芻議校園媒體存在的問題及解決策略

李明?譚菲雪

摘 要：大學(xué)生生活在被各種校園媒體包圍的環(huán)境中，在獲取外界信息、形成價值觀念、進行行為決策的過程中，校園媒體扮演著重要的角色。本文通過分析各類高校校園媒體的現(xiàn)狀分析，探討如何促進高校校園媒體的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園媒體 校園特點 校園媒體環(huán)境

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）10-0076-01

隨著社會的發(fā)展、科技的進步，校園媒體也進入高速發(fā)展階段。在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，相互融合成為了校園媒體健康發(fā)展的重要方向。

1 校園媒體環(huán)境

校園媒體是建設(shè)校園精神文明不可忽視的力量。如今，校園媒體出現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體共存的特征。傳統(tǒng)媒體包括校報、校園廣播、宣傳櫥窗、校園電視、校辦雜志、宣傳板報、廣告、簡報等，新媒體則包括校園網(wǎng)、LED顯示屏及數(shù)字媒體形式等。隨著高等教育改革的深入和信息技術(shù)在高校的發(fā)展普及，校園媒體也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要想使校園媒體在高校環(huán)境中切實發(fā)揮作用，除了對校園媒體進行準確定位之外，還必須重視對校園媒體的建設(shè)和引導(dǎo)，讓各類校園媒體在不同領(lǐng)域中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，體現(xiàn)價值。

2 校園媒體的發(fā)展困境

2.1 傾向?qū)W生群體內(nèi)容較少

校園媒體多為介紹校園的主流資訊，有關(guān)學(xué)生群體的新聞相對較少。校園媒體畢竟不同于社會媒體，卻以社會媒體的審查制度對待校園媒體，在對學(xué)生的關(guān)注度上還是有一定的局限性。學(xué)校的行政管理內(nèi)容可以報道，但校園媒體報道的重點更應(yīng)該放在校園內(nèi)熱點事件和學(xué)生關(guān)注的話題上。

2.2 新聞報道角度單一

校園媒體報道角度較為單一，重點多放在對事件進行過程的報道或者形成領(lǐng)導(dǎo)講話摘要，而從受眾關(guān)注的角度報道較少。如何在會議或領(lǐng)導(dǎo)講話中挖掘?qū)W(xué)生有用的信息進行報道是校園媒體轉(zhuǎn)變報道思路的關(guān)鍵。

2.3 缺乏競爭意識

校園媒體受眾穩(wěn)定，資金依靠學(xué)校提供，非市場化的模式使其缺少動力、競爭意識薄弱，導(dǎo)致校園媒體缺少了“以讀者為核心”的理念，媒體的內(nèi)容自然難以抓住受眾眼球。

2.4 新媒體的普及性較低，與學(xué)生互動性不強

新媒體一方面具備傳統(tǒng)媒體屬性和職責(zé)，另一方面也附帶有濃厚的校園氣味，但現(xiàn)在校園新媒體的發(fā)展還沒有達到很好的狀態(tài)，并沒有一系列吸引學(xué)生收看的資訊，在這方面的人員也并不是非常的專業(yè)，缺乏創(chuàng)新性，與學(xué)生在新媒體上的互動就更沒有涉及了。

3 如何提升校園媒體環(huán)境

單一的力量無法形成強大的合力，面對這種情況，將各種校園媒體形式進行資源整合，優(yōu)勢互補，是校園媒體生存與發(fā)展的必由之路。

3.1 從媒體形式互補的角度進行融合

加快報網(wǎng)一體化進程。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為有效提高傳統(tǒng)媒體到達率的重要載體，當今報紙的網(wǎng)絡(luò)化不僅是簡單地將當天的報紙掛在網(wǎng)站上，而是應(yīng)將視野放寬，內(nèi)容和更新周期上互為補充，并在報紙或者宣傳欄這些傳統(tǒng)媒體上添加二維碼。

3.2 從吸引受眾關(guān)注的角度進行融合

兩種媒體可以互相配合吸引受眾的注意力。例如，可將新聞通過校園媒體的社交平臺，如微博、微信、貼吧等進行推廣，使學(xué)生參與到討論與評論中，增強互動、擴大影響力。

3.3 從信息共享和信息傳播的角度進行融合

新媒體的許多內(nèi)容都是對傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，使新媒體的技術(shù)與傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容結(jié)合達到信息共享。例如，網(wǎng)絡(luò)版新聞，應(yīng)充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，提供生動的聲音、影像服務(wù)。

當然，想要實現(xiàn)實質(zhì)性融合，思想與理念必須統(tǒng)一。高校可運用系統(tǒng)優(yōu)化理論，對高校媒體資源進行整合，此外，多思考多挖掘各類信息的重點，提取對受眾有益的內(nèi)容，加強針對性和目的性。

4 新環(huán)境下如何發(fā)揮校園主要媒體優(yōu)勢

（1）校報應(yīng)成為深度新聞、觀點新聞的內(nèi)容制造與提供者，確定輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。

校報發(fā)行周期長，所以其新聞的時效性也較差。在新聞選材上，高校校報應(yīng)減少那些時效性、新聞性報道，增大有效新聞的信息量。

充分利用網(wǎng)絡(luò)在新聞傳播中的優(yōu)勢，開創(chuàng)校園新聞的“數(shù)字媒體”時代，增強雙向互動。開通網(wǎng)上投稿、討論、信息搜索等功能，增強學(xué)生與校園新聞的互動感。

（2）廣播作為校園媒體的形式之一同樣由來已久，它的即時性特點使得聽眾無法深入了解節(jié)目內(nèi)容，廣播節(jié)目無法保存下來，學(xué)生就只能收聽一遍。如果能充分利用網(wǎng)絡(luò)，將廣播內(nèi)容放置網(wǎng)站上，就可方便師生不受時間限制隨時收聽。

（3）校園宣傳欄應(yīng)實行合理分區(qū)、規(guī)范管理，為學(xué)校各部門開辟專門區(qū)塊，根據(jù)工作及時更新內(nèi)容，如信息通知、招聘類、培訓(xùn)類、社團活動等。對各部門宣傳欄添加二維碼，學(xué)生掃一掃便進入想要了解部門的信息網(wǎng)頁，隨時隨地了解最新動態(tài)。

（4）充當主要角色的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)發(fā)揮實效性和集納性優(yōu)勢，一方面成為動態(tài)新聞的主要播報陣地，另一方面為其他媒體提供展示平臺，成為不與報紙沖突的集中展示者。同時加強各校園媒體間的交流和合作，提高競爭意識。

明確校園網(wǎng)絡(luò)要圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)學(xué)校大局，承擔信息溝通、思想政治教育、校園文化建設(shè)和塑造學(xué)校形象的功能。加大資源整合力度，構(gòu)建全方位的立體宣傳平臺，要求宣傳人員不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)校內(nèi)部各部門互通有無，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳意識。打造亮點，走特色化道路。突出學(xué)校特色，從名稱、頁面設(shè)計、欄目設(shè)置上體現(xiàn)學(xué)校精神和特色。

最后，高校是為社會培養(yǎng)各類精英人才的搖籃，校園媒體的作用是十分重要的，應(yīng)牢牢把握宣傳輿論工作的方向。校園媒體的建設(shè)和發(fā)展是一個長期的過程，在不斷提高校園媒體環(huán)境建設(shè)的同時，要提高新聞敏感度，從報道時效性較強的動態(tài)信息上升為從不同角度出發(fā)積極策劃選題，利用各類宣傳媒體提升校園宣傳整體的高度與質(zhì)量。

（西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院，陜西 西安 710043）

參考文獻：

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