小學體育安全問題的規避與應對策略

應漢星

【摘 要】近年來，隨著小學體育教學課程的不斷改革，小學體育教育安全問題已成為廣大教育研究專家討論的熱點問題。從安全教育角度講，小學體育面臨的教育改革問題嚴峻，學生安全意識缺失、教師課前準備不充分、體育安全設施不健全等問題都嚴重抑制了小學體育教學的良性發展。基于此，本文將結合小學體育教學中存在的安全問題，對安全隱患規避方法及應對策略進行系統分析。

【關鍵詞】小學體育；安全問題；規避；應對策略

安全意識對于義務教學來講至關重要，教育安全事故頻發，會嚴重阻礙小學體育教學效果的推廣。因此，體育教學不僅要加重在小學教育中的主導地位，還應深刻反思相關安全教育問題，探討對安全隱患的規避方法以及應對策略。

1 小學體育教學常見的安全問題

小學生天性好動，所以體育課程在小學教育中非常受歡迎和關注。作為一個相對獨立的教學體系，體育教學內容和結構與其他課程相比存在本質上的區別，以傳教式為主的書面課程教學并不適用于體育教學，具有實踐性功能的體育活動成為了小學體育教學的主體[1]。但是伴隨著多樣化體育活動而來的是防不勝防的安全隱患，常見的安全問題有以下幾個：

1.1安全意識低下

老師和學生在參與體育活動時，經常會因為忽視安全隱患而出現安全事故，如課前、課中、課后的活動現場安全檢查工作、活動安全措施培訓等，由于教師的安全意識低下，以及體育課時安排問題，老師通常無法完成上述安全檢查與培訓內容。同時因為小學生年齡較小，所以在參加體育活動時也不會意識到相關的安全問題。

1.2體育設施檢修不到位

現如今，因為體育設施問題造成的小學生體育安全事故越來越多，體育活動設施作為學校教育建設中的重要工程，其檢修工作不容忽視。在小學體育教學中，教師經常會利用活動設施來傳授知識，幫助學生掌握體育運動能力，如果體育器材安全性不高，則學生很容易在使用過程中出現事故。

1.3課前準備不足

與其他課程相比，學校對體育課程績效成績的評測標準相對較低，所以體育教師并不會像其他授課老師一樣過分專注于課前備課內容，這種體育活動預備教案準備不充足現象也是導致體育安全事故出現的重要原因。在上體育課之前，老師應當帶領學生進行舒展運動，讓學生各器官處在動能狀態，如果直接上課則學生會很容易因為激烈運動造成器官傷害。

2 規避小學體育安全問題的解決對策

通過上文對小學體育存在的安全問題進行簡要分析可知，小學體育安全教育在整個小學教育中占有舉足輕重的地位，學校領導、教師、學生以及學生家長都應當高度重視。

2.1重視著裝安全，提高安全意識

教師應按照不同體育活動要求規范小學生的著裝，如小學生參與體育活動時必須穿運動裝，運動鞋。如果學生不符合運動衣著標準，教師可以另行安排其他活動讓學生運動。同時，老師應該多向學生宣講體育安全的相關知識，提高學生預防安全隱患的意識，鍛煉學生自我保護能力。

2.2與家長做好溝通工作

教師必須充分了解每個學生的體格特征，在與家長做好充分溝通的情況下，適當的安排體育教學活動，針對體質特殊的學生老師應當予以特殊照顧，切勿讓學生因為安全問題受到傷害。心理素質、身體素質等都能影響小學體育教學效果，因此教師應在學習用品選用、活動規范設置、體育設施檢修等幾個方面全面提高教師與家長的溝通作用[3]。

2.3加強對學生自由活動的監控

自由活動期間，小學生最容易出現安全事故，所以老師應針對這方面問題，采取相應的防范措施，讓學生在控制環境中，落實相應的安全活動，完成安全任務。保護學生人身安全是小學體育教學的重點，因此學生在自由活動期間，老師應創建多個活動小組，讓學生以小組形式活動，這種活動方法不僅可以鍛煉學生協作能力，還能讓學生在活動中以個人為單位產生“循環監管效應”。

2.4做好準備工作

在上體育課之前，教師應按照規范要求帶領學生做適當的熱身運動，通過規范性、規律性、有效性的熱身動作，讓學生處于最佳的運動狀態。與此同時，教師應盡可能的按照體育活動的規范運動量制定活動規則，并依照學生身體、心理素質轉變的特征，制定一系列活動維護方案，在保證學生有充足活動時間的同時，盡可能避免安全隱患，增加學生在體育活動中自由成長的能力。

3 結論

通過上文分析可知，每個小學生身體成長特征不同，所以教師應結合參差不齊的身體狀況，創建一個科學的體育活動，同時還應按照教育規定適當添加熱身運動、安全知識宣講、小組式活動等教學項目，最大限度提高體育教學的安全性。

參考文獻：

[1]龔靜.小學體育安全問題的規避與應對策略[J].湖南科技大學學報（社會科學版），2012，13（08）：110-124.

[2]李志平.小學體育安全問題的規避及對策[J].快樂閱讀，2013，12（24）：167-173.

[3]趙飛飛.中學體育教師的教學技能對體育教學安全影響的分析與研究[J].北京體育大學學報（社會科學版），2013，12（235）：156-163.