西昌本地話與普通話詞語的比較

楊惠

摘要：普通話是我國通用的民族共同語，它的推廣對社會精神文明建設有著重要作用，對改革開放和社會主義建設有重要意義，但是由于我國幅員遼闊，存在許多地方方言，它們與普通話在語音、詞匯、句法運用等方面存在較大差別。本文以西昌本地話為例，從名詞、動詞、形容詞、代詞、量詞、助詞和連接詞等方面把它與普通話的差異加以分析比較。

關鍵詞：差異；語素；詞綴（后綴、兒化）；音節；詞義

普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的民族共同語。周恩來在《當前文字改革的任務》一文中指出：“解放以來，我國實現了歷史上空前的統一，全國人民在共產黨和人民政府的領導下為建設社會主義這個共同目標而奮斗，人們越來越感覺到使用一種共同語言的迫切需要，因此，在我國漢族人民中努力推廣以北京語音為標準音的普通話就是一項重要的政治任務。”推廣普通話，即推廣民族共同語，是為了消除方言之間的隔閡，而不是禁止和消滅方言，方言是不能用人為的力量消滅的，它只能隨著社會經濟、政治、文化的發展而逐步縮小自己的作用，最后趨向消亡。

我們知道普通話為全民族服務，地方方言為一個地區的人們服務，我們所處的西昌主要以湘方言為主，它與普通話相比，因其所處地理環境和其他別的因素，不但在語音上有差異，而且一部分句法運用上也有差異，特別是詞語的差異比較大，我將從名詞、動詞、代詞、助詞等方面對西昌話與普通話在詞語上的區別進行闡述。

首先，我們來看西昌話中名詞與普通話中名詞的差異。

在有差異的名詞中，多數詞的詞綴是“子、兒、巴、桿”等，以及讀音是不是輕聲等方面的差異。當然，還有部分詞語說法完全不同。總的來說共有以下幾種情況，我們將舉例一一說明。

（一）、西昌話中常有帶詞綴"子"的名詞、普通話里沒有，

例如： 西昌話 普通話

餅（bǐng） 餅子 餅

樹（shù） 樹子 樹

前年（qián nián） 前年子 前年

瘟豬（wēn zhū） 瘟豬子 瘟豬

（二）、西昌話里有的名詞有詞綴“巴”，普通話里沒有，

例如： 西昌話 普通話

肋骨（lèi gǔ） 肋巴骨 肋骨

鹽（yán） 鹽巴 鹽

嘴（zuǐ） 嘴巴 嘴

（三）、西昌話里有很多由疊音形式構成的名詞，其中有部分詞的第二音節是兒化韻，普通話里除了對親屬的稱謂常用這種形式外（如：爸爸、媽媽、姐姐、奶奶等）名詞中的疊音詞很少（常用的只有太太、娃娃、星星等）。西昌話里的重疊式名詞，在普通話里有以下幾種形式。

