體測成績將入檔作為升學依據

張曉鴿

教育部召開新聞發布會，解讀剛剛印發的《學生體質健康監測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》三個規范性文件。根據文件要求，學生體質健康測試的成績將成為學生綜合素質評價和學業水平測試的重要指標，作為高等學校學生評優評先、畢業考核或者升學的重要依據。

學生每年都要參加體測

按照教育部的要求，小學、初中、高中、中職、高校的學生，每年都要按照《國家學生體質健康標準》參加相應的項目測試。

測試項目包括身體形態類、身體機能類和身體素質類。其中，身體形態類的項目包括身高、體重，身體機能類的項目包括肺活量等，身體素質類的項目包括跳繩、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米、800米等。

每個學校每學年要按照《國家學生體質健康標準》對本校所有學生進行一次體質健康測試，項目測試的單項與總分的評價等級分別為：優秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學生的《國家學生體質健康標準登記卡》。全國各級各類學校每年均直接將本校各年級測試數據，經當地教育部門審核后報送至教育部“國家學生體質健康標準數據管理系統”。

體測成績將成升學依據

在新一輪考試招生制度改革中，教育部提出要建立學生綜合素質評價制度，作為學校招生重要參考。而此次頒發系列“辦法”的主要目的就是深化學生綜合素質評價、學業水平測試和考試制度改革，完善學校體育工作評價機制。

教育部要求，學校要制作《國家學生體質健康標準登記卡》，規范記錄每一名學生的體質健康測試成績及其評定等級。

教育部基礎教育二司副司長申繼亮透露，教育部準備專門將學生身心健康狀況納入綜合素質評價，其中包括學生的體質達標測試、體育鍛煉和體育特長等情況。同時，體育課也將作為必修課，納入高中學業水平測試中。

此外，各級教育行政部門要將學生體質健康狀況作為評價學校教育質量和地方教育發展水平的重要指標。

（摘自《京華時報》）