒至30分，主人公深入僵尸巢穴尋找愛犬，此過程整個畫面最亮的部分就是一小束光可以照到的部分，其他的部分都很暗，所以新的信息，都在屏幕的最亮的一小部分中呈現(xiàn)，扣人心弦。

3 構圖意義

電影畫面構圖意義的信息值、顯著性和取景可以在更廣闊的范圍內傳遞信息、加強矛盾沖突。

（1）信息值

信息值指的是不同的元素在構圖中不同的放置，會顯示出相應不同的作用。放置左方和右方常分別為已知信息和新信息，放置上方和下方的常分別為理想化的信息和現(xiàn)實信息，放在中間和周圍的分別為重要和次要信息。電影3分35秒至3分48秒，主人公帶著愛犬開車跑車去打獵，慢慢駛出畫面，然后整個右半部分映入新的信息，一臺上面還貼著海報的舊車慢慢向觀眾拉近，隨著鏡頭的拉近，上面的字也變得清晰“God still loves us”，這條新信息至少包含了兩條內容：這是一個神已離棄的世界；到最后結局才發(fā)現(xiàn)原來這是電影隱喻的一部分，首尾相應。人們自然隨著新信息的出現(xiàn)，而更注重畫面的右部。

（2）顯著性

顯著性指圖像中的元素吸引觀看者注意力的不同程度，可通過被放置的位置、前景和背景、相對尺寸、色調值的對比、鮮明度的不同程度來體現(xiàn)。（李戰(zhàn)子，2003）在電影1小時10分35秒至1小時11分32秒的過程中，主人公復述電視里播放的電影，小男孩很驚訝，他的媽媽略表擔心，這個相處過程被展現(xiàn)出來，鏡頭在三個人之間不斷轉換，當聚焦主人公的時候，小男孩被虛化，體現(xiàn)了主人公生活中難得輕松的一面，當鏡頭轉向小男孩的時候，主人公被虛化，體現(xiàn)了一個孩子的童心好奇，當鏡頭轉向男孩媽媽的時候，主人公被虛化，體現(xiàn)出孩子媽媽焦慮的心情。這種顯著性，可以把重要性依次排列，使觀看者的關注力有的放矢。

（3）取景

取景指通過造成分割線條或實際分割框架的線條。（李戰(zhàn)子，2003）。在電影中用剪輯的技術使各元素聯(lián)系或互相獨立。

電影里除了畫面，其他模態(tài)也同樣重要，如文化、音樂、文本、配音等。此部電影聽覺方面主要模態(tài)有配音、對白、音樂等，三種符號互補重疊，這些聲音模態(tài)的角度、旋律和音質都影響著電影主題。比如電影40分13秒至41分18秒，講述的是3年前總統(tǒng)下令封鎖長島地區(qū)，場面幾乎失控的境況，配樂是安靜的，和吵鬧的場面形成了對比，使回憶更加悲涼，烘托了情緒與氛圍，音樂模態(tài)配合畫面使整個主題更加明顯，體現(xiàn)了當時故事的心酸，襯托了男主角悲壯的人生，強化了電影主題。例如，從電影9分09秒至10分33秒時所選用的獨白設計，輕柔舒緩，顯示出濃烈的情懷，可以看出主人公把自己的愛犬薩姆當成了自己最好的朋友與親人，體現(xiàn)了兩個參與者的相依為命，也為后來愛犬的離去做了對比鋪墊。

本文通過電影語篇的個案分析，探討了電影語篇中各模態(tài)的表征意義和模態(tài)之間互動意義表現(xiàn)形式，為賞析電影詮釋了新的分析角度。但本文只詳述了畫面模態(tài)的分析，其他聽覺、文化、語言、音樂等模態(tài)闡述較少，模態(tài)在動態(tài)中的變化趨勢與規(guī)律也分析尚淺，是以后要著重要研究的內容。

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（蘭玉玲，齊齊哈爾大學大學英語教研部講師）