1.語素相同的單音節詞

例如： 西昌話 普通話

瓣瓣 瓣（bàn）

草草 草（cǎo）

芽芽 芽（yá）

2.第一音節語素相同，后面帶"子"詞綴，

例如： 西昌話 普通話

叉叉 叉子（chā zi）

褂褂 褂子（guà zi）

盆盆 盆子（pén zi）

3.第一個音節語素相同，音節兒化

例如： 西昌話 普通話

包包 包兒（bāor）

苗苗 苗兒（miáor）

筐筐 筐兒（kuāngr）

4.語素部分相同（不同的語素不是"子、兒"詞綴）

例如： 西昌話 普通話

抽抽 抽屜（chōu ti）

粉粉 粉末（fěn mò）

襖襖 棉襖（miánǎo）

5.語素完全不同

例如： 西昌話 普通話

壩壩 平坦的露天地

洞洞 小窟窿（xiǎo kū long）

末末兒 曾孫（zēng sūn）

（四）西昌話里帶有“兒”綴的名詞，在普通話里不一定也帶“兒”綴。

例如： 西昌話 普通話

尾巴兒 尾巴（wěi ba）

舌頭兒 舌頭（shé tou）

蚊煙兒 蚊香（wén xiāng）

（五）西昌話里表桿狀的“手桿、腳桿、腿肝、腰桿”，普通話里說“胳膊、腳、腿、腰”，都不帶“桿”語素。

（六）西昌話名詞后面可以加“些”，表示事物或人的多數，普通話里在表人的名詞后可以加“們”，表事物的名詞后不加任何成分。

例如： 西昌話 普通話

學生些放學了。 學生們放學了。

耗子些把書都咬爛了。 老鼠把書都咬爛了。

東西些擱（kō）到箱箱頭。 東西放在箱子里。

（七）西昌話里，名詞后表方位的“頭”，普通話說“里lǐ”。

如：家里（屋頭）、桶里（桶頭）、鍋里（鍋頭）、柜子里（柜柜頭）。

西昌話里表示位置在后面的“后頭”普通話里也說“后頭”或“后面”。

如：西昌話：你跟倒他后頭走。

普通話：你跟著他后頭走。

西昌話里名詞后表示方位的“高上”，普通話說“上（shàng）”

上面（shàng miàn）、上頭（shàng tou）、上邊（兒）（shàng biān biānr） 。

如：西昌話：書在桌子高上。

普通話：書在桌子上。

第二，西昌話與普通話有部分動詞說法不同，其主要差異表現在以下幾個方面：

（一）詞義和用法大體相同而語音不同，有的盡管使用的漢字一樣，字音卻不相同。

例如：

西昌話 普通話

霸（bà） 把霸單拿來霸起。 鋪（pū）把床單拿來鋪上。

（霸單：由“霸”繁衍而來） （床單、被單都可兒化）

跶（dá）跶了一撲爬 摔（shuāi）摔了一跤

跘（bàn） 他跘倒了。 他摔倒了。

欠（qiàn）我好欠家哦！ 想（xiǎng）我很想家。

（二）西昌話里有很多動詞與普通話里的動詞形音義相同，但它們還有不同的部分。

例如： 西昌話 普通話

爭（zēn）你們爭啥子？ 爭（zhēng） 你們爭什么？

我爭他三塊錢。 欠（qiàn）我還欠他三塊錢。

我爭點兒來不倒。 差（chà）我差點來不了。

走（zǒu）我走西昌來 從（cóng）打（dǎ）我從（打）西昌來

（三）西昌本地話與普通話都不同而幾方面又錯綜復雜的動詞。

例如： 西昌話 普通話

巴（bā）把信封巴起來 粘（zhān）把信封粘上

巴倒欄桿 扶（fú）扶著欄桿

不要去巴領導 巴結（bā jie）不要去巴結領導

她最巴家家 親（qīn）她最親外婆

（四）表示動作短暫的形式，西昌話和普通話也不相同。西昌話用動詞“一下yī hà”，普通話大都用動詞的重疊式表示。

例如： 西昌話 普通話

這本書借我看一下。 這本書借我看看。

你聽一下要得不？ 你聽聽行不行？

我出去活動一下。 我出去活動活動。

第三，西昌話與普通話有一部分形容詞說法不同，其差異主要表現在以下幾方面：

（一）用字、讀音都不同的形容詞：

例如： 西昌話 普通話

帊（pā）水密桃帊了 軟（ruǎn）水密桃軟了

我不得去撿帊和 便宜（pián yi）我不會去撿便宜

帊耳朵 怕老婆的人

（二）常用形容詞的生動形式或形容詞性的固定短語的格式不同而形成差異，這又可分為三種類型。

1、西昌話里很多單音節形容詞前面可再加修飾成分，構成雙音節或多音節的形容詞。如“幫（bāng）用于“緊、硬、老、咸、重”等形容詞前，稀用于“臟、亂、溜帊、帊爛”之前。

2、形容詞后綴的差異。西昌話和普通話里都有在單音節詞干后面加雙音節或三音節后綴構成的形容詞生動形式，如“紅通通、冷冰冰”等，普通話里也有多種形式，習慣的說法和西昌話不同。

