再現語文的生活化

鄧建忠

摘 要：

語文與生活是一個不可分割的有機體。教師利用教學案例，創(chuàng)設一定的情景，變語文課堂為生活課堂，不僅僅是新課標的要求，更能極大地提高學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到課堂學習中來，將課文內容生活化。

關鍵詞：中學語文；生活化；教學案例

生：（課前）十一月四日風雨大作：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

師：各位同學，早上好！三天的時間稍縱即逝，我們又回到了這個熟悉的地方，在這三天里，同學們有沒有出去游玩?。堪眯?、散步、踏青都算，不過，宅在家網游可不算啊！（生笑）

生：（舉手）

師：很好，請把手放下。老師看到了很多同學臉上的笑意，也看到了很多同學臉上的倦意，在這里，老師有一個問題，想跟各位同學討論討論，別人問我，我不知道，所以只能請各位同學當我的老師了。好不好？

生：好。

師：有古語說：“讀萬卷書……”

生：不如行萬里路。

師：寧夏影視城進門有一句話，“行走即讀書”，所以，在這里，我想跟各位同學討論的是“旅行的意義”到底是什么呢？咱們同學有沒有給老師來解惑的呢？

生1：老師，我認為，旅行的意義就是旅行的這個過程；生2：老師，我感覺，旅行就是去放松身心，感受不一樣的世界，品味不一樣的心情；生3：我覺得旅行就是增長自己的見識，就像老師您說的，讀萬卷書不如行萬里路，在行萬里路的過程中我們會看到很多的風土人情，和我們不一樣的精神風貌，還有不一樣的精神，而我們此時此刻，翻閱的不僅僅是課本這本書，而是世界這本大書；生：（掌聲）。

師：回答的非常棒，同學們的掌聲已經給了你最好的鼓勵。“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數”，你看到的已不僅僅是表層的東西，已經深入到“內層”了??？看來本身就是一位愛好者，好好去翻閱世界這本大書吧?。ㄉΓ?/p>

生4：我認為旅行就是親身經歷，自己去親身經歷一些曾經知道的卻沒有見過的，或者是一些既沒有聽過也沒有見過的一些事、人、物，去真正感受他們。

師：理解很有道理?。≡蹅兺瑢W都知道，古代有很多的偉人都是在游歷祖國的大山名川之后才寫下了不朽的詩篇，最典型的就是“詩仙”李白。李白基本上將中國的所有地方都游歷完了，在每到一個景點之后，在美酒的陪伴下往往會詩性大發(fā)，然后，你們就“發(fā)”了，知道為什么嗎？

生：（笑）讓我們背誦的詩篇越來越多了。

師：（笑）理解很到位啊！最具代表性的是我們在初中階段學習的《蜀道難》這一篇文章。所以，我們在旅游的過程中會不斷的去把這個地方與某一位偉人、名人聯系起來去親身感受。老師五一去的是寧夏，準備去影視城，大家知道，銀川影視城曾拍過122部電影，像獲過金熊獎的《紅高粱》，鞏俐曾飾里面的九兒，電影拍攝完之后，對其還有一句非常美的評價，“世界上最美的蝴蝶從這里飛起”。還有我們所有人都知道的《大話西游》，老師在去之前看過幾遍，在路上又看了幾遍（生笑），因為做足了功課，所以在去的時候看到每一個景點會特別的興奮，特別的激動，仿佛那個情景此時此刻就在自己的眼前，這就是親身經歷。告訴大家一個秘密，昨晚做夢，一晚上還夢在寧夏呢，身旁是紫霞、至尊寶（生大笑）。

生5：其實，旅行本身沒有意義，我認為當你在旅行的過程中，你會跟自己的親人、朋友有更多的接觸和交流，而接觸和交流的過程就是在增進彼此之間的感情，旅行完了，感情卻越來越深了！

師：這個回答很有意思，那我能不能和大家一塊去旅行，回來我們的感情肯定會比現在深多了吧？（生笑）

生6：我認為旅行就是去實現自己的理想，為國家做出點貢獻，就像玄奘一樣，他的行走是為世人，亦是為實現自己的理想，這樣的旅行是真正的旅行，有很大的人生價值。

師：唉，對，還有徐霞客，他的旅行結果是一本著名的地理著作《徐霞客游記》，而它為我們提供了很多祖國的地理特征、風情，讓我們對這個國家有更多的了解，也為地理專家做了很好的借鑒。

