尋繹幸福的思想品德（政治）課堂

編者按：

人的成長、快樂與幸福是教育的終極價值。今天，幸福課堂已成為諸多思想品德（政治）課教師的孜孜追求。在此，本刊編選了三位老師的實踐與感悟：他們或將教學視為一種幸福活動，不斷推波助瀾，增強學生的幸福感受；或凸顯生本理念，讓學生在自主、合作、探究學習中體驗和分享幸福；或讓學生在領悟知識、體驗快樂、分享智慧中彰顯生命價值，從而構建思想品德（政治）幸福課堂，不斷提升學生的幸福品質。希望他們的探索能為一線教師帶來更多的啟示。