例如： 西昌話 普通話

白卡卡（bè kǎ kǎ） 蒼白（cāng bái）（臉色）

白生生（bè shēn shēn） 白凈凈（bái jìng jing）皮膚

花花哨哨，花里古當 花里胡哨（huā li hú shào）

3、形容詞的固定詞組方面的差異，西昌話里有些固定詞組是普通話里沒有的。使如：“飛痛八痛，飛燙八燙，稀臟八臟、稀爛八爛”等帶有“飛……八……”、“稀……八……”表示非常程度很高的詞語：“道長不短，道大不小”等“道……不……”中間嵌入意義相反或不同的單音節形容詞，動詞、名詞語素表示“既不……也不……”“說它……它不……”的意見，表示事物性質動作等的中間狀態。

第四，西昌話和普通話代詞的差異。

（一）人稱代詞

西昌話中的人稱代詞與普通話中的人稱代詞說法，漢字大部分相同，不同的是在語音上有一定的差異。西昌話中的“別個”，在普通話中說“別人”。

（二）指示代詞

指示代詞中，“這、那”西昌話和普通話寫法用法基本一致，普通話里的“這里、這兒、那里、那兒”在西昌話中常說“這候兒，這邊，那候兒，那邊”等。

（三）疑問代詞和疑問代詞短語，西昌話與普通話差別很大。

例如西昌話 普通話

哪個，哪一個，啥子人，啥人 誰（shuí）

好多 多少（duō shǎo）

第五，西昌話量詞和普通話量詞的差異。

（一）物量詞

常用的動量詞中，西昌話和普通話不同的有以下一些：

例如：西昌話 普通話

他看了一道又一道 他看了一遍又一遍

他挨了幾坨子 他挨了幾拳頭

跶了幾撲爬 跌了幾跤

第六、西昌話中助詞和普通話中助詞的差異

（一）時態助詞“著”

普通話里的時態助詞“著”，在西昌話中分別用“倒、起、倒起”來表示。

例如：西昌話 普通話

瞇起眼睛做啥子？ 瞇著眼睛干嘛？

你走倒起，我跟倒就來。 你走著，我跟著就來。

看倒看倒就睡著了。看著看著就睡著了。

（二）語氣助詞

西昌話中的語氣助詞與普通話中的語氣助詞絕大多數發音不同，其含義和用法也有較大差異。

例如：西昌話 普通話

“不”我來得不？ 我能來嗎？

“哇”夠了哇？ 夠了嗎？

“嘛”要得不嘛？ 行不行呢？

走得了嘛？ 該走了吧

“哆”不忙哆，二天哆 別忙呀，以后吧。

“咯”今天走不成咯。 今天走不了啦。

第七，西昌本地話中連接詞和普通話連接詞的差異。

（一）西昌話里的連詞“管得……紅黑……”，“隨使……橫順”。“隨在……總還”等連詞，普通話里用“不管……反正……”等來表示。

例如：普通話：不管你怎么說，反正他是不聽的。

西昌話：隨在你咋個說，總還他是不聽的。

（二）西昌話中常用的語氣詞“啥”，相當于普通話里的假設句連接詞“如果、假如、要是”等。

通過上面的分析，我們知道西昌話和普通話在詞語上存在著較大的差異，把握好了西昌話和普通話詞語的差異，就可以學好普通話，縮小地域方言差別，最終為推廣普通話盡自己的一份微薄之力，讓普通話成為全國每一個人民都能熟練地運用語言，消除不規范語言（地方方言）對民族文化的提高，教育的普及，科學技術的發展帶來的不利影響，從而讓經濟騰飛，讓我國的社會主義精神文明建設跨上一個新臺階。

【參考文獻】

[1]《語言基礎訓與小學語文教學》；1993年成都科技大學出版社出版，四川省教育委員會師范教育處，四川省小學教育培訓中心編。

[2]《普通話》：1996年四川省語委辦組織編寫，主編：聶敏熙、梁德曼、翟時雨。