生7：旅行的過程就是回家，有一本書上說，人生的旅行就是回歸到最原始的狀態(tài)，最自然的狀態(tài)，而這種狀態(tài)正好是回家的過程。

生：（掌聲）

師：很有深度的答案，老師卻從來都沒有想到過，你是老師的老師。

生8：我認為，旅行就是利用空閑的時間讓自己放松下來，去感受到生活真實的美好，去思考人生的意義。因為現在我們，包括大人在內都像機器人一樣在機械的做著一些事，無論是身體上還是精神上都有很大的壓力，所以，利用空閑的時間去放松自己，在放松自己的過程中思考人生到底應該怎么樣去度過，是像老師說過的“看山是山，看水是水”，還是“看山不是山，看水不是水”，亦或是“看山依然是山，看水依然是水”？

生：（掌聲）

師：能把老師所講過的東西在這里運用到，是一種很好的表現。但我要說的是，你剛才說所有人都像機器人一樣生活著，老師想補充的是，好多的事情，你看的角度不一樣，最后的結果也是不一樣的，輕松、快樂的心態(tài)去面對，生活便變得有了色彩，如果看一切都是黑暗的話，那陽光無論如何都不會去光顧你的，我希望咱們各位同學能夠以正確的心態(tài)去面對學習，面對生活。

生9：旅行就是品味心情。

師：的確，旅行就是離開自己厭倦的城市，到另一個陌生的城市去換份心情。

生10：我認為，旅行就是對自我素養(yǎng)的提升；生11：旅行就是回到真實的自己。因為，你在旅行的過程中會遇到很多的人，也看到很多的景，人或好或壞，景或美或差，而我們在行走的過程中會去思考為什么會好，為什么會壞，為什么會美，為什么會不美，如果你要去真正體會他們的話，你就得去理解和體味。就像尼泊爾，人人都說，我很幸福，為什么會幸福呢？在你看了之后，你會去思考，會去讓自己也恢復到這樣的位置。endprint

生：（掌聲）

師：說到尼泊爾，大家都知道，物質上的貧瘠者，精神上的富足者，永遠都洋溢著幸福的微笑。因為滿足即快樂，滿足即幸福，而我們并不是不會幸福，可能只是多了份疾行和貪婪吧。

生12：旅行就像品紅酒，只有慢慢品，才能知道它的味道。

師：我們知道的是，人生就像品茶，茶葉的起起伏伏就是人生的起起伏伏，喝每一口，換每一次水都是不同的結果。而這位同學卻說，旅行就像品紅酒，越品越有味。同學們知不知道怎么去品紅酒??？

生：不知道。

師：那老師告訴大家，先輕輕的搖搖酒杯里的紅酒，然后慢慢抿一小口，在口中停留幾秒，然后下咽，紅酒的香味就會由內而外的散發(fā)出來。下次喝紅酒的時候試一試，或許你會品味到旅行的滋味。（生笑）

生13：旅行就是為自己以后的生活留下個美好的回憶；生14：我覺的，旅行其實是種真正的放松，遠離城市的喧囂，去讓自己的內心寧靜，我有個愿望，就是想生活在樹林中。（生笑）

生：當猿人（生大笑）

師：這是一種很淡泊的情操，豈能是你們這些“猿人”所理解的?。ㄉΓ?/p>

生15：為夢想而旅行

師：追夢的過程，有一個夢的回憶。

生16：我認為這個追夢的過程應該是個很美的過程，但現在的好多人都將這份美消失殆盡了，就像這次我們考試的作文一樣，“低頭族”，手機本來是科技進步的代表，可現在在每個人的手里卻變成了慢性毒藥，有一副漫畫很形象，人類剛開始進化的時候是彎著腰的猿人，接下來是直立行走的人類，接下來卻又變成彎著腰的人類，這是在進步呢，還是在退化呢？

生：（掌聲）

師：看來，你平時思考的東西很多，能看到里面深層次的東西，就像大家說的鴉片戰(zhàn)爭期間是躺在床上吸食鴉片，而現在是躺在床上玩手機，一樣的姿勢，一樣的毒害?，F在有好多的旅客，就像剛從這位同學說的，已經將旅行的意義變了味，可以這么來概括，“上車睡覺，下車尿尿，景點拍照，回來哀嘆”（生笑），出去了一趟，什么收獲都沒有。但是，老師認為，旅行就像閱讀經典一樣，是一個慢慢浸潤的過程，是在不知不覺中慢慢地的感受和提升的。希望各位同學以后在旅行的過程中多多思考，多多提升！下課！

生：謝謝老師，老師再見！

（作者單位：甘肅省蘭州科學院中學，甘肅 蘭州 730200）endprint