論平面設計的空白語言

杜亞賓

摘要：

藝術設計的語言隨著時代的日新月異而變得越來越豐富多彩，各種圖形語言的出現也很好的充實了平面設計語言的表達。“空白”作為平面設計中的一種特殊語言形式，可以為人們營造一個可供思考和回想的心里空間，使設計作品給觀者更加清新明快和引人入勝的視覺形象。因此要加深設計師對空白語言的理解，讓空白在平面設計中展現出更加豐富的表現力。

關鍵詞：空白；多維表現；作用

克

萊夫·貝爾曾說過，藝術的本質是創造“有意味的形式”，平面設計也是如此。作為設計者必須要學會如何巧妙的運用一種形式將自己的構思與創意轉換成一種視覺形象，因此找到這種有意味的形式就變成設計中的重頭戲。而“空白”作為平面設計中的一種特殊語言形式，有著其獨特的魅力。在設計中合理的運用好空白這種語言形式，將會使我們的作品更加出彩。

一、“空白”的概述

空白有狹義和廣義之分，廣義的空白在我們生活中很常見：如書法作品中筆墨未涉及之處；雕塑中的鏤空；文學作品中的省略號；語言中的欲言又止等等。 在平面設計中，空白常常是用來表現空間的方式之一。而平面設計中的空白是狹義的空白，指的是在設計作品中沒有任何圖形和文字的空間。在設計作品中運用空白是一種常用的手法，以突出非空白的圖形。雖然空白處于相對次要的地位，但不等于說可以忽略，它在畫面中和實體形態相輔相成。起著拉開實體與實體之間的空間距離以及整個畫面空間感的加強和襯托突出主題形象的作用。

空白的存在讓視覺形象更加唯美和有意境。設計的最高境界在于空白，不在于填滿。空白相當于寫文章給人設置懸念，給人想像的空間，或者說給人思維活動思考的空間。平面設計也利用空白空間，為人們提供了更為舒適的空間和視覺感受。

二、“空白”語言在平面設計中的多維表現

空白作為平面設計中獨具特色的形式語言之一，在畫面中能創造許多有張力的表現，與其它設計元素想搭配時也會激發出豐富多彩的視覺形象。

（一） 圖底關系

圖底關系是平面設計中最基本的一對范疇，處理好圖形和基底的關系是一件優秀的作品最基本的要求。根據人眼的視覺焦點規律：人眼對信息的接受是具有選擇性的，視覺會主動選擇那些層次分明、造型簡潔、直觀的形象進行觀察和記憶，因此空白的背景有助于人們排除外界因素的干擾快速的對圖形進行識記。一般圖形和基底的對比越強烈，圖形就顯得越明顯，也就越容易被識別，在空白的幫助和襯托下，圖形信息的傳播速度大大的提高了。

（二） 虛實關系

在表現作品的張力和意境時常用虛實這種手法，虛形依托實形而存在，實形因為虛形而突出，虛形和實形相輔相成創造出具有豐富情感力量和令人印象深刻的作品。在藝術作品中空白的背景就是虛，而空白的背景只有填上了主體形象才會更為豐富，主體形象的實只有依靠背景的虛才能生動的展現。利用虛實相生的表現手法，不僅可以強化主體的形象特征，而且能展示空白語言的藝術魅力和感染力，扭轉人們忽略空白空間的消極觀點，增加人們對空白空間的審美趣味。

（三） 節奏關系

節奏本是一個屬于音樂范疇的概念，指的是音樂中交替出現的有規律的強弱、長短的現象，人們通過聽覺感受不同韻律奏出的音樂美感。把它運用到平面設計中，是指在畫面中借助圖形位置的遠近，形狀大小、線條的疏密，色彩的淺深等對比使作品具有畫面節奏感。優秀的設計師會通過不同的元素搭配創造畫面的節奏美感。空白則是構成畫面節奏感的重要元素之一，在畫面中利用空白的大小，形狀、位置的不同與其它視覺元素相搭配創造出不同的節奏關系，給觀者全新的視覺體驗。因此空白在畫面的節奏感能起到協調畫面，調節觀者視覺路徑和心理感受的作用，跳躍的畫面節奏給人們傳遞著輕松愉悅的信息。

三、“空白”語言在平面設計中的作用

空白語言在平面設計中有許多運用價值：首先空白能引導人們的視覺流程，因為空白能有效地分割畫面，使畫面中視覺流程導向更加清晰、順暢。但要適度的運用空白分割畫面，否則就畫蛇添足，不僅不能順暢的引導觀者的視線，還會破壞畫面的整體感，造成層次不明、主次不分，影響觀者的信息獲取；其次空白能激發觀者的想象，聯想在我們認知圖形中是重要的一環。空白則有著激發人們想象的神奇魔力，空白是指作品中形象的不完整性，由于人類思維的規律人們會對著種不完整進行主觀的想象性補充。作品中這種空白的不肯定性正是它創意的靈魂所在，它是一種無聲的語言，卻沖擊著觀者的心靈，帶給人們無限的視覺和心里張力；最后空白能展現作品的美好意境，意境是藝術作品創作的靈魂，是藝術家們孜孜不倦追尋的審美標準。平面設計中也常用空白這種手法來營造唯美的意境，因為空白有著一種“言而有盡意無窮”的藝術感染力。當觀者感受到這種意境時，能和作品產生強烈的情感共鳴。正式空白這種設計手法提升了作品的審美情感，升華了作品的寓意表達。

【參考文獻】

[1]朱立元.美學大辭典[M].上海：上海辭書出版社，2010

[2]杜士英.視覺傳達設計原理[M].上海：上海人民美術出版社，2009

【作者單位：周口師范學院美術系】